這是1992年的夏初，5月10日。美利堅，達勒姆，杜克大學(xué)籃球館。
注意看，這個(gè)華夏男人叫孟浪。就在剛剛，他被叫號了。別誤會(huì )，
不是會(huì )所叫號，而是試訓叫號……他正在參加杜克大學(xué)一年一度的新生試訓。
被叫到號碼的他，走到一個(gè)發(fā)際線(xiàn)危險、眼睛聚光能力很強的中年男子面前，
孟浪一眼認出了他，杜克大學(xué)的主教練：“未來(lái)老K”邁克-沙舍夫斯基。
老K看了眼孟浪，又看了眼手上的球探報告，上下打量了幾秒鐘，
露出了一個(gè)和善的笑容：“孟、浪，是吧？”孟浪被他盯得有些緊張，
或者說(shuō)有些心虛，聽(tīng)著(zhù)確認名字，更覺(jué)得老K意有所指。不是第一次沒(méi)經(jīng)驗，
而是因為……老K手上這份關(guān)于他的球探報告，是他偽裝成清潔工，
偷偷塞進(jìn)老K辦公室的。他怕被發(fā)現。不過(guò)老K見(jiàn)他點(diǎn)頭后，只是跟著(zhù)微微點(diǎn)頭，
說(shuō)了句：“你可以開(kāi)始了！”隨著(zhù)他這話(huà)，旁邊的工作人員領(lǐng)著(zhù)他開(kāi)始常規體測。
“身高……2米01！”“體重……94kg！”“臂展……2米16！
”……“站立摸高……2米71！
”“手掌長(cháng)度24.8cm;橫向最大手掌寬度28.6cm！
”……一組組數據從記錄員的口中報出，站在老K旁邊的助教們不淡定了，
一個(gè)個(gè)輕聲念叨著(zhù)“不可思議”。這樣的頂級靜態(tài)天賦即便放在NBA都是少見(jiàn)的，
更別說(shuō)孟浪還是個(gè)黑頭發(fā)、黃皮膚的亞洲人。剛開(kāi)始看到孟浪，
他們還以為這小子走錯場(chǎng)地了。老K就比較淡定了，繼續等待著(zhù)孟浪接下來(lái)的體測數據。
m；最大臥推次數(83.91公斤)：10次；”……相比頂尖的靜態(tài)天賦，
孟浪的動(dòng)態(tài)天賦要差很多。不過(guò)在新人里還是可以排在前列，如果以NBA的標準來(lái)看的話(huà)，
也能達到平均水平，沒(méi)有突出的方面，但也不拖后腿。老K很滿(mǎn)意，
在孟浪身體數據旁打了個(gè)“√”。目光下移：“特點(diǎn)：球商高，體能強，
擁有出色的無(wú)球跑動(dòng)能力，以及球感好，擁有NBA級別的投射能力，防守端對位防守強硬，
補防意識強，關(guān)鍵時(shí)刻值得信賴(lài)的‘大心臟’；”“缺點(diǎn)：缺少自主持球進(jìn)攻能力，
高中聯(lián)賽級別不夠，缺少知名度，
沒(méi)有在高水平聯(lián)賽中證明自己的機會(huì )；”呵~看到最后一行，
老K嘴角流露出一絲不易察覺(jué)的笑意。這年輕人！老K的目光再度放回孟浪的身上。
體測結束后，接下來(lái)的測試是投籃訓練。孟浪青澀的表情帶著(zhù)無(wú)比的認真，
隨著(zhù)他移動(dòng)，流線(xiàn)型的高大身材一覽無(wú)余，背心短褲下的四肢壯實(shí)且修長(cháng)，
發(fā)力時(shí)可以看到明顯的肌肉線(xiàn)條。投籃姿勢是很標準的二段式，
教科書(shū)級別的投籃節奏讓人賞心悅目?！班?！”“唰！”“唰！
”球一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的鉆進(jìn)籃筐，30個(gè)球，最終投進(jìn)了29個(gè)，只投丟了一個(gè)！
“再來(lái)一組！”就在工作人員領(lǐng)孟浪往著(zhù)接下來(lái)項目場(chǎng)地走去的時(shí)候，
