李陽(yáng)是全校聞名的學(xué)渣，被嘲笑、被輕視，連暗戀的女生都不敢靠近。一次意外撞頭，
他竟能聽(tīng)到別人的心聲！課堂打臉學(xué)霸、考試逆襲排名、帶領(lǐng)班級奪冠，爽事一件接一件。
可依賴(lài)異能的他遭遇危機，最終靠自己真正逆襲，活成了全校羨慕的樣子。我叫李陽(yáng)，
是青藤中學(xué)高二（3）班的學(xué)生。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是學(xué)生，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，
就是班里常年霸占倒數第一的學(xué)渣。教室后排靠窗的位置，像是專(zhuān)門(mén)為我量身定做的，
每天上課，我大部分時(shí)間都趴在桌上補覺(jué)。不是我不想學(xué)，是真的聽(tīng)不懂，數學(xué)公式像天書(shū)，
英語(yǔ)單詞記了又忘，每次月考成績(jì)出來(lái)，我的名字永遠貼在公告欄最底下，
像塊洗不掉的污漬。今天的數學(xué)課，王老師又把月考成績(jì)單摔在了講臺上?！澳承┩瑢W(xué)，
分數跟體溫似的，穩定在 36.5℃以下，拖班級后腿就算了，還影響別人學(xué)習！
”王老師的目光掃過(guò)來(lái)，我趕緊把頭埋得更低，不用想也知道，他說(shuō)的是我。果不其然，
下一秒，趙磊的聲音就響了起來(lái)?！袄铌?yáng)，老師說(shuō)你呢，別趴在桌上裝死了，趕緊起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，
怎么才能不拖我們后腿?！比嗪逄么笮?，我攥緊了手里皺巴巴的試卷，指尖都泛白了。
趙磊是班里的班長(cháng)，成績(jì)好，家里有錢(qián)，平時(shí)最喜歡針對我，尤其是在陳雪面前。
陳雪就坐在我斜前方，她是班里的學(xué)習委員，長(cháng)得清秀，說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)的，
是我偷偷喜歡了很久的女生。每次我想借她的筆記，趙磊總會(huì )搶先一步把自己的筆記遞過(guò)去，
還故意大聲說(shuō)：“陳雪，別給學(xué)渣浪費時(shí)間，他就算借了筆記也看不懂，我幫你講題吧。
”陳雪每次都會(huì )尷尬地笑一笑，我只能默默地把伸出去的手收回來(lái)，心里像被針扎了一樣疼。
昨天放學(xué)，我看到趙磊和周凱圍著(zhù)陳雪，討論周末去圖書(shū)館復習的事。周凱也是班里的學(xué)霸，
平時(shí)和趙磊形影不離，兩個(gè)人總愛(ài)一起嘲笑我。他們看到我走過(guò)來(lái)，
趙磊故意提高聲音問(wèn)：“李陽(yáng)，周末要不要一起去圖書(shū)館？別到時(shí)候在圖書(shū)館睡大覺(jué)，
影響我們學(xué)習?！敝軇P在旁邊跟著(zhù)笑，陳雪看著(zhù)我，眼神里帶著(zhù)點(diǎn)為難。我攥緊了書(shū)包帶，
喉嚨像被堵住了一樣，說(shuō)不出話(huà)，只能低著(zhù)頭，快步從他們身邊走過(guò)去。
身后傳來(lái)他們的笑聲，我走得更快了，直到拐進(jìn)小巷，才停下腳步，對著(zhù)墻狠狠地捶了一下。
我真沒(méi)用，連反駁的勇氣都沒(méi)有。期中考試還有一周就要到了，班主任在班會(huì )課上說(shuō)，
這次考試成績(jì)要計入檔案，讓大家好好復習。我看著(zhù)桌上堆成山的復習資料，
一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。昨晚幫鄰居張大爺修水管，忙到半夜，今天上課一點(diǎn)精神都沒(méi)有。
數學(xué)課上，王老師在講臺上講著(zhù)函數題，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼皮就開(kāi)始打架，
不知不覺(jué)就趴在桌上睡著(zhù)了。迷迷糊糊間，我感覺(jué)頭被什么東西撞了一下，疼得我瞬間清醒。
“咚” 的一聲，我的頭撞在了課桌上，全班同學(xué)的目光都集中到了我身上。我抬頭，
