NCAA比賽分上下半場(chǎng)，中場(chǎng)有15分鐘的休息時(shí)間。結束了上半場(chǎng)的較量之后，
兩隊都回到各自的更衣室休整。
卡洪也在更衣室總結球隊上半場(chǎng)的表現和下半場(chǎng)需要注意的點(diǎn)。
“我們的上半場(chǎng)表現得非常不錯，繼續保持這種強度的防守，對手明顯很不適應。
”“但這是他們的主場(chǎng)，他們肯定不會(huì )輕易放棄，所以下半場(chǎng)我們要繼續保持專(zhuān)注。
”……“肯巴，如果下半場(chǎng)外線(xiàn)有機會(huì )的話(huà)，可以選擇傳球。
”卡洪說(shuō)著(zhù)突然單獨對沃克說(shuō)道。
上半場(chǎng)唐天登場(chǎng)之后的防守表現已經(jīng)讓他足夠滿(mǎn)意，
但是他還是對唐天外線(xiàn)的表現有所期待。只不過(guò)這種期待只是他個(gè)人的，
所以他并沒(méi)有說(shuō)的很明顯，而且以唐天現在在球隊的地位，他也不可能去單獨為他設計戰術(shù)。
沃克擦著(zhù)汗點(diǎn)點(diǎn)頭，他上半場(chǎng)得分是多，但體力消耗也不小。
離下半場(chǎng)比賽開(kāi)始還有五分多鐘時(shí)間，卡洪讓隊員們最后休息下，他和奧利先出去了。
看到兩個(gè)教練都走了，唐天這才起身走到沃克身邊坐下?！翱习?，
你上半場(chǎng)狀態(tài)這么好，對面半場(chǎng)回來(lái)肯定會(huì )往死里包夾你的，就算不那么干，
他們至少也會(huì )讓克萊來(lái)單防你，記得多往外分球?！碧铺鞂ξ挚苏f(shuō)道。
他的話(huà)說(shuō)的聲音不大，但除了沃克之外，蘭姆和內皮爾在一旁都聽(tīng)到了。
他們都疑惑的看著(zhù)唐天，不知道為什么卡洪說(shuō)過(guò)的事情他要再說(shuō)一遍?！拔颐靼琢?。
”出乎他們的意料，沃克很認真的點(diǎn)點(diǎn)頭。旁邊的人沒(méi)什么感覺(jué)，
但是當事人沃克聽(tīng)到兩個(gè)人說(shuō)的感覺(jué)是完全不一樣的?？ê橹皇亲屗袡C會(huì )多傳傳，
但是唐天是說(shuō)對手可能的策略調整，讓他提前提防這個(gè)。
這和當初奧利吼奧瑞阿奇是一樣的道理，唐天前世的執教水平比卡洪和奧利高，
他自然知道怎樣才能讓隊員最快速的理解和接受?！斑€有阿列克斯，
你別再提高位來(lái)?yè)醪鹆?，那事情讓奧蘭德去干，你的身高在內線(xiàn)有優(yōu)勢，
一旦我們這邊投不進(jìn)的話(huà)，你前場(chǎng)籃板多去搶搶?！碧铺煊謱W瑞阿奇說(shuō)道。
奧瑞阿奇直接點(diǎn)點(diǎn)頭，之前打馬奎特大學(xué)的時(shí)候唐天對他的幾句提點(diǎn)，
他到現在都還受益良多。這時(shí)候蘭姆和內皮爾一臉吃驚地望向唐天。
沃克和唐天關(guān)系好，而且唐天只是做一些提醒，沃克接受了他們還能理解。
但是奧瑞阿奇也是二年級生??！唐天剛才的話(huà)幾乎都是用教練的口吻在說(shuō)，
奧瑞阿奇竟然一點(diǎn)不驚訝，甚至半點(diǎn)猶豫都沒(méi)的就直接點(diǎn)頭了？“干嘛？
我臉上有臟東西嗎？”唐天看到兩人的表情伸手摸了摸臉?！皼](méi)。
”蘭姆和內皮爾尷尬的笑了笑，接著(zhù)都相繼轉過(guò)頭去。中場(chǎng)休息回來(lái)，
兩隊的首發(fā)球員繼續登場(chǎng)，康大這邊，唐天依舊不在首發(fā)陣容。
