接連通過(guò)兩輪比賽，似乎并未對排球部的成員造成什么影響。
社團活動(dòng)一切照舊。
只是在這看似平靜的湖面之上，眾人仿佛什么都沒(méi)變，又仿佛改變了一些什么。
一周過(guò)去的很快。
轉眼間。
時(shí)間來(lái)到周六，排球部的比賽繼續進(jìn)行。
第三輪比賽，仙國迎戰常和。
連續兩輪淘汰，基本已經(jīng)將縣體育大會(huì )中，那些過(guò)來(lái)湊熱鬧充數的隊伍全部排除，剩下的隊伍，至少都具備一點(diǎn)真本事。
常和中學(xué)的實(shí)力與青田相差不大。
只不過(guò)相對來(lái)說(shuō)，青田更加擅長(cháng)防守，而常和則相對擅長(cháng)進(jìn)攻。
對戰常和這一場(chǎng)比賽，雙方最終演化成了一場(chǎng)對攻大戰，這是仙國中學(xué)首次打滿(mǎn)了三局比賽。
最終。
憑借明石飛鳥(niǎo)更勝一籌的攻擊力，仙國中學(xué)還是以2：1擊敗了對手，成功晉級下一輪。
這一場(chǎng)比賽打完，包括下川教練在內，所有人都興奮了好一段時(shí)間。
因為根據賽程晉級輪次，連續通過(guò)三輪比賽后，仙國中學(xué)已經(jīng)晉升到了縣內十六強。
而這個(gè)成績(jì)，已經(jīng)是仙國中學(xué)排球部成立十三年來(lái)，歷史最好的成績(jì)。
從某種意義上。
他們這一屆成員，已經(jīng)打平了記錄。
不過(guò)這股興奮僅僅持續到第二天早上，當第四輪對陣表出來(lái)后，所有人腦門(mén)上，都仿佛被當頭潑下一盆冰水，瞬間透心涼。
縣體育大會(huì )第四輪。
仙國vs北川第一。
······
“咳咳~~抱歉了，各位，老師最近的手氣可能不太好?！?/p>
也許是發(fā)現休息室內的氣氛有些過(guò)于安靜，下川三渡忍不住輕輕咳嗽?xún)陕?，有些尷尬的開(kāi)口道。
說(shuō)起來(lái)也的確是倒霉。
因為縣體育大會(huì )十六強之前的比賽，都是根據協(xié)會(huì )安排的對陣表進(jìn)行。
但到十六強之后，所有隊伍都需要重新進(jìn)行抽簽。
因為雖然名為十六強，但實(shí)際上真正一路晉級的隊伍只有十二支，剩下四支乃是去年縣體育大會(huì )的前四名。
身為“種子隊伍”，他們并不需要參加十六強之前的比賽。
而在抽簽時(shí)，除了仙國以外的十五支隊伍中，哪怕下川三渡抽中北川第一以外的任何一所中學(xué)，輸贏(yíng)雖不好說(shuō)，可至少他們也有一戰之力。
可偏偏下川三渡，就是那么精準的抓住了這十五分之一的機會(huì )。
“好了，木已成舟。既然事情已經(jīng)發(fā)生了，那么繼續糾結下去也沒(méi)有意義，接下來(lái)我們該做的事情只有一件，那就是打好這場(chǎng)比賽?！?/p>
就在下川三渡被一群十四五歲少年的幽怨目光，盯得都快頭皮發(fā)麻的時(shí)候，明石飛鳥(niǎo)終于開(kāi)口，算是替他解了圍。
聽(tīng)到這里，其余人也只好暫時(shí)收整心情。
“不過(guò)這場(chǎng)比賽打完，老師你得請我們吃飯，好好彌補一下?！比欢驮谙麓ㄈ珊貌蝗菀姿闪丝跉獾臅r(shí)候，突然就聽(tīng)到明石飛鳥(niǎo)冒出來(lái)這么一句話(huà)。
“(?ω?)嗯?。?！”
眾人眼中一亮。
“啊這······好吧！”
面對四周十幾雙直勾勾，閃閃發(fā)光的眼睛，下川三渡最終“狠心”點(diǎn)了點(diǎn)頭。
與此同時(shí)。
