踏。踏。踏。輕快而勻速的腳步聲響踩碎清晨穿透樹(shù)蔭灑落下來(lái)的淺金色陽(yáng)光，
在阿拉巴馬大學(xué)的校園里穿行。在大城市里習慣了尾氣和煙塵，
此時(shí)能夠清晰感受到綠色的氧氣充盈每一個(gè)肺泡，腳步輕盈不少。清晨，
寧靜的校園剛剛蘇醒，有些鳥(niǎo)兒早起抱著(zhù)書(shū)籍匆匆趕往教室，
有些鳥(niǎo)兒拖著(zhù)整晚沒(méi)睡的笨重身體離開(kāi)圖書(shū)館，有些鳥(niǎo)兒站在草地中央沐浴陽(yáng)光練習瑜伽，
繁忙而擁擠的生活就這樣放慢下來(lái)。李維，一路慢跑，穿行其中。一個(gè)拐彎，
進(jìn)入筆直的林蔭道區間，然后全力加速。沖刺，提速，全力沖刺，持續提速，毫無(wú)保留地。
慢跑，并不是簡(jiǎn)單的慢跑，而是以前越野跑步常常練習的變速跑，重點(diǎn)在于忽快忽慢，
調整呼吸和節奏，盡可能在變奏之中維持速度的持續輸出。
這是一項測試——算是測試這具身體的潛力，同時(shí)也測試系統的運轉。根據系統說(shuō)明，
最下方的進(jìn)度條是系統的另一項日常功能，通過(guò)訓練和比賽完成累積，當進(jìn)度滿(mǎn)格的時(shí)候，
就能夠再次贏(yíng)得翻牌機會(huì )。其中，李維注意到，頁(yè)面上方的左右兩側稍稍不同，
左側的模版頁(yè)面顯得比較寬松，右側的卡槽卻只有三個(gè)。所以，
目前無(wú)法確定模版和卡槽是否有數量上限，如果有，
又是否能夠通過(guò)翻牌機會(huì )額外獲得；如果沒(méi)有，那么三個(gè)卡槽，是否分別代表三種功能？
新手大禮包給了李維兩張卡片，他已經(jīng)全部裝備，現在還有一個(gè)卡槽空著(zhù)，
這讓李維產(chǎn)生好奇，同時(shí)還有好勝心，希望盡快把進(jìn)度條填滿(mǎn)贏(yíng)得翻牌機會(huì )。那么，
“通過(guò)訓練和比賽累積”，背后是否存在模式？靠時(shí)間？靠質(zhì)量？靠賽場(chǎng)表現？
賽場(chǎng)表現越好，是否能夠得到額外加成？那訓練呢，
對內對抗賽以及系統模版訓練的表現是否也算數？一切，等待李維慢慢摸索。
從昨天下午以及今天早晨的實(shí)驗來(lái)看，全部都算——系統模版訓練也好，
自己利用業(yè)余時(shí)間的運動(dòng)也罷，全部都能夠推動(dòng)進(jìn)度條前進(jìn)；并且，數量和質(zhì)量都納入考量，
訓練時(shí)長(cháng)是顯而易見(jiàn)的提升方法，而相同訓練時(shí)長(cháng)里質(zhì)量和強度越高提升速度越快。另外，
估計現在還是“新手村”，進(jìn)度提升并不困難，昨天和今天都沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓練，
僅僅只是一些測試一些試驗，進(jìn)度條就提升了一小截；但后續提升應該會(huì )越來(lái)越困難，
畢竟專(zhuān)業(yè)程度完全不一樣。呼呼。呼呼。一路全速沖刺，狂奔到林蔭道盡頭，
降速、勻速、加速、降速、勻速，又再次往返變速跑沖了回去。肺部，正在燃燒，
仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)咕嚕咕嚕翻滾的聲響，微微尖銳酸澀的刺痛感在肌肉里蔓延開(kāi)來(lái)，
但李維依舊沒(méi)有停下腳步，而是調整方向，以勻速的方式一路跑向學(xué)校球場(chǎng)，
遠遠就可以看到建筑——一座暗紅映襯象牙白的方鼎建筑，整整五層樓高的建筑，