正好對上王老師嚴厲的目光。王老師皺著(zhù)眉，繼續講著(zhù)題，
可我卻突然聽(tīng)到一個(gè)清晰的聲音在我腦海里響起：“這題上周剛講過(guò)，肯定又沒(méi)人會(huì )，
等會(huì )兒點(diǎn)李陽(yáng)，讓他醒醒腦子，別總在課上睡覺(jué)?！蔽毅读艘幌?，以為是幻聽(tīng)，
畢竟我剛才睡得太沉了?？蓻](méi)過(guò)幾秒，王老師真的停下了講課，看著(zhù)我說(shuō)：“李陽(yáng)，
你來(lái)解這道題，給大家演示一下解題步驟?！比嗔⒖贪察o下來(lái)，接著(zhù)就是一陣壓抑的笑聲。
趙磊在下面小聲說(shuō)：“等著(zhù)看他出丑，我就不信他能解出來(lái)。
”周凱也跟著(zhù)附和：“肯定解不出來(lái)，他上課都在睡覺(jué)，能聽(tīng)懂才怪?！蔽揖o張得手心冒汗，
站起來(lái)的時(shí)候，腿都在抖?？删驮谶@時(shí)，剛才那個(gè)聲音又響了起來(lái)，
一步步地報出了解題步驟，連王老師沒(méi)講過(guò)的簡(jiǎn)便算法都有。我像是被人操控了一樣，
順著(zhù)那個(gè)聲音，把解題步驟說(shuō)了出來(lái)。當我說(shuō)完最后一步時(shí)，全班都安靜了，
連王老師都愣在了講臺上。王老師推了推眼鏡，疑惑地問(wèn)：“你怎么知道這個(gè)簡(jiǎn)便算法？
我上周沒(méi)講過(guò)這個(gè)方法?！蔽倚睦锘帕?，剛才那個(gè)聲音到底是怎么回事？
我隨便編了個(gè)理由：“昨晚看書(shū)看到的，覺(jué)得這個(gè)方法挺簡(jiǎn)單的，就記下來(lái)了。
”趙磊立刻站起來(lái)，指著(zhù)我說(shuō)：“不可能！你昨晚明明在幫張大爺修水管，
我媽跟張大爺是鄰居，我昨晚還看到你在他家門(mén)口修水管呢，你哪有時(shí)間看書(shū)？
”全班同學(xué)的目光又一次集中到我身上，我張了張嘴，卻不知道該怎么解釋。
總不能說(shuō)我能聽(tīng)到別人的內心想法吧？說(shuō)了也沒(méi)人會(huì )信，只會(huì )覺(jué)得我在撒謊。我只能低著(zhù)頭，
默默地坐下，心里滿(mǎn)是疑惑和不安。放學(xué)路上，我腦子里一直想著(zhù)數學(xué)課上的事，
那個(gè)聲音到底是什么？難道是我最近壓力太大，出現幻覺(jué)了？我走到巷口，
看到賣(mài)烤紅薯的劉大爺在擺攤。天氣越來(lái)越冷，烤紅薯的香味飄得很遠，我摸了摸口袋，
還有十塊錢(qián)，正好買(mǎi)個(gè)紅薯暖暖手。我走過(guò)去，剛想開(kāi)口，
又聽(tīng)到一個(gè)聲音在我腦海里響起：“這紅薯有點(diǎn)生，剛才烤的時(shí)候火太小了，
別賣(mài)給那個(gè)小姑娘，不然要被投訴的?！蔽毅读艘幌?，看向劉大爺。
劉大爺正笑著(zhù)對一個(gè)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，剛出爐的烤紅薯，熱乎著(zhù)呢，甜得很，
要不要買(mǎi)一個(gè)？”那個(gè)小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，正要掏錢(qián)，我下意識地開(kāi)口說(shuō)：“大爺，
這紅薯熟了嗎？我看這紅薯皮好像有點(diǎn)硬，是不是沒(méi)烤熟??？”劉大爺愣了一下，
臉上的笑容僵住了，他看了看我，又看了看那個(gè)小姑娘，猶豫了一下說(shuō)：“剛出爐的，熟了，
你放心買(mǎi)?！蔽覅s堅持說(shuō)：“大爺，我上次買(mǎi)過(guò)生紅薯，吃著(zhù)不舒服，你能不能給我換一個(gè)？
這個(gè)看著(zhù)真的有點(diǎn)生?！眲⒋鬆敍](méi)辦法，只能從爐子里又拿了一個(gè)紅薯，
遞給我說(shuō)：“這個(gè)肯定熟了，你嘗嘗?！蔽医舆^(guò)紅薯，付了錢(qián)，
聽(tīng)到劉大爺小聲嘀咕：“還真被看出來(lái)了，幸好沒(méi)賣(mài)給那個(gè)小姑娘，不然又要麻煩了。
