第一章 凌晨三點(diǎn)的關(guān)東煮陳默第一次注意到張叔，是在某個(gè)下著(zhù)冷雨的凌晨三點(diǎn)。
便利店的暖黃色燈光刺破雨幕時(shí)，玻璃門(mén)被推開(kāi)的瞬間帶進(jìn)一股潮濕的寒氣。
陳默正低頭擦拭收銀臺，聽(tīng)見(jiàn)橡膠鞋底蹭過(guò)地板的細微聲響，
抬頭就看見(jiàn)個(gè)穿深藍色舊外套的老人，佝僂著(zhù)背站在關(guān)東煮柜臺前，
手指在玻璃上猶豫地敲了敲?！耙}卜嗎？” 陳默習慣性地開(kāi)口，卻看見(jiàn)老人猛地抬頭，
渾濁的眼睛里閃過(guò)一絲無(wú)措。他這才注意到老人耳朵上別著(zhù)的助聽(tīng)器，機身已經(jīng)泛出舊痕，
大概是接觸不良，老人抬手按了按，又搖了搖頭，從口袋里掏出個(gè)皺巴巴的筆記本，
筆尖在紙上飛快地劃著(zhù)：“要兩個(gè)魚(yú)丸，一串海帶?！弊謱?xiě)得歪歪扭扭，卻很用力，
筆尖幾乎要劃破紙頁(yè)。陳默點(diǎn)頭，轉身用長(cháng)勺舀起食材，在心里默默記下：張叔，聽(tīng)障人士，
每天凌晨三點(diǎn)左右來(lái)，固定點(diǎn)魚(yú)丸和海帶，偶爾會(huì )加一份蘿卜。往后的日子里，
這個(gè)規律成了陳默夜班生活的一部分。
他開(kāi)始提前把魚(yú)丸和海帶放進(jìn)關(guān)東煮鍋最容易撈到的位置，
也學(xué)著(zhù)在筆記本上寫(xiě)字回應：“今天海帶煮得很軟?！薄棒~(yú)丸加了新的，您嘗嘗看？
”張叔每次看到筆記都會(huì )笑，眼角的皺紋擠成一團，像被陽(yáng)光曬皺的紙。
有次他帶來(lái)一袋自家種的橘子，剝了一個(gè)遞給陳默，橘子皮的清香在空氣里散開(kāi)時(shí)，
陳默忽然覺(jué)得，夜班好像也沒(méi)那么難熬了。轉折發(fā)生在一個(gè)月后。那天陳默輪休，
替班的是新來(lái)的兼職大學(xué)生小林。晚上十點(diǎn)多，陳默收到小林發(fā)來(lái)的微信：“哥，
有個(gè)老爺爺來(lái)買(mǎi)關(guān)東煮，一直比劃我看不懂，怎么辦??？”陳默的心一下提起來(lái)，
抓起外套就往便利店跑。推開(kāi)玻璃門(mén)時(shí)，正看見(jiàn)張叔站在柜臺前，手里攥著(zhù)筆記本，
臉漲得通紅，小林則手足無(wú)措地站在一旁，手里的長(cháng)勺懸在半空中?！皬埵?，我來(lái)了。
” 陳默快步走過(guò)去，接過(guò)張叔手里的筆記本，上面寫(xiě)著(zhù)：“今天想多要一份蘿卜，
孫子說(shuō)想吃?！标惸D頭對小林說(shuō)：“煮三份蘿卜，多泡一會(huì )兒。
” 又低頭在筆記本上寫(xiě)：“您孫子多大啦？”張叔眼睛亮起來(lái)，在紙上畫(huà)了個(gè)小小的男孩，
旁邊標著(zhù) “五歲”。陳默笑著(zhù)點(diǎn)頭，張叔忽然指了指他的手，又指了指自己的耳朵，
做了個(gè) “謝謝” 的手勢 —— 那是陳默之前在網(wǎng)上查手語(yǔ)教程時(shí)，
特意學(xué)會(huì )的第一個(gè)手勢。那天晚上，
陳默留在便利店里教小林簡(jiǎn)單的手語(yǔ)：“魚(yú)丸” 是雙手比成圓形，
“海帶” 是手掌上下擺動(dòng)，“謝謝” 是掌心貼在一起輕輕晃動(dòng)。小林學(xué)得認真，
手機里還下載了手語(yǔ)教學(xué) APP，說(shuō)以后再也不會(huì )讓老人著(zhù)急了。陳默沒(méi)想到，
