劉光走進(jìn)了訓練館，開(kāi)始進(jìn)行熱身。下午的訓練館只有他一個(gè)人，
畢竟每次訓練幾乎都是劉光來(lái)的最早的。這也讓他隊友調侃他是拼命三郎。
劉光每次也笑了笑不反駁。正在熱身的時(shí)候，球隊教練走了進(jìn)來(lái)。
劉光停下來(lái)向教練問(wèn)好。這個(gè)時(shí)候教練臉上洋溢著(zhù)笑容，興致勃勃的朝劉光走來(lái)。
“小光啊，我就知道你來(lái)訓練了！有個(gè)大好事得跟你說(shuō)說(shuō)。
”這話(huà)也引起了劉光的好奇，自家教練能有什么高興的事？這個(gè)時(shí)候，
教練把手里卷起來(lái)的報紙攤開(kāi)朝向劉光。劉光看著(zhù)那個(gè)版面上的標題。
看著(zhù)是籃協(xié)成立了CBA公司。這事情雖然挺大的，但有什么值得教練高興的？
教練笑著(zhù)說(shuō)：“你再向下看看那個(gè)小標題?！眲⒐忭樦?zhù)教練的所說(shuō)的地方望去，
赫然看到一個(gè)小標題寫(xiě)著(zhù)：《為了全面推進(jìn)籃球運動(dòng)發(fā)展，
CBA公司宣布今年將會(huì )舉辦選秀大會(huì )》劉光已經(jīng)頓住了，選秀大會(huì )！
“NBA的選秀大會(huì )？”劉光驚喜的望向教練。教練糾正他：“錯了，
是CBA的選秀大會(huì )！”“劉光，你明白嗎？這個(gè)是你最后的機會(huì )了。
這次一定要把握住?！薄癈BA選秀大會(huì )主要是面向大學(xué)生球員的，
聽(tīng)說(shuō)CBA球隊和媒體開(kāi)始會(huì )關(guān)注大學(xué)生球員，增加cuba的曝光度！
你是我見(jiàn)過(guò)最有天賦的學(xué)生，也是球隊里最接近CBA的了，
這次淘汰賽一定要好好表現！”劉光此時(shí)自己的腦子已經(jīng)嗡嗡的了，
他有些聽(tīng)不清教練再說(shuō)什么了。等他緩過(guò)來(lái)后，明白這是自己最重要的機會(huì )！
……下午魯東農業(yè)大學(xué)隊展開(kāi)例行的內部對抗賽。小后衛借助掩護，
持球突破禁區。面對對方中鋒協(xié)防，有些慌亂把球拋投出去?；@球彈出框外。
正當大家以為這次進(jìn)攻浪費掉的時(shí)候，一個(gè)身著(zhù)8號白色球衣的身影串了出來(lái)?？?！
強壓著(zhù)防守球員，大手抓住了籃球直接按回了籃筐。引得場(chǎng)上和場(chǎng)下一片驚呼。
補扣得手的正是劉光本人。說(shuō)實(shí)話(huà)，劉光這樣的天賦沒(méi)被發(fā)覺(jué)確實(shí)是一件很離譜的事情。
教練慶幸自己能夠遇到劉光。當時(shí)年輕的劉光還在隴西的體校梯隊里，一直得不到提拔。
后面是教練親自邀請，將他帶回了魯東農業(yè)大學(xué)。在教練回想的時(shí)候，
場(chǎng)上也在激烈的對抗著(zhù)。紅方控衛和中鋒做了一個(gè)擋拆之后，
控衛把球傳到了中鋒的手里。中鋒球員接到球頂著(zhù)劉光往內線(xiàn)走。
可是沒(méi)有兩步就進(jìn)不去了，劉光的力量奇大，如同一座山阻隔了對手和籃筐。
紅方中鋒見(jiàn)此，想把籃球外傳。但是線(xiàn)路已經(jīng)被其他球員封死，最后只能選擇硬上。
用了一個(gè)小勾手，企圖躲過(guò)劉光的封蓋。嘭！籃球被利落的扇了出去。
劉光離譜的彈跳高度把紅方中鋒嚇了一跳，不過(guò)作為多年的隊友，他只能無(wú)奈的笑了笑。
“天賦真的差這么多嗎？”白方控衛撿到了球，并沒(méi)有馬上啟動(dòng)，
他只是習慣性的把球往前場(chǎng)一拋。劉光在剛完成一個(gè)蓋帽的情況下，沒(méi)有原地停歇。
而是迅速啟動(dòng)，奔向那顆籃球。用力往前一拍，快速進(jìn)入了半場(chǎng)，
身后防守隊員距離越拉越大。劉光今天心情不錯，抑制不住自己的表演欲，
沖進(jìn)禁區就是雙手重扣，兩分得手?！皝喼奕酥须y得的身體天賦，
能夠在達到2米以上身高還有這么好的協(xié)調性，小光將來(lái)的上限怕是不止于CBA。
”場(chǎng)下的球員聽(tīng)到自家教練的喃喃，都被嚇了一跳。不止于CBA，還能去哪？
NBA嗎？大家都不敢想象。但都不可否認劉光的天賦遠高于他們。
幾個(gè)攻防轉換下來(lái)，到了白方球權。劉光抵著(zhù)對方防守，向控衛要球。
控衛隨即便把球傳了過(guò)去。劉光迅速雙手抱球，往自己身后放，以免對方掏球。
穩下來(lái)之后，劉光大力炸球，不斷往籃筐方向坐打，紅隊中鋒顯然頂不住劉光的背打。
這個(gè)時(shí)候另外一個(gè)內線(xiàn)球員過(guò)來(lái)協(xié)防，意圖包夾劉光。劉光感受到對方的協(xié)防，
于是沉肩給了中鋒一個(gè)對抗。在對方有些踉蹌，繼續上防的時(shí)候。劉光迅速轉身，
面對兩名球員舉手干擾，跳投出手。涮的一聲，籃球空心進(jìn)網(wǎng)。
這個(gè)就是劉光真正可怕的地方，不只是天賦驚人，在技術(shù)上，
也有著(zhù)一手不錯的后轉身跳投。與其說(shuō)劉光是隊內的中鋒，實(shí)際上，
只有在防守對方中鋒的時(shí)候或者搶籃板的時(shí)候，劉光才可以稱(chēng)之為中鋒。
劉光教練當初在培養劉光的時(shí)候，發(fā)現了劉光的天賦后，馬上把他往一個(gè)模板引導。
就是——邁克爾.喬丹邁克爾.哪里都有我.喬丹可以說(shuō)是這個(gè)時(shí)期最具影響力的球員，
當時(shí)的華夏球迷都是看著(zhù)喬丹打球的。自然而然，就有人不斷鉆研喬丹的技術(shù)。
顯然劉光的身體天賦非常適合喬丹的技術(shù)。在多年的鍛造之下，
可以說(shuō)是爐火純青了。場(chǎng)上的劉光不僅在在進(jìn)攻上讓對方吃進(jìn)了苦頭，更是在防守上，
扼住了對方的咽喉。大范圍的協(xié)防，快速的移動(dòng)腳步。
使他可以不像中鋒那樣只能待在禁區內，三分線(xiàn)內可以說(shuō)都是他的地盤(pán)！
最后一場(chǎng)比賽下來(lái)，50：21！劉光感覺(jué)自己還沒(méi)有盡興。
等下說(shuō)什么也得留下來(lái)進(jìn)行一組投籃訓練，然后再出去打工。教練看著(zhù)劉光的狀態(tài)，
他相信這次的全國大賽必然有所收獲！