第二節課，語(yǔ)文。
王芙雅心心念念要“交”的那篇關(guān)于“禁毒”的議論文，正是這門(mén)課的作業(yè)。
關(guān)老師是個(gè)一絲不茍的中年教師，她習慣在講課前先收作業(yè)。此刻，她站在講臺上，清點(diǎn)著(zhù)課代表收上來(lái)的打印稿，眉頭漸漸蹙起。
“還差一份?！标P(guān)老師的聲音不大，卻清晰地傳遍安靜的教室，帶著(zhù)不容置疑的威嚴，“是誰(shuí)沒(méi)交？現在站起來(lái)承認，我只扣平時(shí)分。如果被我查出來(lái)……”她推了推眼鏡，鏡片后的目光銳利地掃過(guò)全班，“后果自負！”
教室里鴉雀無(wú)聲，落針可聞。
學(xué)生們面面相覷，沒(méi)人敢動(dòng)。
王芙雅嘴角噙著(zhù)一絲若有若無(wú)的得意，腰板挺得更直了，仿佛自己就是那個(gè)最守規矩的好學(xué)生。
“沒(méi)人承認？”關(guān)老師顯然失去了耐心，“好，全體起立！念到名字的同學(xué)坐下！”
名字一個(gè)接一個(gè)被念出，站著(zhù)的學(xué)生越來(lái)越少。
王芙雅的名字被念到時(shí)，她優(yōu)雅地落座，還不忘向王虞琦投去一個(gè)混雜著(zhù)輕蔑和幸災樂(lè )禍的眼神。
最終，全班只剩下王虞琦一個(gè)人，孤零零地站在最后一排，成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。
關(guān)老師的目光鎖定她：“王虞琦同學(xué)，解釋一下？”
王虞琦神色平靜，仿佛早就預料到這一刻。她離開(kāi)座位，步履從容地走向講臺，在關(guān)老師和全班同學(xué)審視的目光中站定。
“老師，”她的聲音清亮平穩，清晰地傳入每個(gè)人耳中，“我的作業(yè)，交過(guò)了?！?/p>
關(guān)老師一愣，下意識地翻動(dòng)手里那疊稿子：“交過(guò)了？這里面沒(méi)有你的名字?！?/p>
“當然沒(méi)有，”王虞琦唇角勾起一抹極淡的、帶著(zhù)冷意的弧度，語(yǔ)出驚人，“因為我的作業(yè)，被人偷走了。那人擦掉我的名字，寫(xiě)上了她自己的?！?/p>
“嚯——！”全班瞬間炸開(kāi)了鍋！
竊竊私語(yǔ)聲如同潮水般涌起！
抄襲常見(jiàn)，但直接偷作業(yè)還冒名頂替？！這操作也太騷了吧？！所有人的目光都像探照燈一樣在教室里掃射，充滿(mǎn)了震驚和八卦。
“什么？！”關(guān)老師臉色瞬間沉了下來(lái)，教書(shū)多年，這種惡劣行徑也少見(jiàn)，“你知道是誰(shuí)？名字！”
王虞琦的目光如同精準的激光，瞬間穿透人群，釘在了前排那個(gè)瞬間臉色煞白的身影上。
“知道?！彼伦智逦?，擲地有聲，“是王芙雅同學(xué)?！?/p>
“嘩——！”教室里徹底沸騰了！所有人的目光齊刷刷聚焦在王芙雅身上！震驚、懷疑、鄙夷、看好戲……各種情緒交織。王芙雅只覺(jué)得那些目光像針一樣扎在身上，讓她如坐針氈，精心維持的完美面具出現裂痕。
“王虞琦！你血口噴人！”王芙雅的死黨沈梅第一個(gè)跳出來(lái)，指著(zhù)王虞琦尖聲反駁，“你有什么證據污蔑芙雅？就憑你一張嘴嗎？我看是你自己沒(méi)寫(xiě)，想栽贓陷害吧！”
面對沈梅的咄咄逼人，王虞琦不慌不忙，甚至臉上還帶著(zhù)一絲似笑非笑的神情，她轉向臉色煞白、強裝鎮定的王芙雅：
“證據？很簡(jiǎn)單。既然王芙雅同學(xué)說(shuō)那是她寫(xiě)的，那么請問(wèn)王同學(xué)，”王虞琦的聲音帶著(zhù)一種貓捉老鼠般的戲謔，“你的論文具體寫(xiě)了什么？總該記得自己辛苦‘創(chuàng )作’的內容吧？能給大家簡(jiǎn)單復述一下論點(diǎn)論據嗎？”
王芙雅的心猛地一沉！完了！
