“擦！你個(gè)亞洲豬頭，給你傳球你沒(méi)看到么?！?/p>
皇馬青訓營(yíng)，一群金發(fā)大鼻子，正對著(zhù)一名黃種人怒吼。
白然正站在禁區里，滿(mǎn)臉的困惑與茫然。
方才，皮球經(jīng)過(guò)幾腳傳遞，劃過(guò)他的面前，是個(gè)絕好的破門(mén)機會(huì )。
而他卻愣在原地，沒(méi)有射門(mén)！
所有人都對白然表示不滿(mǎn)和抱怨。
而此時(shí)白然心中有如五雷轟頂！
前世他是一名足球運動(dòng)員，在甲級聯(lián)賽踢球，十年替補，坐穩了冷板凳！
某場(chǎng)比賽中，隊友一記爆射，皮球飛向替補席，不偏不倚砸在他的頭上。
再次醒來(lái)，便穿越成了皇馬二隊卡斯蒂亞青訓隊隊員，司職中場(chǎng)。
身邊的競爭者全是世界各地的足球神童。
而自己屬于青訓營(yíng)里吊車(chē)尾的存在，身體素質(zhì)差，腳下技術(shù)粗糙。
白然忍不住皺眉，上天也太不公平了！
前世已經(jīng)踢了十年的替補，好不容易穿越，還讓我當菜鳥(niǎo)，還是個(gè)青訓菜鳥(niǎo)！
跟皇馬青訓的這些怪物相比，自己用不了多久就要被迫回國了！
到最后，連個(gè)正經(jīng)比賽都踢不上！
就在這時(shí)，場(chǎng)邊一聲哨響，旋即傳來(lái)了教練的高聲呼喊。
“好了！休息十分鐘！”
“白然，過(guò)來(lái)一下?！?/p>
教練是個(gè)中年男人，看向白然的目光中，帶著(zhù)一絲爛泥扶不上墻的憤怒。
“還有一個(gè)月就考核了，你知道么？”
“你的表現令人失望，各方面都無(wú)法達到職業(yè)標準?！?/p>
白然沉默不語(yǔ)。
皇家馬德里是歐洲強隊，絕對的頂尖豪門(mén)！
就算是二隊的青年隊，神童也是層出不窮。
他自己的水平差的不是一點(diǎn)半點(diǎn)。
實(shí)力即是真理！
可白然不甘心！
他不想和前世一樣渾渾噩噩了，他想留在歐洲，踢球??！
見(jiàn)白然眉頭攢動(dòng)，喉結輕顫，教練瞥了他一眼。
“一個(gè)月后青訓考核，那是你最后一次機會(huì )?！?/p>
說(shuō)完，揚長(cháng)而去。
白然則打開(kāi)手機，開(kāi)始了解這個(gè)平行世界。
最后，點(diǎn)開(kāi)“抖樂(lè )視頻”，在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)視頻自嘲起來(lái)。
“作為一個(gè)青訓隊員，沒(méi)有天賦，沒(méi)有技術(shù)，沒(méi)有身體素質(zhì)，怎么在兩周之內達到歐洲職業(yè)水平呢？在線(xiàn)等，挺急的！”
視頻發(fā)出去的時(shí)候，沒(méi)有一條評論，點(diǎn)贊也寥寥無(wú)幾。
苦笑了一下之后，教練場(chǎng)邊發(fā)話(huà)，所有隊員繼續訓練。
“白然，護球轉身的時(shí)候，你的動(dòng)作……”
“對，就是這樣！”
“傳球之前你必須得……”
“好！做得好！”
白然在訓練場(chǎng)作出的動(dòng)作，讓教練欣喜之余，不禁有些困惑。
之前怎么教他都不會(huì )，怎么這會(huì )兒無(wú)師自通了？
突然開(kāi)竅了？
而白然心知肚明，前世十年的賽場(chǎng)經(jīng)驗，讓他的足球思維起碼比這些孩子的水平高。
但奈何，這具身體的肌肉和大腦的反應，都遠遠不夠！
一下午的揮汗如雨，當日的訓練任務(wù)完成了，白然也逐漸適應了這具軀體。
夜晚。
白然躺在床上，感受著(zhù)渾身的酸痛，沒(méi)多會(huì )兒，便沉沉睡去。
第二天醒來(lái)，白然習慣性拿出手機看了兩眼。
昨天的那條視頻，居然有了一百多條回復！
但大多數都是嘲諷和謾罵。
白然往下翻了半天，終于有一條正兒八經(jīng)的評論。
“作為一個(gè)中場(chǎng)，還是多練練傳球吧，建議這兩周把傳球突擊一下！”
白然點(diǎn)點(diǎn)頭，這個(gè)網(wǎng)友說(shuō)得很有道理。
作為一個(gè)中場(chǎng)，最核心的職責就是組織，傳球更是重中之重。
如果傳球比別人都強，那么就算其他的能力弱一點(diǎn)，或許也能留隊。
思索之中，白然的腦海之中，忽然響起一道聲音！
【叮！聽(tīng)勸系統綁定成功！】
【每次宿主聽(tīng)取別人的建議并達成，即算完成任務(wù)！】
【建議的難度越高，宿主完成后得到的獎勵也就越強大！】
白然一下就來(lái)了精神，還有這種事？
想到這里，白然一個(gè)一個(gè)把那些冷嘲熱諷的評論全都折疊屏蔽，只看那些有營(yíng)養的建議。
畢竟，這次他是沖著(zhù)任務(wù)去的！
“練傳球吧！”
“練組織能力吧！”
“速度應該提升一下！”
白然搖了搖頭。
這些評論雖然都是正兒八經(jīng)的建議，但太過(guò)籠統了，根本就沒(méi)告訴自己怎么做，達到什么標準才算完成。
比如，傳球練到什么程度？
速度要多快才算快？
接著(zhù)往下翻，白然終于看到了一個(gè)可行的建議。
“建議練練原地擺脫能力，十米折返跑，五十米沖刺跑，這兩項分別來(lái)個(gè)一百組吧！”
白然十分激動(dòng)。
“一百組簡(jiǎn)單！我每天來(lái)他個(gè)十組，不到倆禮拜就完成了！”
系統聲音卻將白然打斷。
【提示：一百組十米折返跑，一百組五十米沖刺跑，屬于日常型任務(wù)】
【宿主需要每天都完成這些目標】
【且每完成一次日常任務(wù)，會(huì )得到隨機卡片獎勵】
我去，你逗我呢？
每天都要完成？
白然傻了。
雖說(shuō)他曾是職業(yè)球員，但現在他還是個(gè)16歲的少年，這訓練量有點(diǎn)大了吧！
此時(shí)，系統的聲音再次響起。
【階段任務(wù)：首次連續五天完成日常任務(wù)，將會(huì )從以下黃金卡牌中抽取一張作為獎勵】
話(huà)音剛落，白然的面前，出現三張碩大的金色卡片！
他睜大雙眼，看著(zhù)卡片上的燙金文字，興奮地直吞口水！
我……我去！
這也太強了！
干！必須干！
聽(tīng)人勸吃飽飯！