九月的風(fēng)裹挾著(zhù)午后的靜謐，還帶著(zhù)江水特有的濕潤氣息，在綠蟻江面拂起細碎漣漪，連岸邊的柳樹(shù)都跟著(zhù)晃了晃枝條。蘭靜踩著(zhù)新買(mǎi)的黑色小皮鞋，鞋跟碾過(guò)落在林蔭大道上的梧桐葉，發(fā)出輕微的“咔嗒”聲。剛結束中考的她，肩上斜挎著(zhù)米色小包，腳步輕快，正要奔赴下個(gè)人生起點(diǎn)——江城一中。
“蘭靜！蘭靜！”身后傳來(lái)熟悉的呼喊，帶著(zhù)點(diǎn)急切。蘭靜駐足轉身，只見(jiàn)一輛銀白色寶馬三系正緩緩駛來(lái)，車(chē)身在陽(yáng)光下泛著(zhù)冷光，車(chē)窗降下時(shí)，還裹著(zhù)空調的涼意。周明軒從駕駛座探出頭，一手搭在車(chē)窗沿上，喊她的聲音比平時(shí)高了些。車(chē)子隨距離拉近慢慢減速，最終穩穩停在她身旁，輪胎壓過(guò)落葉，發(fā)出細碎的摩擦聲。
“怎么啦寶貝？”蘭靜立刻揚起笑臉，甜意從嘴角漫到眼底，連聲音都軟了幾分。
“怎么不等我？”周明軒語(yǔ)氣里帶著(zhù)絲不悅，指尖在方向盤(pán)上輕輕敲了敲，卻還是克制著(zhù)沒(méi)發(fā)脾氣，“在你家門(mén)口等了快半小時(shí)，微信也沒(méi)回?！?/p>
“對不起嘛寶寶，”蘭靜的甜意瞬間轉成委屈，微微嘟起嘴，伸手輕輕碰了碰車(chē)窗，“今天爸媽在家盯得緊，要是被他們看見(jiàn)你送我，我回家肯定要挨罵的，你又不是不知道他們的脾氣?！?/p>
周明軒輕嘆一聲，無(wú)奈地擺頭示意她上副駕。蘭靜立刻笑了，繞到副駕拉開(kāi)車(chē)門(mén)，一落座就攥住周明軒準備換擋的右手，指尖輕輕蹭過(guò)他手背上的薄繭：“別生氣啦，你今年的生日派對我肯定到，還準備了驚喜呢?！彼沃?zhù)他的手撒著(zhù)嬌，睫毛輕輕顫動(dòng)，“原諒我好不好？”
周明軒剛要轉頭說(shuō)什么，臉頰就被蘭靜輕輕啄了一下，柔軟的觸感像羽毛拂過(guò)。他愣了愣，低頭盯著(zhù)方向盤(pán)上的車(chē)標，指尖無(wú)意識地摩挲著(zhù)，似在回味那突如其來(lái)的吻。下一秒，他上身微微前傾，幾乎覆在蘭靜上方，兩人鼻尖相距不足兩厘米。蘭靜望著(zhù)他瞳孔里倒映的自己，心頭瞬間纏上緊張、恐懼與莫名的興奮，渾身像沒(méi)了力氣，右手食指不停顫抖，連呼吸都漸漸急促起來(lái)。她輕輕閉上眼，準備接受接下來(lái)發(fā)生的一切，可預想中的觸碰卻遲遲沒(méi)到——周明軒忽然直起身，拿起副駕的安全帶，小心地穿過(guò)她的身體扣好，指尖碰到她肩膀時(shí)，還刻意放輕了力度。隨后他才系上自己的安全帶，松開(kāi)手剎，車(chē)子緩緩向江城一中駛去。
一路上，周明軒總用余光留意蘭靜。樹(shù)影透過(guò)車(chē)窗，在她臉上明明滅滅，偶爾有陽(yáng)光落在她發(fā)梢，鍍上一層淺金。蘭靜靠在椅背上，輕閉雙眼，腦海里反復回放剛才的悸動(dòng)——那些不受控制的顫抖與急促的呼吸，難道是對周明軒動(dòng)了心？這些疑問(wèn)像亂線(xiàn)纏在腦海里，她不愿深想，索性睜開(kāi)眼，揉了揉眼睛裝出剛睡醒的模樣：“寶貝，咱們到哪兒了？”
“剛過(guò)青楊廣場(chǎng)，前面再拐個(gè)彎就到了?！敝苊鬈幷Z(yǔ)氣平靜下來(lái)，認真的看著(zhù)前面的路。
蘭靜伸了個(gè)懶腰，拉下副駕遮陽(yáng)板——背面的小鏡子旁，貼著(zhù)一張她和周明軒的親密合照：兩人靠在游樂(lè )園的摩天輪下，她踮著(zhù)腳勾著(zhù)他的脖子，笑得格外甜。這是她特意貼的，就是想悄悄宣示主權。她從斜挎包里翻出周明軒上周送的迪奧999口紅，對著(zhù)小鏡子仔細補妝，指尖涂到唇角時(shí)，還特意描得圓潤了些，顯得更嬌俏。
一個(gè)左轉后，江城一中的主樓赫然出現在眼前。米白色的教學(xué)樓很高，頂端掛著(zhù)“江城第一中學(xué)”的金屬校牌，在陽(yáng)光下閃著(zhù)光。作為江城最好的高中，它正對面就是知名的江城政法大學(xué)，兩所學(xué)校分踞思學(xué)路南北兩端，中間只隔著(zhù)這一段路，穿越馬路便能互通。當地人稱(chēng)這條街為“人才傳送帶”，每年從一中畢業(yè)的學(xué)生里，高考超一本線(xiàn)的，常有機會(huì )直接走進(jìn)對面的政法大學(xué)。
周明軒把車(chē)停在路邊的泊位里，拉手剎后沒(méi)等蘭靜動(dòng)手，就立刻下車(chē)繞到副駕。他拉開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)，還特意用手擋在車(chē)門(mén)上沿，怕蘭靜碰頭。蘭靜緩緩將右腿伸到車(chē)外，白色裙擺輕輕晃了晃，指尖輕搭在周明軒遞來(lái)的手掌上——他的手心很暖，還帶著(zhù)點(diǎn)薄汗。她優(yōu)雅地起身，順勢拉著(zhù)他的手，腳步輕快地往校園里走。