她拿到稿子后，只顧著(zhù)興奮地擦名字簽名，根本沒(méi)看內容！只依稀記得主題是禁毒……具體寫(xiě)了什么？鬼才知道！
“我……我寫(xiě)了……”王芙雅大腦一片空白，冷汗瞬間浸濕了后背，只能硬著(zhù)頭皮擠出幾個(gè)字，“寫(xiě)了……毒品的危害……對，濫用毒品的危害很大！”
這籠統到近乎敷衍的回答，讓不少同學(xué)皺起了眉頭。
“哦？毒品的危害？”王虞琦步步緊逼，眼神銳利如刀，“具體危害體現在哪些方面？你的論證過(guò)程呢？支撐論點(diǎn)的論據是什么？王同學(xué)，既然是你‘親自’寫(xiě)的，復述一下總不難吧？”
王芙雅被問(wèn)得啞口無(wú)言，嘴唇哆嗦著(zhù)，一個(gè)字也吐不出來(lái)，只能求助般地看向沈梅。
“王虞琦！你夠了！”沈梅再次充當護花使者，色厲內荏地吼道，“別在這里轉移話(huà)題！芙雅記不清細節怎么了？有本事你拿出實(shí)錘證明那是你寫(xiě)的??！空口白牙誰(shuí)不會(huì )說(shuō)！”
“實(shí)錘？”王虞琦像是聽(tīng)到了什么有趣的話(huà)，輕輕笑了一聲，那笑聲卻讓王芙雅和沈梅心底發(fā)寒。
“很不巧，我還真有?！?/p>
她不再看那兩人，而是轉向講臺上的關(guān)老師，朗聲說(shuō)道：
“老師，那篇論文，開(kāi)篇第一段，我寫(xiě)的是‘毒品在醫療領(lǐng)域的有限應用與嚴格管控’。指出某些特殊藥物成分在嚴格控制劑量下可用于醫療止痛或麻醉，但嚴格區別于非法濫用?！?/p>
“第二段和第三段，我論述了‘毒品濫用的深層誘因’，重點(diǎn)分析了青少年好奇心驅使、家庭關(guān)愛(ài)缺失、社會(huì )不良風(fēng)氣誘導以及逃避現實(shí)壓力這四個(gè)主要因素?！?/p>
“第四、第五、第六段，我分別闡述了‘毒品濫用的三重危害性’：對個(gè)人身心健康的毀滅性打擊（第四段）；對家庭幸福和社會(huì )穩定的嚴重破壞，如引發(fā)犯罪、增加社會(huì )負擔（第五段）；以及對國家形象、經(jīng)濟發(fā)展和民族未來(lái)的深遠負面影響（第六段）?！?/p>
“最后一段，是總結呼吁，強調‘珍愛(ài)生命，遠離毒品，構建無(wú)毒社會(huì )需全民共同參與’?！?/p>
王虞琦條理清晰，侃侃而談，將整篇論文的框架、核心論點(diǎn)、論據層次，如同解剖般清晰地展現在所有人面前。她頓了頓，目光平靜地看向關(guān)老師：“老師，請問(wèn)我復述的內容，與您手中那篇署名‘王芙雅’的論文，是否一致？”
關(guān)老師早已在王虞琦開(kāi)始復述時(shí)，就翻開(kāi)了手中那份稿子，越看臉色越是凝重，越聽(tīng)越是心驚！她猛地抬起頭，眼中充滿(mǎn)了難以置信的震驚！
“一字不差！”關(guān)老師的聲音帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的顫抖，她舉起手中的稿子，目光復雜地掃過(guò)面無(wú)人色的王芙雅，最終落在王虞琦身上，“王虞琦同學(xué)復述的內容，與這篇論文的結構、論點(diǎn)、論據，完全吻合！這就是她所寫(xiě)的原文！”
“轟——！”關(guān)老師的結論如同驚雷，徹底坐實(shí)了王芙雅的剽竊行為！
教室里一片嘩然！鄙夷、唾棄的目光如同實(shí)質(zhì)般射向王芙雅！
王虞琦迎著(zhù)全班的目光，唇角那抹冰冷的弧度加深了，她轉向面如死灰的沈梅和王芙雅，聲音不大，卻字字誅心：
“沈梅同學(xué)，如果你們還不信，覺(jué)得這‘證據’不夠‘實(shí)錘’的話(huà)……”王虞琦微微歪頭，露出一個(gè)堪稱(chēng)“純良”卻令人毛骨悚然的微笑，“我還可以把論文全文，一字不差地背出來(lái)。要不要聽(tīng)聽(tīng)？”
空氣，仿佛在這一刻凝固了。