這一幕會(huì )被路過(guò)的大學(xué)生林曉拍下來(lái)。林曉是附近師范大學(xué)的學(xué)生，那天晚上趕論文到凌晨，
出門(mén)買(mǎi)咖啡時(shí)正好看見(jiàn)便利店亮著(zhù)燈，透過(guò)玻璃門(mén)，她看見(jiàn)穿制服的店員正握著(zhù)兼職生的手，
一點(diǎn)點(diǎn)糾正手勢，而穿藍外套的老人坐在旁邊，手里捧著(zhù)熱乎的關(guān)東煮，笑得特別溫柔。
“感覺(jué)像在拍治愈系電影?！?林曉后來(lái)在采訪(fǎng)里說(shuō)。她下意識地掏出手機，
把這段幾十秒的視頻發(fā)在了抖音上，配文：“凌晨三點(diǎn)的便利店，有人在偷偷溫柔。
”當時(shí)她剛發(fā)完就回了宿舍，完全沒(méi)意識到，這條視頻即將在網(wǎng)絡(luò )上掀起一場(chǎng)風(fēng)暴。
第二章 破千萬(wàn)的播放量第二天早上，陳默被手機震醒時(shí)，窗外的天剛蒙蒙亮。
他迷迷糊糊地拿起手機，發(fā)現微信消息已經(jīng)堆成了 99+，置頂的便利店工作群里，
店長(cháng)連發(fā)了十幾條消息，還附了個(gè)抖音鏈接。陳默點(diǎn)進(jìn)去，視頻里的自己正低頭教小林手語(yǔ)，
張叔坐在旁邊的凳子上，手里捧著(zhù)一個(gè)白色的紙杯，畫(huà)面被暖黃色的燈光籠罩著(zhù)，
背景音樂(lè )是首輕柔的鋼琴曲。最讓陳默驚訝的是視頻的播放量 —— 短短幾個(gè)小時(shí)，
已經(jīng)突破了 500 萬(wàn)，點(diǎn)贊數超過(guò) 20 萬(wàn)，評論區里擠滿(mǎn)了留言：“天吶，
這個(gè)店員也太溫柔了吧！”“看老爺爺的笑容，我居然看哭了。
”“突然想去這家便利店買(mǎi)關(guān)東煮?！薄扒蟮刂?！我要去支持手語(yǔ)男孩！”陳默愣了半天，
才反應過(guò)來(lái) “手語(yǔ)男孩” 指的是自己。他點(diǎn)開(kāi)私信，發(fā)現有幾百條未讀消息，
有人問(wèn)便利店的具體位置，有人說(shuō)想學(xué)習手語(yǔ)，還有人分享自己幫助殘障人士的經(jīng)歷。
“這也太火了吧？” 陳默撓了撓頭，正想回復幾條消息，手機又響了，是店長(cháng)打來(lái)的。
“陳默，你趕緊來(lái)店里一趟，” 店長(cháng)的聲音里帶著(zhù)掩飾不住的激動(dòng)，
“現在店里全是來(lái)打卡的人，還有媒體記者！”陳默趕到便利店時(shí)，
才真正體會(huì )到 “爆紅” 的含義。店門(mén)口擠滿(mǎn)了人，有人舉著(zhù)手機直播，
有人手里拿著(zhù)相機，還有人手里捧著(zhù)花，說(shuō)是要送給 “手語(yǔ)男孩”。他剛走進(jìn)門(mén)，
就被一群人圍了起來(lái)，閃光燈在眼前不停閃爍，
問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)拋過(guò)來(lái)：“請問(wèn)你是怎么想到學(xué)習手語(yǔ)的？”“你和張叔認識多久了？
”“以后會(huì )繼續教大家手語(yǔ)嗎？”陳默緊張得手心冒汗，幸好店長(cháng)及時(shí)過(guò)來(lái)解圍，
把他拉到后臺?！皠e慌，” 店長(cháng)拍了拍他的肩膀，“剛才區里的領(lǐng)導也打電話(huà)來(lái)了，
說(shuō)你這事傳播了正能量，要表?yè)P你呢?！蹦翘斓谋憷旮裢鉄狒[，關(guān)東煮賣(mài)斷了三次貨，