校園里早已人頭攢動(dòng)，紅色的“新生報到指引牌”立在主干道旁，穿著(zhù)校服的學(xué)長(cháng)學(xué)姐正忙著(zhù)指路。今天是新生報到日，到處都是背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生。周明軒帶著(zhù)蘭靜穿過(guò)人群，徑直來(lái)到教學(xué)樓前的分班表前——中考后得知兩人被分到同一所高中，他軟磨硬泡讓父親請了教育局的陳處長(cháng)吃飯，席間還塞了禮品，陳處長(cháng)當時(shí)只含糊地說(shuō)“盡量安排”，所以現在面對密密麻麻的名字，周明軒心里一點(diǎn)底都沒(méi)有。
他緊張地盯著(zhù)分班表，指尖無(wú)意識地摳著(zhù)表框的邊緣，喉結不自覺(jué)地滾動(dòng)。先在高一八班的名單里找到了自己的名字，心剛放下一半，立刻又開(kāi)始搜尋“蘭靜”兩個(gè)字。目光從第一頁(yè)掃到最后一頁(yè)，終于在最后一頁(yè)第二行停?。?/p>
- 姓名：蘭靜
- 班級：高一八班
“找到了！咱倆都在高一八班！太好了！”周明軒興奮地喊出聲，聲音比平時(shí)大了不少，引得旁邊幾個(gè)家長(cháng)看過(guò)來(lái)。他恨不得當場(chǎng)抱起蘭靜慶祝，可礙于周?chē)穆啡?，只好硬生生按捺住心里的激?dòng)，只敢用力攥了攥蘭靜的手。
蘭靜立刻湊近他耳畔，故意壓低聲音，帶著(zhù)點(diǎn)撒嬌的調子小聲說(shuō)：“太好了寶貝，我們不用分開(kāi)了?！?/p>
周明軒聽(tīng)到這話(huà)，眼里瞬間亮了，像揉進(jìn)了碎星，原本緊繃的肩線(xiàn)驟然放松，拉著(zhù)蘭靜往教學(xué)樓走時(shí)，腳步都快了幾分。
兩人快步穿梭在樓道里，墻上貼著(zhù)“歡迎新同學(xué)”的彩色海報，偶爾能聽(tīng)到其他班級傳來(lái)的喧鬧聲。他們邊走邊找高一八班的班牌，終于在三樓走廊深處看到了——綠色的班牌掛在門(mén)框上，教室靠里的位置擺著(zhù)一臺飲水機，正嗡嗡地制著(zhù)涼水。兩人對視一眼，默契地松開(kāi)手——畢竟在老師面前，還是得裝得生疏些。蘭靜先走進(jìn)教室，周明軒跟在后面，腳步刻意慢了半拍。
剛進(jìn)教室，就看到一條長(cháng)隊從講臺旁蜿蜒到門(mén)口。隊尾擺著(zhù)一張課桌，一個(gè)身材豐滿(mǎn)、穿黑色雪紡上衣的女人正趴在桌上填新生登記表，筆尖劃過(guò)紙張發(fā)出“沙沙”聲。她手邊放著(zhù)個(gè)淺棕色紙盒，登記完的學(xué)生都會(huì )伸手從里面拿一張紙條再落座。女人是高一八班的班主任劉小英，周明軒湊到前面打聽(tīng)了兩句才知道，紙盒里裝的是座位號——往年總有人因為座位分配鬧意見(jiàn)，劉小英索性定了規矩：座位由抽簽決定，每人只有一次機會(huì )，抽完就定，不許換。
等了大概十分鐘，長(cháng)隊終于變短，蘭靜走到劉小英桌前，清晰地報出自己的姓名、中考準考證號。劉小英抬頭看了她一眼，筆下飛快地填完信息，指了指旁邊的紙盒：“抽個(gè)座位號吧?！碧m靜把手伸進(jìn)紙盒，指尖在一堆紙條里翻了翻，抽出一張打開(kāi)——十二號。對應的座位在靠窗兩列的第二排過(guò)道旁，旁邊還空著(zhù)好幾個(gè)位子。她拎著(zhù)包走過(guò)去坐下，剛整理好課本，就注意到了身后坐著(zhù)的戴眼鏡的女孩，此時(shí)她正低頭看著(zhù)一本封面泛黃的《簡(jiǎn)愛(ài)》，書(shū)頁(yè)上還夾著(zhù)書(shū)簽。蘭靜主動(dòng)轉過(guò)身搭話(huà)：“你好呀，我叫蘭靜，你呢？”
“芬芬?！迸⒄f(shuō)話(huà)時(shí)聲音很輕，眼神偶爾會(huì )飄向書(shū)頁(yè)，手指還按在《簡(jiǎn)愛(ài)》的段落上，像是怕錯過(guò)剛才看到的內容。
蘭靜又問(wèn)了幾句“你喜歡看這本書(shū)嗎”“是提前來(lái)的嗎”，芬芬都是問(wèn)一句答一句，語(yǔ)氣清淡，回答完就立刻低頭繼續看書(shū)，兩人的交流像一場(chǎng)簡(jiǎn)單的問(wèn)答，沒(méi)一會(huì )兒就冷了場(chǎng)。