下川三渡其實(shí)也在心中暗罵自己手氣太臭。
十六強與八強，這對于其他學(xué)校而言，可能沒(méi)有太大區別。
但對仙國中學(xué)排球部來(lái)說(shuō)，卻是兩個(gè)截然不同的概念，因為現在眾人只是打平排球部歷史記錄，但如果能夠更進(jìn)一步，他們就能為排球部創(chuàng )造一個(gè)新的歷史。
而下川三渡自己也同樣如此，但凡他這次手氣好一點(diǎn)，那么以后他的履歷上，說(shuō)不定就能多出一筆光輝記錄。
——《仙國中學(xué)上任期間帶領(lǐng)排球部打破歷史最佳記錄》
這簡(jiǎn)單一筆，從某種意義上，說(shuō)不定比其他學(xué)校的一些社團老師拿個(gè)縣冠軍，都更有含金量。
沒(méi)多久。
工作人員來(lái)到休息室通知眾人上一場(chǎng)比賽已經(jīng)進(jìn)入，他們可以提前上場(chǎng)進(jìn)行準備了。
仙國中學(xué)眾人來(lái)到賽場(chǎng)，開(kāi)始進(jìn)行熱身。
片刻后。
就見(jiàn)身穿制服的北川第一中學(xué)從通道內走了出來(lái)。
當北川第一的成員走出通道之后，明石飛鳥(niǎo)明顯能感覺(jué)到四周的議論聲多了幾分。
不過(guò)這也是理所當然。
因為當下宮城縣內初中部的優(yōu)秀排球隊伍并不少，但這些隊伍與北川第一相比，卻是兩個(gè)完全不同的層次。
而歸其原因，僅僅只因為一人。
“嗚喔~~好強的氣勢?！?/p>
“好高，真的假的，這群家伙都是吃什么長(cháng)大的？”
“話(huà)說(shuō)我們真的要和這樣的對手比賽嗎？”
······
北川第一的成員，平均身高超過(guò)180cm。
在國中這個(gè)階段，單憑這樣的身高就已經(jīng)足以令人畏懼，更不用這支隊伍本就‘兇名在外’。
面對這樣的對手，仙國這種常年一輪游的隊伍，還未開(kāi)戰，氣勢就已然被對手壓制。
明石飛鳥(niǎo)很清晰的察覺(jué)到這一點(diǎn)。
但即便知道，他也無(wú)法解決。
因為他并不具備那種憑借一己之力，扭轉整個(gè)團隊氣氛的能力。
或者說(shuō)，那種“太陽(yáng)”一般的人物才是極少數，大多數情況下，一旦隊伍的氣勢崩塌，只會(huì )連帶個(gè)體一起變得絕望，而不會(huì )反過(guò)來(lái)。
如果把比賽比成一場(chǎng)戰爭。
那么明石飛鳥(niǎo)也許可以成為“萬(wàn)軍從中取敵將首級”的無(wú)雙武將，但他永遠也不會(huì )成為一名合格的統帥。
嗶！
哨聲響起。
比賽正式開(kāi)始。
北川第一中學(xué)發(fā)球。
國中階段極少有隊伍會(huì )刻意去練習發(fā)球，一來(lái)難度太大，二來(lái)則是受到身體發(fā)育的影響。
一記普普通通的上手發(fā)球落到場(chǎng)內，這種球在以往很容易就能被接起來(lái)，然而今天倉田貓接的卻是異常僵硬，球路完全偏離了二傳所在位置一大截。
不得已，二傳三下隆平只能迅速移動(dòng)腳步，追上排球飄落的位置，隨后強行進(jìn)行傳球。
咻！
排球飛到明石飛鳥(niǎo)上空，見(jiàn)到排球在空中的移動(dòng)軌跡，明石飛鳥(niǎo)眉頭微微皺起，但最后還是跳了起來(lái)，迎著(zhù)對面的雙人攔網(wǎng)，揮臂擊球。
砰！
啪！
兩聲清脆的碰撞聲響起，一旁的大前正人只覺(jué)殘影一閃，排球已然落入己方場(chǎng)內。
瞬間，氣氛一片死寂。
······