點(diǎn)擊這些這些素質(zhì)，林楊的腦海里面，出現了這些素質(zhì)的具體意思。
速度：是指在單位時(shí)間里完成動(dòng)作的次數或是身體快速位移的能力。
耐力：是指人體長(cháng)時(shí)間進(jìn)行肌肉活動(dòng)的能力，也稱(chēng)抗疲勞能力。
力量：是指整個(gè)身體或身體某個(gè)部分肌肉在收縮和舒張時(shí)所表現出來(lái)的能力，是肌肉耐力增長(cháng)和增加跑速的一個(gè)重要因素，有助于靈敏性的發(fā)展。
柔韌：是指人體各個(gè)關(guān)節的活動(dòng)幅度，關(guān)節周?chē)M織彈性和伸展性的表現。
敏捷：是指身體對任何事物做出反應的速度。
技能：每一個(gè)項目所學(xué)習到的技能，可以一定程度的提高項目的成績(jì)。
技能分為五個(gè)級別：SABCD。
其中S級別為最高級，D級為最低級。
獵豹起跑（S級）：前三十米的速度提升百分之五十。
沒(méi)想到自己竟然有一個(gè)最高級的技能，看來(lái)這便是重生之后的福利，也算是全能體育系統給自己的大禮包。
任務(wù)點(diǎn)，就是可以讓自己變強的最重要因素。
任務(wù)點(diǎn)通過(guò)全能體育系統發(fā)布的任務(wù)，完成任務(wù)即可獲得任務(wù)點(diǎn)。
弄懂了這一切的林楊，可算是覺(jué)得，好像老天爺，在冥冥之中，給自己指出一條不一樣的路。
這條路，和自己前世平平淡淡所不同，也許自己可以搏出自己的精彩。
自己隊員，林楊感覺(jué)莫名的陌生，可能是自己現在的心態(tài)，和這些隊員的心態(tài)完全不同。
再者自己還沒(méi)有適應自己作為學(xué)校田徑隊隊員的這個(gè)身份。
因為林楊重生到現在，二十四小時(shí)不到，給林楊適應的時(shí)間實(shí)在是太短了。
雖然林楊現在不至于是一頭霧水，但是卻也沒(méi)有任何的機會(huì )。
唯一知道的便是，自己到底應該怎樣去利用好全能體育系統，來(lái)改變自己的人生。
…………
“待會(huì )你們學(xué)習這些技術(shù)動(dòng)作的同時(shí)，有任何不懂的，都可以直接當面提出來(lái)，這些運動(dòng)員都是專(zhuān)業(yè)的，都會(huì )給你們解答……”
聽(tīng)著(zhù)學(xué)校教練在叮囑自己等人，林楊心不在焉。
到底是什么契機，才能讓全能體育系統觸發(fā)任務(wù)。
太陽(yáng)不算毒辣，因為這是學(xué)校教練特地挑選的時(shí)間。
看到不遠處田徑場(chǎng)上，井然有序的人群，肯定是粵東省隊的運動(dòng)員。
在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，跟在學(xué)習的大部隊里面，朝著(zhù)人群走去。
走近了林楊才發(fā)現，這可不就是上午的，蘇神蘇炳天還有另外那個(gè)王小帥。
是粵東省短跑隊，看來(lái)好像是在訓練。
每一位運動(dòng)員的動(dòng)作，基本上都可以算得上是專(zhuān)業(yè)，具有特殊的觀(guān)賞性。
是一種運動(dòng)競技的美感。
發(fā)現了林楊，眼睛一縮，蘇炳天對于上午把自己起跑帶亂的少年很有印象。
自己還差點(diǎn)輸給了這個(gè)少年，有種想要知道少年名字的沖動(dòng)。
看著(zhù)蘇神蘇炳天正在訓練的動(dòng)作，大腦突然傳來(lái)了一道機械化的聲音。
“發(fā)布任務(wù)：讓蘇炳天再次為你的速度感到震驚?！?/p>
