因扎吉心里長(cháng)嘆了一口氣，他知道，**不會(huì )是陳默真正的舞臺，
就像**也不會(huì )是自己真正的舞臺一樣。不過(guò)相比于自己的艱難指教旅途，
對陳默來(lái)講，恐怕沒(méi)落的意大利聯(lián)賽，也無(wú)法容納下成長(cháng)起來(lái)的他。
因扎吉雖然感慨良多，但他卻并沒(méi)有太過(guò)遺憾和悲傷，他始終堅信自己可以成功，
同時(shí)也堅信陳默將會(huì )成為一代巨星。不管是團聚還是分離，不管是榮耀還是失落，
這些都是足球場(chǎng)上的一部分。萊切被打入一球后，他們的教練果然便有些坐不住了。
來(lái)到場(chǎng)邊，萊切的教練叫過(guò)兩三人耳語(yǔ)布置任務(wù)，看他的樣子，
是要立刻要求萊切的隊員攻出去了。上半場(chǎng)的防守反擊，
因為雙方的謹慎變成互相磨洋工的樣子。但在**有些不講武德的突然襲擊，
打進(jìn)了一球后，那么雙方之間的僵局也就此宣告打破?！肮ド先?！給我攻上去！
”“守??！一定要守住上半場(chǎng)的優(yōu)勢！”兩邊教練的喊話(huà)此起彼伏，
場(chǎng)中球員們的比賽也踢得越來(lái)越好看了。但最終，萊切還是沒(méi)有找到好機會(huì )扳平比分，
上半場(chǎng)1：0的比分被保持到了半場(chǎng)結束。半場(chǎng)休息時(shí)，
因扎吉在更衣室里給隊員們布置下半場(chǎng)的任務(wù)?！叭R切上半場(chǎng)先失一球，
他們下半場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)肯定會(huì )率先發(fā)難，力求追回比分?！薄拔覀冊陂_(kāi)場(chǎng)時(shí)要做好防守，
千萬(wàn)不能給他們任何機會(huì )！”“只要頂住最開(kāi)始的十分鐘，等他們陷入疲勞狀態(tài)，
我們就可以打他們的防守反擊了?！毕掳雸?chǎng)做出調整后再狂攻打對手一個(gè)措手不及，
這是許多球隊都會(huì )采用的戰術(shù)。
就是利用了對手掉以輕心以及還來(lái)不及適應己方調整的時(shí)候，
利用這種差異和違和感來(lái)為自己創(chuàng )造機會(huì )，乃至于進(jìn)球得分。
中場(chǎng)15分鐘的休息時(shí)間很快過(guò)去，下半場(chǎng)的比賽，馬上開(kāi)始。下半場(chǎng)開(kāi)始后，
萊切隊果然向著(zhù)**的球門(mén)發(fā)動(dòng)了猛攻。同時(shí)，
萊切的主教練還提升了對陳默的防守緊密程度，
致使陳默不管拿不拿球都會(huì )暗搓搓的遭受到對方的騷擾。
有球的時(shí)候陳默會(huì )遭到對方的逼搶?zhuān)退闱蛞呀?jīng)出腳了偶爾還會(huì )被人踢上一腳，
或者拉上一把，全都是些見(jiàn)不得人的小動(dòng)作。對于這些小動(dòng)作，
因扎吉也是第一時(shí)間把陳默叫到了場(chǎng)邊給他解釋道：“他們是想用這種小伎倆來(lái)激怒你，
只要你不去理會(huì )他們，他們的下三濫招數就不會(huì )管用?！标惸瑑墒罏槿?，
萊切的這種小勾當，比起旁邊那個(gè)棒子國的球員來(lái)講，簡(jiǎn)直就像是小孩子過(guò)家家一樣。
陳默向因扎吉說(shuō)道：“頭兒你放心，這些人的騷擾對我造不成什么大的影響。
”因扎吉有些詫異的看向陳默的雙眼。陳默眼中，
透露出來(lái)的是無(wú)比清澈與純粹的光芒，因扎吉這下信了，陳默不僅是天才，
智慧心性也是一流，“這樣罕有的天才，為何不是生在我意大利，
而是生在了那片號稱(chēng)是足球荒漠的國度啊...簡(jiǎn)直就是白白浪費了他的天縱之資！
”陳默雖然被人重點(diǎn)照顧，但他卻依舊保持著(zhù)平穩的心態(tài)。這么一來(lái)，