”我拿著(zhù)紅薯，心里的疑惑更深了。剛才那個(gè)聲音，真的是劉大爺的內心想法？
我能聽(tīng)到別人的內心想法？為了驗證這個(gè)想法，我走到小區門(mén)口，
看到保安張叔在值班室里看報紙。我走過(guò)去，笑著(zhù)說(shuō)：“張叔，今天天氣挺好的啊。
”張叔抬頭看了我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，天氣不錯，適合出去散步。
”可我卻聽(tīng)到他的內心想法：“這小子怎么突然跟我打招呼？平時(shí)不都低著(zhù)頭走過(guò)去嗎？
不會(huì )是想讓我幫忙開(kāi)門(mén)，沒(méi)帶門(mén)禁卡吧？”我心里一樂(lè )，故意說(shuō)：“張叔，我門(mén)禁卡忘帶了，
能不能幫我開(kāi)下門(mén)？”張叔愣了一下，笑著(zhù)說(shuō)：“你這小子，還真被我猜中了，
下次記得帶卡?！闭f(shuō)完，他按下了開(kāi)門(mén)按鈕。我走出值班室，心里又驚又喜。
我真的能聽(tīng)到別人的內心想法！這不是幻覺(jué)，是真的！我終于有機會(huì )改變現狀了，
再也不用被趙磊和周凱嘲笑了！第二天語(yǔ)文課，張老師讓大家背誦《赤壁賦》中最難的段落。
張老師是個(gè)很溫柔的女老師，平時(shí)對學(xué)生很好，就是要求有點(diǎn)嚴格。她剛說(shuō)完要背誦的段落，
我就聽(tīng)到她的內心想法：“這段生僻字多，很多同學(xué)都背不下來(lái)，估計只有周凱能背下來(lái)，
其他人懸得很?！惫?，張老師看了看全班，說(shuō)：“周凱，你先來(lái)背誦一下這段，
給大家做個(gè)示范?！敝軇P自信地站起來(lái)，開(kāi)始背誦?？杀车揭话?，他突然卡殼了，
臉漲得通紅，站在那里，半天說(shuō)不出下一句。全班同學(xué)都在下面偷偷地笑，張老師皺了皺眉，
沒(méi)說(shuō)話(huà)。趙磊立刻站起來(lái)，幫周凱圓場(chǎng)：“老師，這段太難了，很多生僻字，換一段吧，
別讓周凱太為難了?！睆埨蠋焺傁朦c(diǎn)頭，我突然舉起了手?！袄蠋?，我來(lái)試試吧，
我昨天剛背過(guò)這段?！比嗨查g安靜下來(lái)，所有人都驚訝地看著(zhù)我。
趙磊不敢相信地說(shuō)：“李陽(yáng)，你別逞能了，連周凱都背不下來(lái)，你能背下來(lái)？
別到時(shí)候背錯了，丟我們班的臉?！标愌┮厕D頭看著(zhù)我，眼神里帶著(zhù)點(diǎn)擔心，
好像在說(shuō) “你行嗎”。我深吸了一口氣，腦海里已經(jīng)響起了張老師的內心想法，
她正在默默地背誦這段文字，我順著(zhù)那個(gè)聲音，開(kāi)始背誦?！叭尚缰?，七月既望，
蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，
歌窈窕之章……”我流利地背完了整段文字，連一個(gè)錯字都沒(méi)有。張老師驚訝地看著(zhù)我，
眼睛都亮了，她笑著(zhù)說(shuō)：“李陽(yáng)，你背得真好，比周凱背得還熟練，而且沒(méi)有錯字，
你最近是不是很努力在復習？”我撓了撓頭，笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，最近一直在看課外書(shū)，
正好看到這段，就背下來(lái)了?！敝軇P不服氣地站出來(lái)，
問(wèn)：“你怎么知道蘇軾寫(xiě)這篇文章時(shí)的心境？老師還沒(méi)講過(guò)背景知識呢?！蔽毅读艘幌?，
剛想編理由，腦海里又響起了張老師的聲音：“蘇軾寫(xiě)這篇《赤壁賦》時(shí)，正好被貶到黃州，
心情很郁悶，所以文章里既有對人生的感慨，也有豁達的心境?！蔽翼樦?zhù)這個(gè)聲音，
把背景知識說(shuō)了出來(lái)。張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“李陽(yáng)說(shuō)得很對，
這段背景知識我本來(lái)打算下次課講的，沒(méi)想到你已經(jīng)提前了解了，看來(lái)你真的很用心。