老K若有所思，突然開(kāi)口喊了一聲。工作人員愣了一下，隨即小聲提醒孟浪：“好好表現。
”老K提出這樣的要求，往往意味著(zhù)，球員在這方面，成功引起了他的興趣。
孟浪聽(tīng)得懂工作人員的意思，稍稍調整了一下呼吸，便立刻開(kāi)始了第二組投籃。
還是很順利地以30投28中，結束了第二次投籃測試?！斑@投射太穩了！
”有個(gè)助教忍不住低呼了一聲。再想想他出色的靜態(tài)天賦，
以及幾乎沒(méi)有時(shí)間間隔的兩組投籃測試所展現出來(lái)的良好體能，其他方面只要不是太爛，
在NCAA絕對可以打出一片天來(lái)。老K應該也是這么想的。
因為他看到老K又在孟浪的球探報告上打了一個(gè)“√”。一般兩個(gè)“√”，
便可以進(jìn)入下一輪的復試。也就是說(shuō)，試訓還沒(méi)有結束，但孟浪已經(jīng)過(guò)關(guān)了?！肮材?，
孟浪，你成功進(jìn)入了下一輪復試，2天后的上午10點(diǎn)，還是這個(gè)球館，到時(shí)見(jiàn)，別遲到，
伙計，具體的通知我們會(huì )發(fā)到你的郵箱！”“好，謝謝你，先生?！痹囉柦Y束，
孟浪也在第一時(shí)間收到了復試通知，面露喜色，同時(shí)心里長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。
拎上他的藍色大挎包，跟工作人員打了個(gè)招呼，邁著(zhù)愉悅地步伐離開(kāi)了球館。
他沒(méi)注意到的是，老K一直都在看著(zhù)他，目光炯炯，盯著(zhù)他的背影看了好長(cháng)一段時(shí)間，
眼中忽地流露出一絲回憶?！翱死锼?，這個(gè)華夏人是你推薦的嗎？”“華夏人？
NO，這不是我的風(fēng)格，我從來(lái)沒(méi)推薦過(guò)華夏人，
可能是邁克推薦的吧……”“我已經(jīng)問(wèn)過(guò)了，不是他……”“那就是希度？
”“我再問(wèn)問(wèn)他吧！”……“伙計，我這房間門(mén)口的攝像頭這幾天一直開(kāi)著(zhù)嗎？
”“開(kāi)著(zhù)的，怎么了？您是有什么東西丟了嗎？”“不，不是，
你去監控室拷一份這幾天的錄像過(guò)來(lái)吧，直接給我就行！”“哦，好的！
”“嗯……”……“這個(gè)叫孟浪的華夏人試訓通知發(fā)了嗎？”“發(fā)了。
”……早在給新人們發(fā)試訓通知的時(shí)候，老K便發(fā)現了孟浪的秘密。
只是他并未點(diǎn)破。如此費心，就為了得到一個(gè)試訓的機會(huì )，
這份另辟蹊徑的努力跟不放棄，成功讓他對這個(gè)叫孟浪的華夏人產(chǎn)生了興趣。
老K還費了些精力，搞到了幾段孟浪高中時(shí)期的比賽視頻。確實(shí)有點(diǎn)實(shí)力。
并且有些瞬間，讓他看到了這孩子在籃球方面的天賦?？赐旰?，老K最終決定，
給這孩子一個(gè)機會(huì )。只看今天的試訓結果，缺點(diǎn)肯定有，比如最顯著(zhù)的，
運球能力有一點(diǎn)，但不多，頂多不會(huì )運球砸腳面。
可……幾乎沒(méi)有停下休息的連續兩組投射測試，共計60投57中，
證明了他的體能還有投射能力；在可能被揭穿身份的情況下，穩定完成這次的試訓，
證明了他的心理素質(zhì)；老K重新看向了這份極有可能是孟浪自己寫(xiě)的球探報告，
這些優(yōu)點(diǎn)都明明白白地寫(xiě)在了上面。
如果上面其他的優(yōu)點(diǎn)也是真的……老K本就聚光的眼睛更加聚光，
看著(zhù)孟浪越來(lái)越遠的背影，暗道：撿到寶了！