這時(shí)周明軒也填完了個(gè)人信息，他瞥了眼蘭靜旁邊的空位，心里還抱著(zhù)期待——說(shuō)不定能抽到相鄰的號?？缮焓謴募埡欣锍槌黾垪l，展開(kāi)一看，上面赫然寫(xiě)著(zhù)“三十四號”——對應中間四列的倒數第二排，離蘭靜的座位隔著(zhù)三排人。他心有不甘，攥著(zhù)空紙條走到劉小英身邊，刻意放低聲音，語(yǔ)氣里帶著(zhù)幾分不易察覺(jué)的討好：“老師，我剛才沒(méi)太看清抽簽的規則，能再抽一次嗎？”
“不行?！眲⑿∮㈩^也沒(méi)抬，繼續填著(zhù)手里的表，語(yǔ)氣平靜卻帶著(zhù)不容置疑的堅定，“規矩說(shuō)了，每個(gè)人只有一次機會(huì )，大家都一樣?！彼f(shuō)著(zhù)抬起頭，目光掃過(guò)周?chē)膶W(xué)生，像是在重申紀律。
周明軒只好悻悻地回到三十四號座位，周?chē)娜悄猩?。剛坐下，旁邊一個(gè)穿藍色T恤的男生就拍了拍他的肩膀：“兄弟，你也抽到后排啦？”他順勢聊了起來(lái)，沒(méi)一會(huì )兒就和周?chē)耸旖j(luò )了——這群人里有個(gè)叫江翊的男生特別會(huì )社交，留著(zhù)利落的短發(fā)，說(shuō)話(huà)時(shí)手舞足蹈，像個(gè)剛下臺的段子手，幾句話(huà)就把周?chē)硕旱霉笮?。在他的帶?dòng)下，幾個(gè)剛報到的男生很快就以“兄弟”相稱(chēng)，還約好晚上一起打游戲。
又過(guò)了大概二十分鐘，登記的長(cháng)隊只剩最后兩三個(gè)人，教室里的座位漸漸坐滿(mǎn)。窗外的太陽(yáng)慢慢西斜，原本耀眼的白光變成了柔和的橙黃色，透過(guò)窗戶(hù)灑在課桌上，像燃盡的木柴留下的余溫，提醒著(zhù)夜幕快要降臨。離報到結束的時(shí)間（下午五點(diǎn)）還有半小時(shí)，同學(xué)們三三兩兩地聊著(zhù)天，劉小英則趴在桌上擺弄手機，手指在屏幕上飛快地滑動(dòng)著(zhù)。
就在這時(shí)，一個(gè)穿白色襯衣的男孩走進(jìn)了教室。他的白色襯衣領(lǐng)口扣得很整齊，袖口卷到小臂，露出手腕上一塊舊舊的電子表，走路時(shí)腳步很輕，幾乎沒(méi)發(fā)出聲音。劉小英抬起頭，目光落在他身上：“是高一八班的新生嗎？”
男孩輕輕“嗯”了一聲，走到課桌前站定，雙手悄悄背在身后，姿態(tài)顯得有些拘謹。
劉小英拿起筆，在登記表上翻了翻：“你叫什么名字？”
“龍沉?！蹦泻屜然卮?，聲音不高，卻帶著(zhù)十足的恭敬，眼神還輕輕掃了眼劉小英手里的筆。
劉小英面無(wú)表情地填完登記表，指了指旁邊的紙盒：“抽個(gè)座位號吧?！饼埑辽焓诌M(jìn)去，指尖碰到一張紙條就抽了出來(lái)——十三號。他愣了愣，順著(zhù)座位號找到對應的位置，竟然正好是蘭靜的同桌。他攥著(zhù)紙條走到蘭靜身邊，剛要開(kāi)口說(shuō)句“你好”，蘭靜卻像是沒(méi)看見(jiàn)他一樣，立刻往前挪了挪椅子，微微隆起的胸部貼到了課桌邊緣，給龍沉讓出了一條很寬的通道。龍沉把到嘴邊的話(huà)咽了回去，指尖悄悄蜷了蜷，默默坐進(jìn)自己的座位。
坐下后，龍沉的目光總忍不住往蘭靜那邊飄。他一進(jìn)教室就注意到了這個(gè)女孩——她的側臉線(xiàn)條很柔和，陽(yáng)光落在她的睫毛上，投下一小片陰影，涂了口紅的嘴唇格外明艷，像團跳動(dòng)的烈火，輕輕撩撥著(zhù)他原本平靜的心。他不敢看得太久，只敢在蘭靜低頭整理課本時(shí)，飛快地瞥一眼那抹唇色，然后立刻收回目光，假裝看自己桌上的空白筆記本。
“大家注意一下！”劉小英突然拍手，聲音不大，卻吸引了全班的注意力，“明天開(kāi)學(xué)第一天，必須穿校服！大家今天都領(lǐng)到校服了吧？”
龍沉立刻舉起手，等劉小英的目光看過(guò)來(lái)，才輕輕放下手，聲音帶著(zhù)點(diǎn)小心翼翼：“老師，我沒(méi)參加軍訓，之前沒(méi)領(lǐng)到校服?！?/p>
劉小英又問(wèn)了一圈“還有誰(shuí)沒(méi)領(lǐng)到”，見(jiàn)沒(méi)人再舉手，才對龍沉說(shuō)：“等會(huì )兒報到結束后，去教務(wù)處二樓的后勤室領(lǐng)，記得報自己的班級和姓名。學(xué)校每天早上都有檢查著(zhù)裝的工作人員，別因為沒(méi)穿校服扣了班級的考評分?！?/p>
龍沉連忙點(diǎn)頭，恭敬地應了聲“好的，謝謝老師”。
“時(shí)間差不多了，今天的報到就到這里?！眲⑿∮⒑仙系怯洷?，抬頭看向全班同學(xué)，語(yǔ)氣比剛才溫和了些，“明天早上七點(diǎn)半到學(xué)校，八點(diǎn)開(kāi)班會(huì )，大家準備一下自我介紹，相互認識認識。未來(lái)三年，咱們就是一家人了，會(huì )長(cháng)期相伴。好了，大家收拾收拾東西，可以走了?！?/p>