”趙磊還想找茬，說(shuō)：“你哪有時(shí)間看課外書(shū)？平時(shí)上課都在睡覺(jué)，肯定是抄的別人的筆記，
提前背下來(lái)的?！蔽覄傁敕瘩g，陳雪突然小聲說(shuō)：“我昨天下午在書(shū)店看到李陽(yáng)了，
他當時(shí)在看《蘇軾傳》，還做了筆記，應該不是抄的?！标愌┑穆曇舨淮?，
但全班同學(xué)都聽(tīng)到了。趙磊的臉一下子紅了，再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。周凱狠狠地瞪了我一眼，
坐下了。我看著(zhù)陳雪，她對著(zhù)我笑了笑，我心里暖暖的，好像有什么東西在慢慢發(fā)芽。
班級小測就在明天，我看著(zhù)復習資料，心里有了點(diǎn)底氣。畢竟我能聽(tīng)到別人的內心想法，
說(shuō)不定能派上用場(chǎng)。小測當天，監考老師是隔壁班的劉老師，她平時(shí)很?chē)栏瘢?/p>
抓作弊抓得很?chē)?。劉老師拿?zhù)試卷走進(jìn)教室，開(kāi)始分發(fā)試卷。我坐在座位上，緊張地看著(zhù)她。
就在劉老師整理剩下的試卷時(shí)，
我聽(tīng)到了她的內心想法：“最后兩道選擇題答案是 B 和 D，填空題第三題要注意單位，
別讓學(xué)生漏寫(xiě)了，上次很多學(xué)生因為漏寫(xiě)單位丟了分?！蔽倚睦镆幌?，趕緊把答案記在心里。
試卷發(fā)下來(lái)后，我開(kāi)始認真答題。前面的題目都很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。
到了最后兩道選擇題，我按照劉老師的提示，選了 B 和 D。填空題第三題，
我特意在答案后面加上了單位。正在我檢查試卷的時(shí)候，
我聽(tīng)到了趙磊的內心想法：“周凱選擇題最后兩道選的 A 和 C，不對啊，
我記得上次老師講過(guò)類(lèi)似的題目，答案應該是 B 和 D 才對，難道我記錯了？不管了，
先抄周凱的，等會(huì )兒再改?！蔽姨ь^看了一眼，趙磊正趁著(zhù)劉老師不注意，
偷偷地看周凱的試卷，還在草稿紙上寫(xiě)著(zhù)什么。我忍不住笑了笑，趙磊這次肯定要錯了。
小測成績(jì)第二天就出來(lái)了，班長(cháng)趙磊把試卷發(fā)了下來(lái)。我拿到自己的試卷，
上面寫(xiě)著(zhù) 82 分。我不敢相信自己的眼睛，反復看了好幾遍，才確定這是我的試卷。
82 分，雖然不算特別高，但對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，
我之前從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么高的分數。班里的同學(xué)看到我的分數，都很驚訝。
趙磊拿著(zhù)自己的試卷，臉色很難看。他的試卷上寫(xiě)著(zhù) 65 分，比我低了 17 分。
趙磊走到我面前，把試卷摔在我桌上，大聲說(shuō)：“李陽(yáng)，你肯定是作弊了，
不然怎么可能考這么高的分數？你平時(shí)連及格都難，這次怎么可能考 82 分？
”全班同學(xué)的目光都集中到了我身上，我拿起自己的試卷，攤開(kāi)在他面前，
說(shuō)：“我沒(méi)有作弊，這是我的解題過(guò)程，每一步都寫(xiě)得很清楚，你可以看一下。
”趙磊拿起我的試卷，仔細看了看，沒(méi)找到什么破綻。我指著(zhù)他試卷上的填空題第三題，
說(shuō)：“你填空題第三題沒(méi)寫(xiě)單位，扣了 3 分，要是寫(xiě)了單位，就能多拿 3 分了。
”趙磊一看，自己的試卷上果然沒(méi)寫(xiě)單位，他的臉一下子紅了，再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，
只能拿起自己的試卷，灰溜溜地走了。陳雪拿著(zhù)自己的試卷，走到我面前，笑著(zhù)說(shuō)：“李陽(yáng)，
你這次考得真好，進(jìn)步太大了，周末要不要一起去圖書(shū)館復習？