“任務(wù)成功：獎勵野馬奔騰（D級），任務(wù)失?。杭寄芙档鸵粋€(gè)等級?！?/p>
耳邊的聲音，讓林楊下意識的環(huán)顧四周，想要觀(guān)察周?chē)年犛?，是否也?tīng)到了自己我聽(tīng)到的。
隊友都依舊注意力集中在學(xué)習觀(guān)摩運動(dòng)員動(dòng)作當中，而教練也時(shí)不時(shí)的會(huì )和省隊的教練聊上兩句。
“呼～”
這讓林楊松了口氣，自己有全能體育系統，自然擔心被別人多發(fā)現。
如果被別人發(fā)現了，自己的后果可能會(huì )不堪設想。
發(fā)布的任務(wù)，獎勵有野馬奔騰的技能，雖然只是D級，但是林楊依舊覺(jué)得肯定對自己有所幫助。
而任務(wù)失敗，還有懲罰，竟然是將自己唯一的技能獎勵一個(gè)等級，這可就讓林楊坐不住了，甚至面帶憂(yōu)愁。
連剛剛覺(jué)得具有觀(guān)賞性的動(dòng)作，都變得索然無(wú)味。
學(xué)校的教練和省隊的教練都一同朝自己這邊走過(guò)來(lái)。
“這位是省隊教練，你們叫袁教練，待會(huì )會(huì )組織一百米測試，也讓大家感受一下和專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員的差距?！?/p>
來(lái)到大家的面前，趙剛主動(dòng)的介紹這位省隊的教練，并且還給大家帶來(lái)了一次體驗。
“讓林楊上?！?/p>
“對，沒(méi)錯，讓林哥上?！?/p>
“林哥有戲?！?/p>
…………
聽(tīng)到教練的話(huà)，隊友紛紛起哄，林楊，只是學(xué)校田徑隊里面的透明人物，趙剛只是認為隊員都在開(kāi)玩笑。
表情嚴肅起來(lái)，語(yǔ)氣洪亮的指揮。
“你們現在熱身，待會(huì )感受一下?！?/p>
葉隊長(cháng)主動(dòng)組織起來(lái)熱身，只是明顯可以看出，葉隊長(cháng)沒(méi)有那種比賽的興奮感。
畢竟五十米都被狠狠地虐了一波，更何況是一百米，那豈不是要被這些運動(dòng)員給甩到四萬(wàn)八千里。
盡量在用粗劣的熱身動(dòng)作，來(lái)讓自己的身體活動(dòng)開(kāi)來(lái)，畢竟自己還有任務(wù)在身，可是需要認真對待。
“林哥，待會(huì )把他們給干趴下了，給我們壯壯威?！?/p>
“對了，林哥你這實(shí)力，怎么說(shuō)也要讓他們感到壓力?！?/p>
“你這實(shí)力，說(shuō)我們外語(yǔ)學(xué)校掃地僧都不為過(guò)了?！?/p>
“太低調了吧，要不是這次……”
…………
隊友都在嘰嘰喳喳，一副林楊必須好好發(fā)揮，為大家出一口氣，這個(gè)年齡的少年，都是天大地大，面子最大。
完全詮釋了人活一張臉，樹(shù)活一張皮。
林楊不理會(huì )隊友不斷在自己的耳邊說(shuō)話(huà)，滿(mǎn)腦子都是待會(huì )的一百米。
只是作為運動(dòng)員，同樣是好面子的王小帥，就想要在接下來(lái)的一百米，再試試林楊的實(shí)力。
“嘿，炳天，待會(huì )再看看，這個(gè)少年是不是真的有這個(gè)實(shí)力?”
“嗯，如果第二次還這么快，那就不是偶然?！?/p>
同樣蘇炳天內心還存在一絲絲的不確定性。
畢竟自己在袁教練的嘴里，是名副其實(shí)到位天才，而且自己引以為傲的，就是自己的起跑。
看著(zhù)這個(gè)老當益壯且慈祥的袁教練，林楊是在知道了蘇神之后，才知道這位袁教練。
袁教練可是國內田徑史上第一個(gè)電子計時(shí)全國紀錄創(chuàng )造者。