話(huà)音剛落，安靜的教室瞬間變得嘈雜起來(lái)。同學(xué)們紛紛拿起書(shū)包，拉鏈聲、收拾課本的聲音混在一起。江翊是最先走出教室的，路過(guò)劉小英身邊時(shí)，還習慣性地說(shuō)了句“老師再見(jiàn)”，聲音響亮。在他的影響下，其他同學(xué)出門(mén)時(shí)也都跟著(zhù)說(shuō)“老師再見(jiàn)”，原本有些嚴肅的氛圍變得熱鬧起來(lái)。
龍沉早就把掏出來(lái)的筆記本和筆裝進(jìn)了書(shū)包，卻還在假裝整理桌洞——他不敢主動(dòng)和蘭靜說(shuō)話(huà)，也怕自己先起身會(huì )顯得尷尬，只想等這位“氣質(zhì)美女”先離開(kāi)。他的指尖在桌洞里反復摩挲著(zhù)書(shū)包帶，耳朵還悄悄留意著(zhù)旁邊的動(dòng)靜，直到聽(tīng)見(jiàn)蘭靜拉書(shū)包拉鏈的聲音，才慢慢抬起頭。
此時(shí)，早早走出校園的周明軒正坐在寶馬三系的駕駛座上，左手扶著(zhù)方向盤(pán)，右手夾著(zhù)一根煙。煙卷燃著(zhù)的火點(diǎn)在昏暗的車(chē)廂里格外明顯，他一邊吞云吐霧，一邊時(shí)不時(shí)抬頭看一眼校門(mén)的方向，煙灰都快落到褲子上了也沒(méi)察覺(jué)。直到看見(jiàn)蘭靜的身影從校門(mén)里出來(lái)，他立刻摁滅煙頭，按了下喇叭——清脆的鳴笛聲引得路人紛紛側目。蘭靜在眾人羨慕的目光中，臉上帶著(zhù)幾分得意，大搖大擺地拉開(kāi)了副駕的車(chē)門(mén)。
車(chē)子駛離路邊時(shí)，兩人沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。車(chē)廂里的氣氛有些沉悶，蘭靜偷偷瞥了眼周明軒的側臉——他的眉頭皺著(zhù)，嘴角抿成一條直線(xiàn)，顯然還在生氣。蘭靜心里清楚，周明軒的壞情緒有兩個(gè)原因：早上自己沒(méi)等他、偷偷出門(mén)是根源，下午抽簽兩人座位沒(méi)分到一起是導火索。她必須想辦法安慰他，至少現在，她還不想失去這個(gè)對自己百依百順的男生。
可怎么開(kāi)口卻成了難題。蘭靜絞盡腦汁地想話(huà)題，手指無(wú)意識地摳著(zhù)書(shū)包帶。直到車(chē)子開(kāi)到一個(gè)十字路口，紅燈亮起時(shí)，她從后視鏡里看到了一個(gè)熟悉的身影——龍沉正騎著(zhù)一輛舊舊的自行車(chē)，在路邊的自行車(chē)道上慢慢前行，后背還微微弓著(zhù)，像是在用力蹬腳踏板。蘭靜眼睛一亮，終于找到話(huà)題：“我今天的同桌你知道是誰(shuí)嗎？就是那個(gè)穿白襯衣的男生，叫龍沉?！彼室忸D了頓，語(yǔ)氣里帶著(zhù)點(diǎn)嫌棄，“他一點(diǎn)男子氣概都沒(méi)有，走路輕輕飄飄的，做什么都唯唯諾諾的，哪像你啊寶貝。要是今天抽到十三號的人是你就好了，好想和寶貝坐在一起啊?！?/p>
周明軒聽(tīng)了這話(huà)，嘴角終于扯了扯，發(fā)出一聲冷笑。他看著(zhù)前路閃過(guò)的路燈，心里對劉小英的不滿(mǎn)又多了幾分——要不是這個(gè)老師不肯通融，自己怎么會(huì )和蘭靜分開(kāi)坐？他指尖在方向盤(pán)上輕輕敲著(zhù)，心里已經(jīng)開(kāi)始盤(pán)算著(zhù)，要不要再找機會(huì )托人跟劉小英“打個(gè)招呼”。
與此同時(shí)，龍沉正在前面的上坡處賣(mài)力地蹬著(zhù)腳踏板。自行車(chē)的鏈條偶爾會(huì )發(fā)出“吱呀”的響聲，他額頭上滲出了細密的汗珠，卻沒(méi)心思擦。他的腦子里全是明天的事——該怎么跟新同桌蘭靜好好相處？自我介紹要怎么說(shuō)，才能既不顯得拘謹，又能給大家留下好印象？他甚至還在心里悄悄演練了兩句，可一想到蘭靜今天刻意疏遠的樣子，又忍不住有點(diǎn)泄氣，連蹬腳踏板的力氣都小了些。
第二天一早，天還沒(méi)亮，江城的天空還是一片深灰色，龍沉就已經(jīng)醒了。他摸出枕邊的手機看了眼時(shí)間——早上五點(diǎn)半。窗外偶爾傳來(lái)汽車(chē)疾馳而過(guò)的聲音，帶著(zhù)點(diǎn)模糊的轟鳴。他輕手輕腳地走出臥室，廚房的燈只開(kāi)了一盞，暖黃的光打在冰箱門(mén)上，顯得格外溫馨。他打開(kāi)冰箱，翻出昨晚特意買(mǎi)的豆漿，豆漿袋上還凝著(zhù)細小的水珠，指尖碰了下，冰涼的觸感讓他打了個(gè)輕顫。他把豆漿放進(jìn)微波爐，設定好加熱時(shí)間，等“?！钡囊宦曧懞?，叼著(zhù)豆漿袋匆匆換好衣服出門(mén)了。