我還有幾道題想跟你討論一下?！蔽毅读艘幌?，不敢相信自己的耳朵。
陳雪竟然主動(dòng)邀請我去圖書(shū)館？我趕緊點(diǎn)頭，說(shuō)：“好啊，周末幾點(diǎn)？我提前到。
”陳雪笑著(zhù)說(shuō)：“周六上午九點(diǎn)，在圖書(shū)館門(mén)口見(jiàn)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里樂(lè )開(kāi)了花。
趙磊在旁邊看到這一幕，臉都綠了，狠狠地瞪了我一眼，卻沒(méi)敢過(guò)來(lái)找茬。英語(yǔ)課上，
老師讓大家分組進(jìn)行對話(huà)練習，每組兩個(gè)人。我正在擔心自己會(huì )和誰(shuí)一組，
老師已經(jīng)開(kāi)始分組了?！袄铌?yáng)和陳雪一組，趙磊和周凱一組……”聽(tīng)到老師的話(huà)，
我心里又驚又喜。我竟然和陳雪一組！陳雪拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，走到我身邊，
笑著(zhù)說(shuō)：“咱們開(kāi)始吧，先讀一遍對話(huà)，然后再練習問(wèn)答?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，拿起英語(yǔ)書(shū)，
開(kāi)始讀對話(huà)。我平時(shí)英語(yǔ)不好，發(fā)音也不標準，心里很緊張。就在這時(shí)，
我聽(tīng)到了陳雪的內心想法：“李陽(yáng)發(fā)音還挺標準的，就是有點(diǎn)緊張，別讓他太緊張了，
慢慢來(lái)?！蔽倚睦镆慌?，緊張的心情慢慢放松下來(lái)。我深吸了一口氣，放慢了語(yǔ)速，
認真地讀著(zhù)對話(huà)。沒(méi)想到，我竟然順利地讀完了，而且沒(méi)有讀錯一個(gè)單詞。
陳雪笑著(zhù)說(shuō)：“你讀得很好，比我想象中好很多?！蔽也缓靡馑嫉匦α诵?，
開(kāi)始和她練習問(wèn)答。對話(huà)練習結束后，老師讓每組派代表上臺展示。我和陳雪舉手，
走上講臺。我們配合得很默契，順利地完成了展示。
老師笑著(zhù)說(shuō)：“李陽(yáng)和陳雪這組表現得最好，李陽(yáng)進(jìn)步很大，繼續努力。
”全班同學(xué)都鼓起了掌，我看著(zhù)陳雪，她也在看著(zhù)我，眼睛里帶著(zhù)笑意。
趙磊在下面不服氣地說(shuō)：“肯定是陳雪幫他的，不然他怎么可能表現得這么好？
”陳雪聽(tīng)到了，立刻說(shuō)：“不是的，李陽(yáng)自己準備得很認真，他昨晚還發(fā)語(yǔ)音問(wèn)我單詞發(fā)音，
練了很久才練會(huì )的?！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)再說(shuō)什么。我看著(zhù)趙磊，他的臉漲得通紅，
再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。下課鈴響了，我走到陳雪身邊，小聲說(shuō)：“謝謝你，剛才幫我說(shuō)話(huà)。
”陳雪笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，這是你自己努力的結果，繼續加油，
我相信你期中考試肯定能考得更好?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里充滿(mǎn)了力量。有了陳雪的鼓勵，
還有這個(gè)神奇的能力，我相信這次期中考試，我一定能逆襲！周六早上八點(diǎn)半，
我提前半小時(shí)到了圖書(shū)館門(mén)口。冷風(fēng)裹著(zhù)落葉吹過(guò)來(lái)，我裹緊了外套，
手里攥著(zhù)昨晚整理的錯題本，心里有點(diǎn)緊張。這是我第一次和陳雪單獨出來(lái)，
不知道該說(shuō)些什么。沒(méi)過(guò)幾分鐘，就看到陳雪背著(zhù)粉色書(shū)包走過(guò)來(lái)，她穿了件白色羽絨服，
頭發(fā)扎成馬尾，看起來(lái)特別清爽?！袄铌?yáng)，你來(lái)得好早啊?！标愌┬χ?zhù)跟我打招呼，
