“哈～”
王毅打了個(gè)哈欠，趴在班級的桌子上，無(wú)聊地看著(zhù)面前的課本。
臨近高考，心浮氣躁，半點(diǎn)看書(shū)的心思都沒(méi)有。
王毅，18周歲，蘭陵中學(xué)高三（10）班的學(xué)生。
長(cháng)相一般，個(gè)頭一般，身材一般，成績(jì)一般，就連戀愛(ài)都一般（實(shí)際是沒(méi)有）。
要說(shuō)唯一的不同尋常之處，就是他是個(gè)穿越者。
按照小說(shuō)中穿越者的特性，他應該是個(gè)吊炸天的存在。
但可惜的是，他跟普通人沒(méi)什么區別，就多了一世沒(méi)什么用的記憶。
前世，他是個(gè)學(xué)渣。
這一世，他依舊沒(méi)有沒(méi)能拜托“學(xué)渣”的命運。
臨近高考，他本著(zhù)臨陣磨槍、不快也光的原則，翻閱身前的課本。
“學(xué)習不努力，明年成學(xué)弟…”
高考，是所有高三學(xué)生的渡劫之日。
能否飛升“上界”（大學(xué)），都要幾道神雷（試卷）的檢驗。
王毅為了能多考幾分，不斷復習老師畫(huà)的知識點(diǎn)。
但看許久，他發(fā)現自己壓根不是在復習，反到是像預習新的內容。
這個(gè)知識點(diǎn)看著(zhù)眼生，那個(gè)重力加速度不知道啥意思，還有猶如天文一般的英文單詞。
全都看著(zhù)頭疼！
“瑪德，早知道能穿越，就踏馬應該好好學(xué)習了！”
王毅一氣之下，將身前所有課本一股腦地塞進(jìn)桌堂子，來(lái)個(gè)眼不見(jiàn)、心不煩。
掏出手機，地點(diǎn)開(kāi)瀏覽器，啟動(dòng)度娘貼吧，搜索名為【全民星球，在線(xiàn)交流】的帖子。
帖子很熱鬧，各式各樣的留言、評論都有，速度快的驚人，經(jīng)常一轉眼，10086+的未讀字樣就浮現出來(lái)。
明顯有大量和王毅一樣的人在關(guān)注【全民星球，在線(xiàn)交流】的帖子。
或許這些人覺(jué)得，在這里無(wú)拘無(wú)束，可以肆無(wú)忌憚的吹牛、打屁、懟人、發(fā)表個(gè)人看法......不用顧忌他人情緒。
唯一的不和諧，貼子的樓主會(huì )經(jīng)常出來(lái)巡視。
一旦發(fā)現不良的評論，選擇刪除處理。
嚴重了，會(huì )將發(fā)表不當言論的人封禁。
禁制他們在貼子內發(fā)言。
有人說(shuō)“樓主”霸道，貼子是言論自由的地方，不該仗著(zhù)權限出來(lái)封禁這個(gè)，封禁那個(gè)，獨斷專(zhuān)權...
有人支持“樓主”做法，無(wú)規矩不成方圓。
貼子不是法外之地。
若想貼吧長(cháng)久存在，不當評論必須刪除。
不然，官方會(huì )出來(lái)整治的！
當然了，也有一些像王毅這樣中立的存在，不支持，也不反對，純粹是佛系看客。
用他們的話(huà)講：“事不關(guān)己，高高掛起，己不操心，事事順心！”
這是佛系網(wǎng)蟲(chóng)的忠實(shí)信條。
不過(guò)，能在帖子留言評論的人，都不是普通人。
正如帖子名稱(chēng)所述，這里是關(guān)于“全民星球”討論的貼子，里面的每個(gè)網(wǎng)蟲(chóng)都是來(lái)這里了解“全民星球”的存在！
王毅也不列外！
他來(lái)這里目的很簡(jiǎn)單，尋找關(guān)于“全民星球”的內容。
今天是他覺(jué)醒“星球”的日子，多了解一些關(guān)于“星球”的內容，沒(méi)壞處！
全民星球，這個(gè)世界特有產(chǎn)物。
凡是年滿(mǎn)十八周歲的人，都有一次覺(jué)醒星球的機會(huì )。
星球覺(jué)醒成功的人，叫做“星球主”，會(huì )獲得“創(chuàng )世沙盤(pán)”和“星球能量”，用以演化星球、創(chuàng )建各種各樣的文明體系。
文明演化，星球主會(huì )獲得文明帶來(lái)的好處。
星球覺(jué)醒失敗的人，失去成為強者的機會(huì )……
創(chuàng )世沙盤(pán)，演化星球文明體系的模型，有“具現”能力！
星球能量，多種多樣。
有人獲得星球能量是“武道真氣”，利用創(chuàng )世沙盤(pán)，創(chuàng )建武道文明，星球上的人們都是武者。
有人獲得星球能量是“仙道真元”，利用創(chuàng )世沙盤(pán)，創(chuàng )建仙道文明，星球上的人們都是修煉者！
有人獲得星球能量是“斗氣”，利用創(chuàng )世沙盤(pán)，創(chuàng )建斗氣文明，星球上的人們都是斗者！
有人獲得星球能量是“魂力”，利用創(chuàng )世沙盤(pán)，創(chuàng )建魂道文明，星球上的人們都是魂師！
有人獲得星球能量是“魔法”，利用創(chuàng )世沙盤(pán)，創(chuàng )建魔法文明，星球上的人們都是魔法師！
......