此時(shí)的太陽(yáng)還沒(méi)露面，江城的空氣里帶著(zhù)清晨特有的寒氣，吹在臉上有點(diǎn)涼，卻透著(zhù)股清爽的草木氣息。龍沉叼著(zhù)豆漿袋，一邊吮吸著(zhù)袋口的溫熱豆漿，一邊慢悠悠地騎著(zhù)自行車(chē)。路上的行人很少，只有幾個(gè)早起的環(huán)衛工人在清掃街道，掃帚劃過(guò)地面的聲音格外清晰。沒(méi)一會(huì )兒，他就到了學(xué)校門(mén)口，校門(mén)口只有零星幾個(gè)學(xué)生，大多是和他一樣提前來(lái)的。他把自行車(chē)停進(jìn)門(mén)口的車(chē)棚，找了個(gè)靠里的位置鎖好，然后將剩下的半袋豆漿一飲而盡，空袋子被他仔細折好，放進(jìn)了書(shū)包側面的口袋里。
走進(jìn)校園時(shí)，龍沉沒(méi)碰見(jiàn)多少同學(xué)，只有教學(xué)樓的保安大叔在開(kāi)大門(mén)，見(jiàn)了他還笑著(zhù)說(shuō)了句“早啊，同學(xué)”。他走進(jìn)高一八班的教室，里面空蕩蕩的，只有斜后方的座位上坐著(zhù)一個(gè)人——是芬芬。她聽(tīng)到腳步聲，抬起頭看到龍沉，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，還說(shuō)了句“早上好”。龍沉也禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭，回了句“早上好”，然后走到自己的座位上坐下。芬芬見(jiàn)他坐下，就繼續低頭看手里的《簡(jiǎn)愛(ài)》，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音在安靜的教室里顯得格外清晰。
教室里格外安靜，只有窗外的風(fēng)吹過(guò)梧桐樹(shù)的聲音。龍沉看了眼蘭靜的座位，還是空的，他便拿出語(yǔ)文課本，默默翻看，可目光總忍不住飄向門(mén)口的方向。
直到第三個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室，這份安靜才被打破。是江翊，他背著(zhù)雙肩包，一進(jìn)門(mén)就夸張地喊：“哇！你們怎么這么早？我還以為我是第一個(gè)到的呢！”
芬芬聽(tīng)到聲音，抬起頭對他笑了笑，然后繼續低頭看書(shū)，連書(shū)頁(yè)都沒(méi)放下。江翊也不介意，沒(méi)回自己的座位，反而徑直走到龍沉旁邊，拉過(guò)旁邊的空椅子坐下：“我叫江翊，昨天咱們好像沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，你呢？你叫什么名字？”
“龍沉?！饼埑撂痤^，臉上依舊帶著(zhù)幾分謙恭，語(yǔ)氣也很溫和。
“龍……沉……”江翊拖著(zhù)長(cháng)音重復了一遍，抬頭望著(zhù)天花板，手指還在下巴上輕輕蹭著(zhù)，像是在琢磨這兩個(gè)字，“龍不都該翱翔九天嗎？怎么要‘沉’呢？這名字有點(diǎn)意思啊?！?/p>
龍沉沒(méi)回答，只是輕輕笑了笑。那抹笑很淡，像藏著(zhù)什么沒(méi)說(shuō)出口的心事，指尖還悄悄敲了敲桌面，眼神飄向了窗外的梧桐樹(shù)。
“哥，你咋坐這兒了？聊啥呢這么投入？”一個(gè)拎著(zhù)書(shū)包的男生從前門(mén)走進(jìn)來(lái)，聲音很響亮。是林浩，昨天和江翊“拜把子”的兄弟之一，在幾個(gè)人里排第五。
“沒(méi)聊啥，跟新同學(xué)嘮兩句?！苯磾偭藬偸?，從椅子上站起來(lái)，拍了拍龍沉的肩膀，“回頭再跟你聊，我先回座位了?！闭f(shuō)完，就跟著(zhù)林浩回到了自己的座位。
不到十分鐘，教室里的人漸漸多了起來(lái)，樓道里也傳來(lái)了喧鬧的聲音，夾雜著(zhù)同學(xué)們的說(shuō)笑聲。蘭靜也來(lái)了——和昨天的精致打扮不同，她今天穿了一身藍白色的校服，黑色小皮鞋換成了白色的運動(dòng)鞋，臉上沒(méi)涂口紅，唇色是自然的淡粉色，少了幾分明艷，多了幾分青澀的清純。龍沉看到她進(jìn)來(lái)，連忙低下頭，假裝看壓在胳膊下的語(yǔ)文作業(yè)本，連指尖都悄悄攥緊了書(shū)頁(yè)。蘭靜沒(méi)看他，跟身后的周明軒遞了個(gè)眼神，走到自己的座位上坐下，拿出課本輕輕放在桌上，動(dòng)作很輕，沒(méi)發(fā)出太大的聲音。