萊切的球員反而開(kāi)始心浮氣躁起來(lái)了。眼見(jiàn)身邊的防守隊員動(dòng)作有越來(lái)越大的趨勢，
陳默嘴角一翹，開(kāi)始更加頻繁的跑動(dòng)起來(lái)。反正因扎吉沒(méi)有給陳默分派防守任務(wù)，
陳默現在就是只要看到哪里有球，他就竄過(guò)去倒上兩腳。
陳默現在根本就沒(méi)有固定的位置，一會(huì )兒東一會(huì )兒西，一會(huì )兒上去一會(huì )兒下來(lái)，
把那兩個(gè)特意被安排去貼身“照顧”他的萊切球員累得上氣不接下氣，
乃至于他們看陳默時(shí)候的眼神都變得咬牙切齒了起來(lái)。這一情況很快被解說(shuō)發(fā)現了，
他強忍著(zhù)笑意，盡量的維持著(zhù)所謂的‘中立原則’，為球迷們解說(shuō)道：“我們可以看到，
22號陳默踢得很是聰明。他知道萊切的兩名防守隊員是想徹底鎖死他，
所以他一直在靈活的跑位，用自己的智慧跟對方打起了拉鋸戰。我們都知道，
主動(dòng)跑位和被動(dòng)追趕，后者消耗的體力要比前者大上許多，這里還涉及到了心理學(xué)，
有興趣的球迷可以自行谷歌，我就不多做解釋了。而且，
陳默一直在使用他最慣常使用的一腳出球，這既能避免被對方犯規，
又能最大程度的保護自己，而且因為他的傳球極準且極有威脅，還能給對方造成巨大的壓力。
當然，如果萊切的球員執意要在無(wú)球的陳默身上做些什么，
那么主裁判手中的兩張牌兒可隨時(shí)都在為他們準備著(zhù)。
”陳默他就像是一條滑不溜秋的泥鰍，不管萊切的兩個(gè)防守隊員怎么防，可就是防不住。
防不住先不說(shuō)了，他還總是時(shí)不時(shí)在你面前晃蕩一下，
以此來(lái)昭示自己的存在感......難受！非常之難受！
萊切中場(chǎng)馬杰爾和佩特里喬內，已經(jīng)快被陳默折磨得快雙眼冒煙了！
“媽的...我想干他！”“冷靜！不能被他激怒......”話(huà)還未說(shuō)完，
陳默又開(kāi)始啟動(dòng)了，他舉起了右手，又開(kāi)始要球了！咯噔！
現在馬杰爾和佩特里喬內一看到陳默舉手心里就緊張起來(lái)，這家伙沒(méi)球的時(shí)候是條蟲(chóng)，
有球的時(shí)候可真是化身為惡龍的！“后場(chǎng)球員看到了舉手要球的陳默，他開(kāi)出了大腳，
球朝著(zhù)陳默飛了過(guò)來(lái)！”“不好，萊切的兩名防守隊員已經(jīng)包夾上來(lái)了！
”“陳默站著(zhù)沒(méi)動(dòng)，任由球從頭頂上漏了過(guò)去！
”解說(shuō)緊張的為觀(guān)眾們播報著(zhù)場(chǎng)上的形式，“陳默雖然沒(méi)動(dòng)，
但他身后還有**的球員，是另一名中場(chǎng)球員，馬蘇拉！他拿到球了！
”“馬蘇拉可以打影子前鋒的位置，他是有速度，有技術(shù)的！”“馬蘇拉帶球突破！
”“哦！可惜被斷了?！瘪R蘇拉的個(gè)人突破失敗了，但萊切球員的解圍沒(méi)有做干凈。
阿斯科利快速向前，搶在萊切球員之前拿下了球權，他大聲喊道：“陳！接球！
”阿斯科利這是在忠實(shí)的執行著(zhù)因扎吉賽前布置的戰術(shù)，把球傳給陳默！陳默呢？
他在阿斯科利拿球的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始不聲不響的向空檔跑去了。這一次，
他沒(méi)有吭聲也沒(méi)有舉手，這讓萊切隊的馬杰爾和佩特里喬內，感覺(jué)肝有點(diǎn)抽著(zhù)疼。
“這家伙，太賊了！”“跟上他，不能讓他起腳傳球！”想法是好的，
可慢一步則步步皆慢。當他們兩位好不容易趕上陳默的腳步時(shí)，陳默正好一腳大力長(cháng)傳，
將球轉移到了球場(chǎng)另一邊，已經(jīng)無(wú)人看守的斯托萊腳下！斯托萊這家伙有個(gè)特點(diǎn)，
喜歡遠射！