星球演化的文明體系，與星球主獲得的“星球能量”有關(guān)。
獲得什么屬性的星球能量，演化的文明體系就什么樣子。
當然，星球文明體系演化不是絕對，有些人會(huì )反其道而行之。
如星球主獲得星球能量是“武道真氣”，很多人并沒(méi)有演化“武道世界”，而是演化“古兵器戰爭世界”或者“武俠世界”。
星球主的構思在星球文明演化過(guò)程，占據有些至關(guān)重要的作用。
星球的大小，與星球主的天賦有關(guān)。
有人的覺(jué)醒星球很大，幾十公里，甚至上百公里；
有人覺(jué)醒的星球很小，僅有幾米遠，甚至不到一米。
即便“星球”直徑太小，星球主都比覺(jué)醒失敗的人地位要高。
覺(jué)醒成功的人，星球屬于自己的私人領(lǐng)地。
覺(jué)醒失敗的人，則沒(méi)有。
有些覺(jué)醒失敗的倒霉蛋，會(huì )因此丟掉性命。
但絕大多數覺(jué)醒失敗的人會(huì )成為普通人，最終成為為星球主服務(wù)的打工人，再無(wú)向上攀爬的機會(huì )!
對于所有人來(lái)說(shuō)，覺(jué)醒當天至關(guān)重要!
一步天堂，一步地獄！
今天，對于王毅等年滿(mǎn)十八歲的人至關(guān)重要。
不久后，（10）班中年滿(mǎn)十八周歲的人，會(huì )跟隨老班的步伐，前往學(xué)校A樓進(jìn)行“星球覺(jué)醒”。
是龍，是蟲(chóng)，稍后便知。
“嘿，達子，聽(tīng)說(shuō)了嗎？
剛剛的隔壁班的女神孫小雨成功覺(jué)醒了星球，直徑達到32公里，創(chuàng )下了學(xué)校的歷史記錄!”
“臥槽，真的假的？！”
“當然是真的，這事我還能騙你不成！”
“我去，不愧是學(xué)校的天才，這天賦……真強！”
“可不是，目前還沒(méi)有人可以跟孫女神的媲美！”
“直徑超過(guò)30公里，絕對能轉化出高級能量，說(shuō)不定能轉化出天地靈氣！”
“天地靈氣？這可是演化修仙文明的必備之物，難道孫女神會(huì )成為我們學(xué)校第一個(gè)演化出修仙文明的星球？！”
“板上釘釘子的事！”
“哎，人家一覺(jué)醒，就是‘修仙星球’起步，我一會(huì )覺(jué)醒，要是轉化出武道真氣就滿(mǎn)足了?！?/p>
“我也是……”
聽(tīng)著(zhù)周?chē)说淖h論，王毅也在想著(zhù)自己覺(jué)醒的事情：
“我應該能覺(jué)醒個(gè)大星球吧！”
……
A樓。
覺(jué)醒室外。
一群年滿(mǎn)十八周歲的學(xué)生正在小聲地議紛“覺(jué)醒”的事情。
對于他們而言，今天比“高考”還要重要。
是龍，是蟲(chóng)，就看一會(huì )了！
總之，等待的學(xué)生臉上都是表情不一。
有的期待，有的激動(dòng)，有的羨慕，有的緊張……
人群之外，王毅站在眾人之后，面色平靜的等待。
兩世為人，心里素質(zhì)比這群小屁孩強多了！
他穿越有一個(gè)月了，早就習慣了這個(gè)世界的神奇。
初來(lái)時(shí)還會(huì )驚訝，現在已經(jīng)心靜如水。
咔嚓！
覺(jué)醒室門(mén)開(kāi)啟。
上一批進(jìn)去覺(jué)醒的學(xué)生，在老師帶領(lǐng)下有序地走出來(lái)。
臉色不一。
覺(jué)醒成功的人，滿(mǎn)臉喜慶，興奮不已，一副天上掉餡餅的樣子；
覺(jué)醒失敗的人，滿(mǎn)臉愁苦，垂頭喪氣，一副失魂落魄的樣子。
有的失敗者，一出來(lái)就哭出了起來(lái)，好像小孩子被人打了，哭的極為傷心。
王毅淡淡地瞥了一眼，便轉頭看向門(mén)口的老師。
他是接下來(lái)的覺(jué)醒人員，等老師宣布，他會(huì )和一部分人進(jìn)去。
老師注意到那幾個(gè)哭哭啼啼的學(xué)生，眉頭一凝，道：“星球覺(jué)醒不是唯一的出路，失敗了也不要灰心。
回去好好復習，高考才是你們目前應該考慮的事情！”
說(shuō)完，他看向王毅等人，大聲道：
“下批覺(jué)醒的同學(xué)準備，我待會(huì )念到名字的，站在門(mén)口排好隊，等會(huì )我帶你們進(jìn)去?！?/p>
老師頓了一下，道：“韓小龍，劉云龍，楊紫，張一山，宋智慧，王洪生，王毅……”
隨著(zhù)老師的點(diǎn)名，人群中的學(xué)生一個(gè)個(gè)地走到門(mén)口，自覺(jué)的排好隊伍。
王毅也在其中。
......
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