早上八點(diǎn)整，清脆的上課鈴聲從江城一中莊嚴的主樓里傳出來(lái)，透過(guò)窗戶(hù)飄進(jìn)教室。劉小英踩著(zhù)高跟鞋，“噔噔噔”地走進(jìn)教室，黑色的高跟鞋踩在地板上，發(fā)出規律的聲響。她走到講臺上站定，手里還拿著(zhù)一個(gè)文件夾，頭發(fā)梳得整整齊齊，臉上帶著(zhù)職業(yè)性的微笑。這是新生的第一次班會(huì )，她清了清嗓子，中氣十足地開(kāi)始宣布學(xué)校紀律——盡管這些話(huà)她已經(jīng)對好幾屆新生說(shuō)過(guò)無(wú)數次，無(wú)非是“不許遲到早退”“反對調皮搗蛋”“嚴禁早戀”的老生常談，但面對這一張張陌生的面孔，她仍饒有興致地重復著(zhù)，還時(shí)不時(shí)停下來(lái)，問(wèn)一句“大家聽(tīng)明白了嗎”。
對劉小英來(lái)說(shuō)，這是新的開(kāi)始?，F在的高一八班只是“徒有其形”，同學(xué)們大多互不熟悉，還不算一個(gè)完整的集體。接下來(lái)，她要做的就是搭建班級的“骨架”——選舉班干部，讓班級能盡快運轉起來(lái)。
“紀律就先講到這里，接下來(lái)咱們選班干部，幫老師一起管理班級?！眲⑿∮⒑仙衔募A，滿(mǎn)面春風(fēng)地看著(zhù)全班同學(xué)，眼神里帶著(zhù)對學(xué)生的寵愛(ài)，“咱們采用民主投票制，公平公正。先從班長(cháng)開(kāi)始選，想競選班長(cháng)的同學(xué)，舉手示意一下?！?/p>
話(huà)音剛落，蘭靜幾乎是立刻就舉起了手，指尖還輕輕搭在桌面上，姿態(tài)顯得很從容。幾乎是同一時(shí)間，江翊也舉起了手，他舉得很高，還特意晃了晃，生怕劉小英看不見(jiàn)。劉小英拿起白板筆，在講臺上的白板上寫(xiě)下兩人的名字——“蘭靜”“江翊”，字跡工整清晰：“競選環(huán)節，誰(shuí)先來(lái)發(fā)言？”
“我先來(lái)！”江翊立刻從座位上站起來(lái)，快步走上講臺，動(dòng)作干脆利落。他站在講臺中央，雙手往兩側攤了攤，笑著(zhù)說(shuō)：“大家好，我叫江翊，昨天報到的時(shí)候，應該跟不少同學(xué)都認識了。我性格比較活潑，愛(ài)跟人打交道，現在也熟了不少朋友。要是大家選我當班長(cháng)，我肯定盡全力為大家服務(wù)，班里有啥事兒我都沖在前面，謝謝大家！”他說(shuō)完，還對著(zhù)全班鞠了個(gè)躬，態(tài)度很真誠。
江翊走下臺時(shí)，還特意看了眼蘭靜，眼神里帶著(zhù)點(diǎn)自信。全班同學(xué)的目光都投向蘭靜，等著(zhù)她上臺。蘭靜緩緩從座位上站起來(lái)，腳步平穩地走上講臺。她站定后，雙手輕輕交握在身前，姿態(tài)顯得很得體：“大家好，我叫蘭靜。我很喜歡咱們班的氛圍，也很期待接下來(lái)和大家相處的日子。日常生活里，我是個(gè)比較接地氣的女孩，平時(shí)也愛(ài)讀書(shū)——我覺(jué)得，精神世界的滿(mǎn)足對一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要。所以我希望，如果大家選我當班長(cháng)，我能用從書(shū)里學(xué)到的道理，更好地幫助大家解決問(wèn)題，和大家一起把咱們班變得更好?！?/p>
蘭靜說(shuō)話(huà)時(shí)，眼神輕輕掃過(guò)全班，還特意在周明軒的方向頓了頓，嘴角勾起一抹淺淡的笑。坐在角落的周明軒忍不住偷偷笑了——他太清楚蘭靜私下的模樣了：她看什么書(shū)，平時(shí)最?lèi)?ài)聊的都是新款的衣服和化妝品，哪來(lái)的“精神世界的滿(mǎn)足”？可這也讓他更“看清”了蘭靜——這個(gè)女孩很會(huì )在人前裝樣子，卻又偏偏裝得很自然，讓人挑不出錯。
到了投票環(huán)節，江翊坐在座位上，雙手抱在胸前，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。他覺(jué)得自己的發(fā)言比蘭靜真誠多了，大家肯定會(huì )選他?？伤恢?，周明軒早就為蘭靜“鋪好了路”：暑假的時(shí)候，蘭靜就跟他說(shuō)過(guò)想當班長(cháng)的想法。昨天晚上報到結束后，周明軒加了班里三十多個(gè)同學(xué)的社交賬號，私下里跟他們說(shuō)“只要投蘭靜一票，就給一百塊零花錢(qián)”，還承諾投票后立刻轉賬。
公開(kāi)票數的時(shí)候，劉小英拿著(zhù)投票紙一張張數，念出的結果讓江翊徹底懵了——江翊只有七票，而且全是昨天跟他“拜把子”的兄弟投的；蘭靜卻有三十三票，幾乎是全班的票數。對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)當班長(cháng)都一樣，反正自己都是被管理的一方，與其選一個(gè)不認識的人，不如賺一筆輕松的零花錢(qián)，一百塊對他們來(lái)說(shuō)，足夠買(mǎi)好幾杯奶茶了。
