考古隊在原地休整了片刻，就開(kāi)始繼續工作了。安靜下來(lái)之后，
隊員們開(kāi)始認真得觀(guān)察著(zhù)四周的環(huán)境。只見(jiàn)，被黃沙侵蝕的甬道面積并不大，
除了讓他們進(jìn)來(lái)的入口，這個(gè)甬道就是一個(gè)完全封閉的空間。而這個(gè)封閉的空間，
除了人頭雕像，已經(jīng)沒(méi)有別的東西了。高巖和陳德海跟林啟站在一起。
高巖用手電筒照著(zhù)靠著(zhù)甬道邊緣的人頭石雕，說(shuō)道：“這里怎么只有這些石雕啊，
石雕上面還什么都沒(méi)有?！薄斑@里應該不會(huì )只有這些石雕吧？”陳德海聞言笑了一聲，
說(shuō)道：“這里應該只是這個(gè)古墓的甬道，走出這條甬道的墓門(mén)機關(guān)，或許就在這些石雕上。
”“而且，這些石雕對我們來(lái)說(shuō)，也有很大的研究?jì)r(jià)值啊?！标惖潞Ｕf(shuō)著(zhù)，又轉頭看向林啟，
說(shuō)道：“你說(shuō)對不對啊林老師?！绷謫⑼蝗挥幸环N自己成了上課被點(diǎn)名的學(xué)生的既視感。
但是落在別人眼里，這就是陳教授在給這個(gè)年輕的老師表現機會(huì )??！
陳教授都已經(jīng)把標準答案說(shuō)出來(lái)了，到時(shí)候林啟只需要應和一下這個(gè)答案，
就能樹(shù)立一個(gè)十分博學(xué)的形象了。這對考古隊的其他人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)白撿來(lái)的好處！一邊，
一個(gè)老教授帶著(zhù)自己的學(xué)生走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“老陳啊，林老師初來(lái)乍到，
你問(wèn)他這么深奧的東西，不是難為林老師嗎？”“趙飛，你給陳教授說(shuō)說(shuō)你的看法。
”一個(gè)移花接木，老教授把這個(gè)表現的機會(huì )給了自己的學(xué)生。
高巖不動(dòng)聲色地對著(zhù)這對師徒翻了個(gè)白眼，小聲吐槽道：“還不知道誰(shuí)是初來(lái)乍到呢。
”林啟當然看出了這對師徒的用意，但是他并不在意他們搶著(zhù)表現的這種行為。一方面，
他現在幾乎已經(jīng)背上了盜墓賊的這口黑鍋，自然最好不要主動(dòng)去表現。另一方面，
走出這條甬道的機關(guān)根本就不在這些石雕頭像上面。這根本就不是應和陳教授的話(huà)這么簡(jiǎn)單。
因為陳德海說(shuō)的并不是眾人所想的正確答案。林啟之所以沒(méi)有及時(shí)糾正他，
也是因為并不想表現得過(guò)于了解這個(gè)古墓，讓自己更加坐實(shí)盜墓賊的身份?，F在，
竟然有人這么急于表現自己，而且還想從他的頭上踩過(guò)去。那林啟為什么不看看這個(gè)笑話(huà)呢？
只見(jiàn)，趙飛幾乎克制不住他自己想要表現的欲望，
飛速地說(shuō)道：“我的想法跟陳教授完全一致！
”“這些人頭雕像放在這里一定不是沒(méi)有意義的，這個(gè)古墓里面放了這么多防盜墓賊的怪物，
也不可能只是為了保護這些人頭雕像！”“那么最后的結論就是，
機關(guān)應該就藏在這些人頭雕像上面！”趙飛說(shuō)完，看了一眼他的老師。
帶他過(guò)來(lái)的老教授露出一個(gè)欣慰的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸獎道：“好小子，平時(shí)沒(méi)白教你。