貨架上的零食也被搶購一空。有個(gè)穿校服的小女孩特意過(guò)來(lái)，
用剛學(xué)會(huì )的手語(yǔ)對陳默說(shuō) “謝謝”，還遞給他一張畫(huà)著(zhù)便利店的明信片，
背面寫(xiě)著(zhù)：“我以后也要像你一樣，幫助需要幫助的人?！标惸衙餍牌⌒牡厥者M(jìn)抽屜里，
心里忽然覺(jué)得暖暖的。他原本只是想讓張叔買(mǎi)東西時(shí)更方便些，沒(méi)想到會(huì )引發(fā)這么大的反響。
下午的時(shí)候，張叔也來(lái)了。他顯然知道了視頻的事，手里拿著(zhù)一張報紙，
頭版上印著(zhù)陳默教手語(yǔ)的照片。張叔走到陳默面前，從口袋里掏出筆記本，
上面寫(xiě)著(zhù)：“謝謝你，讓更多人知道我們的難處，也讓更多人愿意幫助我們。
”陳默看著(zhù)這段話(huà)，眼眶有點(diǎn)發(fā)熱。他想起自己小時(shí)候，鄰居家的阿姨是位盲人，
每次出門(mén)買(mǎi)東西，媽媽都會(huì )讓他陪著(zhù)，幫阿姨讀商品的生產(chǎn)日期。那時(shí)候他就知道，
一點(diǎn)點(diǎn)小小的幫助，對別人來(lái)說(shuō)可能很重要?！拔抑皇亲隽嗽撟龅氖?。
” 陳默在筆記本上寫(xiě)道。張叔笑著(zhù)搖了搖頭，從包里拿出一個(gè)布包，
打開(kāi)里面是一副親手織的手套，灰色的毛線(xiàn)，指尖處繡著(zhù)小小的魚(yú)丸圖案?！敖o你的，
冬天快到了，別凍著(zhù)?！?筆記本上的字跡依舊歪歪扭扭，卻比任何華麗的辭藻都讓人感動(dòng)。
那天晚上，陳默的抖音賬號粉絲數突破了 100 萬(wàn)。他在賬號上發(fā)了第一條視頻，
是自己坐在便利店的柜臺前，教大家簡(jiǎn)單的手語(yǔ)：“你好”“謝謝”“需要幫助嗎”。
視頻的最后，他說(shuō)：“其實(shí)我也只是個(gè)初學(xué)者，希望大家能和我一起，學(xué)習更多手語(yǔ)，
給聽(tīng)障朋友多一點(diǎn)方便?！边@條視頻的播放量很快突破了千萬(wàn)，
# 便利店手語(yǔ)男孩 #的話(huà)題也登上了熱搜榜首。越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注聽(tīng)障群體，
有手語(yǔ)老師主動(dòng)聯(lián)系陳默，
教學(xué)資源；有企業(yè)表示要為聽(tīng)障人士提供更多就業(yè)崗位；還有網(wǎng)友自發(fā)組織了手語(yǔ)學(xué)習小組，
每周在線(xiàn)上交流學(xué)習心得。陳默看著(zhù)這一切，忽然明白，有時(shí)候一個(gè)小小的善舉，
真的能像蒲公英的種子一樣，隨風(fēng)飄散，開(kāi)出滿(mǎn)世界的溫暖。
第三章 流量背后的溫度爆紅帶來(lái)的影響，比陳默想象的還要大。
便利店的生意變得異?；鸨?，每天都有來(lái)自不同城市的人特意過(guò)來(lái)打卡，
甚至有人坐十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)，只為了和陳默說(shuō)一句 “謝謝”，再買(mǎi)一份關(guān)東煮。
店長(cháng)特意在店里設置了 “手語(yǔ)角”，墻上貼著(zhù)手語(yǔ)教學(xué)海報，還放了幾本手語(yǔ)字典，
方便大家學(xué)習。陳默的生活也發(fā)生了改變。他不再是那個(gè)默默無(wú)聞的夜班店員，