江翊坐在座位上，手指無(wú)意識地摳著(zhù)課本邊緣，耳朵有點(diǎn)紅，原本挺直的背也微微垮了下來(lái)，眼神里的光一點(diǎn)點(diǎn)暗下去。他忍不住開(kāi)始懷疑自己——難道自己的人格魅力，真的只有七個(gè)兄弟認可嗎？連那些昨天跟他聊得很開(kāi)心的同學(xué)，都沒(méi)選他？
劉小英把票數記在白板上，抬頭時(shí)正好看到江翊失落的樣子。她心里輕輕嘆了口氣——剛到新班級就這么打擊一個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)生，不是她想看到的結果。她放下手里的投票紙，對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“大家也看到了，蘭靜同學(xué)的票數比較多，那班長(cháng)就由蘭靜擔任。不過(guò)，班長(cháng)的工作很繁忙，要統籌班里的方方面面，事情肯定很多。我覺(jué)得，咱們可以再設一個(gè)副班長(cháng)，協(xié)助班長(cháng)一起管理班級。有想競選副班長(cháng)的同學(xué)嗎？”
教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)人舉手。大家都覺(jué)得副班長(cháng)是個(gè)“閑職”，沒(méi)什么意思。劉小英見(jiàn)狀，繼續說(shuō)：“要是沒(méi)人競選，那我就提個(gè)建議——江翊同學(xué)剛才的發(fā)言很真誠，也看得出來(lái)很想為班級服務(wù)，不如就給江翊同學(xué)一個(gè)機會(huì )，讓他當副班長(cháng)，大家覺(jué)得怎么樣？”
教室里依舊很安靜，沒(méi)人反對，顯然是默認了這個(gè)提議。
“那好，就這么定了?！眲⑿∮⒖粗?zhù)江翊，語(yǔ)氣溫和了些，“江翊，以后你要配合好蘭靜班長(cháng)的工作，多幫班里分擔一些事?！?/p>
江翊連忙點(diǎn)頭，聲音有點(diǎn)沙?。骸昂玫?，謝謝老師?！彼睦锴宄?，這是老師在給自己臺階下——求上得中，能當個(gè)副班長(cháng)，已經(jīng)比徹底落選好多了，他已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
“接下來(lái)選紀律委員，負責班里的紀律管理，比如上課考勤、自習課紀律之類(lèi)的。有想競選紀律委員的同學(xué)嗎？”劉小英又問(wèn)了一句，目光掃過(guò)全班。
可這次，還是沒(méi)人舉手。紀律委員是個(gè)“得罪人”的活兒，管?chē)懒藭?huì )被同學(xué)討厭，管松了又會(huì )被老師批評，沒(méi)人愿意攬這個(gè)麻煩事。劉小英無(wú)奈地笑了笑，目光落在了芬芬身上：“沒(méi)人競選的話(huà)，那我就直接定了。芬芬同學(xué)平時(shí)看著(zhù)很安靜，上課也很認真，做紀律委員肯定能以身作則，而且我看她的性格也很不錯，肯定能和大家和睦相處。大家有異議嗎？”
全班同學(xué)依舊沉默，沒(méi)人說(shuō)話(huà)。
“既然大家都沒(méi)意見(jiàn)，那紀律委員就由芬芬擔任?！眲⑿∮⒃诎装迳蠈?xiě)下“芬芬”兩個(gè)字，又看向芬芬，“芬芬，以后班里的紀律就交給你多操心了?！?/p>
芬芬猛地抬起頭，眼鏡滑到了鼻尖，她慌忙扶了扶，眼神里帶著(zhù)點(diǎn)驚訝，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，卻沒(méi)說(shuō)出話(huà)，只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉頰還微微泛紅——她沒(méi)想到自己會(huì )被老師選中，心里有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)不知所措。
“最后咱們選各科的課代表，負責收發(fā)作業(yè)、跟老師對接?！眲⑿∮⒑仙衔募A，從里面拿出一張紙——上面記著(zhù)全班同學(xué)的中考成績(jì)，“本來(lái)想讓大家自愿競選的，但考慮到課代表需要負責學(xué)科任務(wù)，還是得找成績(jì)好的同學(xué)。我手里有大家的中考成績(jì)，就按各科最高分來(lái)定課代表吧，這樣也公平?！?/p>