下半場(chǎng)上來(lái)華盛頓州立大學(xué)的進(jìn)攻，湯普森依舊在跑無(wú)球，
康大這邊史密斯在努力地跟上，隊友也在積極的幫他協(xié)防。
不過(guò)就在康大的注意力都集中在湯普森身上的時(shí)候，后衛突然把球傳到內線(xiàn)，
趁著(zhù)奧瑞阿奇被擋拆牽制出去的功夫，他們的中鋒直接在內線(xiàn)出手得分。下半場(chǎng)一回來(lái)，
主隊先聲奪人。分差被縮小到11分。唐天這時(shí)候轉頭看了一眼另外半場(chǎng)的替補席，
這個(gè)叫貝納的教練，賽前話(huà)說(shuō)的有點(diǎn)大，但水平還不錯。
湯普森雖然上半場(chǎng)被唐天防的手感不佳，但誰(shuí)也不敢輕視他，
貝納這是利用這一點(diǎn)來(lái)吸引防守，然后給其他點(diǎn)創(chuàng )造得分機會(huì )，
一旦康大分心去防守其他點(diǎn)的話(huà)，湯普森也可以跑出機會(huì )來(lái)直接出手。
這等于是在上半場(chǎng)打法的基礎上做了調整，讓進(jìn)攻從一個(gè)點(diǎn)直接變成一個(gè)體系了。
康大的進(jìn)攻，沃克的持球。果然和唐天說(shuō)的一樣，
華盛頓州立大學(xué)在防守端也做了調整，他們直接讓湯普森去防沃克。
籃球比賽里王牌對王牌的情況并不常見(jiàn)，特別是在NCAA，
一隊的王牌肩負著(zhù)球隊的得分重任，再去防守對方王牌的話(huà)，體力上肯定會(huì )吃不消。
蘭姆和內皮爾這時(shí)候再轉頭看著(zhù)唐天，眼中吃驚的表情更甚。對手的調整，
竟然被唐天給一語(yǔ)中的了！沃克連續的變向突破湯普森，他的速度比湯普森要更快。
不過(guò)他連續的突破并沒(méi)有能創(chuàng )造出很輕松的得分機會(huì )。湯普森的防守出人意料的好。
貝納這時(shí)候露出一陣得意的笑容。大部分人都只看到了湯普森進(jìn)攻端的表現，
卻忽略了他在防守端的威懾力。真全身心投入防守的話(huà)，
湯普森的防守也不比對面那個(gè)唐天差多少！沃克最后的上籃在湯普森干擾下偏筐而出，
籃板球也被湯普森拿到?，F場(chǎng)暴起一陣歡呼聲。下半場(chǎng)回來(lái)這一攻一守，
主隊又讓他們看到了贏(yíng)球的希望。華盛頓州立大學(xué)的進(jìn)攻，同樣的戰術(shù)，
這一次是他們的后衛，突然持球殺入內線(xiàn)直接上籃得分。分差被縮小到了9分。
卡洪這時(shí)候起身走到場(chǎng)邊，提醒隊員注意對其他球員的盯防。他的反應還不算太慢。
康大的進(jìn)攻，沃克的持球繼續被湯普森盯防。因為不是包夾，
沃克有心傳球但是隊友也沒(méi)機會(huì )，他這一次選擇了變向后的急停跳投。
但是湯普森的身高有2米01，跳起后還是給到足夠的干擾?！芭?！
”沃克下半場(chǎng)回來(lái)連著(zhù)兩次的出手不進(jìn)。不過(guò)就在這時(shí)，
籃下的奧瑞阿奇壓著(zhù)華盛頓州立大學(xué)的內線(xiàn)搶到進(jìn)攻籃板，然后傳給沃克。
這一下二次進(jìn)攻出乎湯普森的意料，他來(lái)不及回防。沃克近距離的拋投命中。
分差被重新拉開(kāi)到11分。貝納原本得意的神色一頓，
這個(gè)進(jìn)攻籃板搶的明顯在他意料之外。而這時(shí)候，康大那邊的板凳席，
蘭姆和內皮爾再看唐天已經(jīng)是一副活見(jiàn)鬼了的表情了。
要知道奧瑞阿奇去沖前場(chǎng)板也是唐天半場(chǎng)休息時(shí)叮囑的。唐天，有未卜先知的能力？
！