手里還拿著(zhù)兩杯熱豆漿，遞給我一杯?！皠偝鲥伒?，暖暖手?！蔽医舆^(guò)豆漿，
指尖碰到她的手，有點(diǎn)涼，趕緊說(shuō)：“謝謝，你怎么還買(mǎi)了豆漿？”“路過(guò)早餐店，
想著(zhù)你可能沒(méi)吃早飯，就多買(mǎi)了一杯?！标愌┱f(shuō)完，率先走進(jìn)圖書(shū)館，我跟在她后面，
心里甜滋滋的，連豆漿都覺(jué)得比平時(shí)甜了不少。圖書(shū)館三樓有個(gè)安靜的自習區，
陳雪找了個(gè)靠窗的位置，放下書(shū)包說(shuō)：“這里光線(xiàn)好，也沒(méi)人打擾，咱們就在這兒復習吧。
”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出課本和錯題本，陳雪也翻開(kāi)了數學(xué)練習冊。一開(kāi)始，我們都沒(méi)說(shuō)話(huà)，
只有翻書(shū)的沙沙聲。我偷偷看了陳雪好幾眼，她皺著(zhù)眉做題的樣子，比平時(shí)更可愛(ài)了。
“這道題我有點(diǎn)不懂，你能幫我看看嗎？”陳雪突然開(kāi)口，指著(zhù)練習冊上的一道幾何題。
我趕緊湊過(guò)去，看到題目，心里有點(diǎn)慌，這道題我昨晚剛看過(guò)，可還是沒(méi)弄懂。就在這時(shí)，
我聽(tīng)到陳雪的內心想法：“這道題輔助線(xiàn)應該畫(huà)在這兒，不過(guò)李陽(yáng)可能沒(méi)思路，
我得慢慢跟他說(shuō)?！蔽翼樦?zhù)她想的方向，拿起筆在圖上畫(huà)了條輔助線(xiàn)，
說(shuō)：“是不是應該先畫(huà)這條輔助線(xiàn)，把三角形分成兩個(gè)直角三角形？”陳雪驚訝地抬起頭，
眼睛睜得圓圓的：“你怎么知道？我也是剛想到這個(gè)方法?！蔽覔狭藫项^，
笑著(zhù)說(shuō)：“昨晚看錯題本的時(shí)候，好像見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的題型?！逼鋵?shí)我心里早就樂(lè )開(kāi)了花，
這讀心能力也太好用了。接下來(lái)，陳雪又問(wèn)了我幾道題，我都靠著(zhù)聽(tīng)她的想法，
順利答了出來(lái)。陳雪還以為我真的進(jìn)步了，不停地夸我：“李陽(yáng)，你太厲害了，
這些題我都想了好久，你竟然一下子就做出來(lái)了?！蔽矣悬c(diǎn)不好意思，
只能說(shuō)：“最近復習得比較認真，運氣好而已?！本驮谖覀冇懻摰谜饎诺臅r(shí)候，
身后傳來(lái)了熟悉的聲音?！皢?，這不是李陽(yáng)嗎？怎么也來(lái)圖書(shū)館了，沒(méi)在這兒睡大覺(jué)??？
”我回頭一看，趙磊和周凱走了過(guò)來(lái)，手里也拿著(zhù)復習資料。趙磊看到我和陳雪坐在一起，
臉色一下子就沉了下來(lái)，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“陳雪，你怎么跟他一起復習??？他能給你講題嗎？
別浪費時(shí)間了，跟我們一起吧，周凱數學(xué)可比他厲害多了?！敝軇P也跟著(zhù)點(diǎn)頭：“是啊，
陳雪，我剛總結了幾道重點(diǎn)題型，咱們一起看?！标愌┌櫫税櫭?，說(shuō)：“不用了，
我跟李陽(yáng)一起復習挺好的，他剛才幫我解了好幾道難題呢?！壁w磊顯然不信，
指著(zhù)我面前的錯題本說(shuō)：“就他這水平，還能幫你解題？別是你在給他講題吧？”我放下筆，
看著(zhù)趙磊說(shuō)：“是不是我講的，你可以隨便出一道題，咱們試試?！壁w磊眼睛一亮，
立刻從書(shū)包里拿出一本奧數題集，翻到最難的一頁(yè)，指著(zhù)一道題說(shuō)：“就這道題，
你要是能在十分鐘內解出來(lái)，我就服你?！敝?chē)鷰讉€(gè)自習的同學(xué)聽(tīng)到聲音，也看了過(guò)來(lái)，
我心里有點(diǎn)緊張，但還是拿起了筆。剛看題的時(shí)候，我一點(diǎn)思路都沒(méi)有，可就在這時(shí)，