“語(yǔ)文課代表，蘇晚?！眲⑿∮⒖聪蚪淌矣覀鹊囊粋€(gè)方向，聲音清晰。一個(gè)扎著(zhù)高馬尾的女孩立刻站起來(lái)——她的皮膚微黑卻很光滑，個(gè)子比同齡女生稍高一些，眼神很亮。她清脆地應了聲“好的老師”，聲音很有活力，然后穩穩地坐了回去。
“數學(xué)課代表，林溪?！眲⑿∮⒂帜畛鲆粋€(gè)名字。第一排的一個(gè)女孩站起身——她也扎著(zhù)高馬尾，卻是長(cháng)臉，發(fā)際線(xiàn)有點(diǎn)高，快到頭頂了，臉上戴著(zhù)一副黑框眼鏡，眼神里透著(zhù)理科生特有的“專(zhuān)注”。她只是輕輕“嗯”了一聲，聲音不大，然后默默坐回座位，繼續低頭看著(zhù)桌上的數學(xué)課本。
“英語(yǔ)課代表，夏冉?！边@次，劉小英看向了靠窗的倒數第二排。一個(gè)女孩從座位上站起來(lái)——她留著(zhù)利落的短發(fā)，穿著(zhù)校服卻依舊顯得氣質(zhì)颯爽，像個(gè)自帶氣場(chǎng)的“女俠”。她揚起頭，聲音響亮地回應：“收到，老師！”坐下時(shí)，后背依舊保持著(zhù)挺拔的姿態(tài)，沒(méi)一點(diǎn)松懈。
“物理、化學(xué)、生物這三科的最高分是同一個(gè)人，課代表就由沈澤來(lái)當吧?！眲⑿∮⒖粗?zhù)手里的成績(jì)表，笑著(zhù)說(shuō)，“這三科的老師在同一個(gè)辦公室，讓一個(gè)人當課代表，對接起來(lái)也方便。沈澤，站起來(lái)讓大家認識一下?！?/p>
教室中間排的中間列，一個(gè)瘦瘦小小的男生站了起來(lái)。他有點(diǎn)骨盆前傾，站著(zhù)的時(shí)候身體微微往前傾，眼睛還閉著(zhù)，嘴角微微上揚，像是在“享受”全班同學(xué)的目光，那副樣子像只得意的小袋鼠。他這副模樣引得全班同學(xué)都笑了起來(lái)，連劉小英都忍不住彎了彎嘴角。
“歷史、地理、政治這三科，咱們也效仿沈澤，選一個(gè)同學(xué)當文綜課代表，負責這三科的作業(yè)收發(fā)?！眲⑿∮⒎朔煽?jì)表，念出兩個(gè)名字，“溫瑜、許星，你們倆的文綜成績(jì)是班里最高的，誰(shuí)想當這個(gè)課代表？”
溫瑜和許星坐在相鄰的座位上，聽(tīng)到名字后，兩人對視一眼，立刻開(kāi)始相互推辭。
“我平時(shí)事兒太多了，還是你來(lái)吧?！睖罔[擺手，語(yǔ)氣帶著(zhù)點(diǎn)不情愿。
“我不行，我記性不好，容易忘事，你當更合適?！痹S星也連忙推辭，頭搖得像撥浪鼓。
兩人推來(lái)推去，誰(shuí)都不愿接手這個(gè)活兒。最后還是許星提議：“要不咱們石頭剪刀布吧，輸的人當？”溫瑜點(diǎn)頭同意。兩人在座位上悄悄猜拳，結果溫瑜輸了。她無(wú)奈地嘆了口氣，對著(zhù)劉小英說(shuō)：“老師，那我來(lái)吧?！本瓦@樣，溫瑜成了文綜課代表。
“最后還有一個(gè)體育委員，負責班里的體育課考勤、運動(dòng)會(huì )報名這些事，選個(gè)男生吧，力氣大些，方便組織活動(dòng)?！眲⑿∮咭曋?zhù)班里的男生，“有毛遂自薦的嗎？”
這時(shí)，一個(gè)高高大大的男孩舉了手。是陸陽(yáng)，他是江翊昨天“拜把子”的兄弟之一，在幾個(gè)人里排第三，身高有一米八，身材很壯實(shí)，平時(shí)最?lèi)?ài)打籃球，運動(dòng)天賦十足。他舉手時(shí)還特意站了起來(lái)，顯得很積極。
“好，那就你了?！眲⑿∮M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，在白板上寫(xiě)下“陸陽(yáng)”兩個(gè)字，“班干部都選完了，大家要是有異議，或者覺(jué)得自己更適合某個(gè)職位，可以課后去我辦公室找我聊?！?/p>
話(huà)音剛落，下課鈴就響了。班會(huì )正式結束，樓道里立刻恢復了喧鬧，隔壁班的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始往外走，說(shuō)笑聲傳進(jìn)了教室。劉小英收拾好講臺上的文件夾，腳步帶著(zhù)幾分輕快，走出了教室。
龍沉坐在座位上，心里悄悄泛起一絲意外——他剛才一直等著(zhù)老師說(shuō)“選音樂(lè )課代表”，可從頭到尾，劉小英都沒(méi)提過(guò)音樂(lè )這一科。他悄悄摸了摸書(shū)包里裝的樂(lè )譜本，指尖劃過(guò)紙頁(yè)上自己寫(xiě)的音符，眼神里帶著(zhù)點(diǎn)失落，又悄悄抬頭看了眼講臺，好像在確認老師是不是真的忘了。他喜歡音樂(lè )，本來(lái)還想借著(zhù)音樂(lè )課代表的機會(huì )，多靠近音樂(lè )老師一點(diǎn)。