不過(guò)事在人為，你不去嘗試，就不可能做出改變，只有嘗試了，才會(huì )有不一樣的可能性。
本來(lái)還格外溫馨的晚飯，一下子便變了模樣。
林楊自己回到了自己的房間，將房門(mén)給鎖上。
哪怕作為成年人的林楊，也多多少少有些受不了父親的頑固思想觀(guān)念。
在林楊個(gè)人的觀(guān)念里面，條條大路通羅馬，只要可以在合理的范圍內，提升自己的生活質(zhì)量，這就本身沒(méi)有錯。
自己選擇加入省隊，也是在利用自身的資源。
自己明明有全能體育系統，這個(gè)重生帶來(lái)的福利，如果不能好好的將其利用，林楊又怎么可能甘心。
洗好碗筷的楊梅，回到房間，發(fā)現丈夫在生氣，兒子林楊突然提出的這件事，對于自己丈夫確實(shí)有些接受不了。
畢竟現在大家一致的觀(guān)念都是好好讀書(shū)，考一所不錯的大學(xué)。
至于自己兒子林楊提的加入省隊訓練，將學(xué)業(yè)放在第二位的這種行為，確實(shí)有些讓人無(wú)法接受。
可是楊梅自己是開(kāi)明的，也愿意去采納自己兒子的建議。
剛剛在洗碗的過(guò)程中，楊梅也覺(jué)得，自己兒子想的也沒(méi)錯。
在另外方面有天賦，可以嘗試嘗試。
畢竟兒子林楊的學(xué)習確實(shí)談不上好。
…………
門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲。
還并未睡著(zhù)的林楊，聽(tīng)到了門(mén)外自己母親在喊自己。
起身將門(mén)打開(kāi)，順帶著(zhù)開(kāi)燈。
“老媽還沒(méi)睡啊，還以為你們睡了呢?！?/p>
“臭小子，哪里睡得著(zhù)啊，你老爸可老生氣了?！?/p>
老媽語(yǔ)氣倒是并未有責怪，只是覺(jué)得兒子林楊有自己的想法。
“我也沒(méi)有想到老爸反應這么大?！?/p>
一臉無(wú)奈，林楊當然是假裝的，自己怎么可能不知道自己這老爸的想法。
“剛剛我也勸了你老爸很久，也是商量了一下，也有一個(gè)主意?！?/p>
“啥主意啊老媽?”
“你可以加入省隊，暫時(shí)將學(xué)業(yè)放在第二位，只是只有三個(gè)月的時(shí)間，而這三個(gè)月里面，我們要是沒(méi)有看到成績(jì)的話(huà)，你就繼續將讀書(shū)學(xué)習放在第一位?！?/p>
老媽楊梅看著(zhù)自己，也是看自己認不認同這個(gè)主意。
這個(gè)主意簡(jiǎn)單而言，便是一個(gè)三月之約。
三月之約的時(shí)間期限是三個(gè)月，三個(gè)月我必須得拿出成績(jì)來(lái)，要不然就不能繼續待在省隊。
要是前世，自己肯定是聽(tīng)不出老媽的話(huà)里有話(huà)。
你答應了這個(gè)三月之約成立，你不答應，便不可能支持你加入省隊。
三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮，林楊只想說(shuō)，給我三個(gè)月，還你一個(gè)奇跡，有何不敢。
自己還就不相信了，自己擁有全能體育系統，不可能弄不出一番成就。
自己和父母親的三月之約也正式開(kāi)始，自己需要在十二月份之前，跑出成績(jì)，要不然自己就需要回到學(xué)校學(xué)習。
…………
“少年，有興趣加入省隊嗎?”
依舊是和昨天同樣的問(wèn)話(huà)，以及和昨天一樣的袁教練。
“希望可以在袁教練的指導下，有一番成就?！?/p>
這一次，面對袁教練的問(wèn)話(huà)，林楊認真的點(diǎn)頭，用堅定的語(yǔ)氣回答。
“好，好，好?！?/p>
袁教練興奮的說(shuō)了三個(gè)好字，用粗糙的大手，拍打著(zhù)林楊的肩膀。
眼前的翡玉將由自己親自打磨，必定讓世人都看到他的光彩。
對于自己的執教能力，袁教練充滿(mǎn)了自信。
“轉學(xué)籍，以及省隊的事情，我來(lái)處理?！?/p>
說(shuō)這話(huà)袁教練也是讓林楊放心。
畢竟自己這省短跑隊里面，也有好幾個(gè)掛名在其他學(xué)校學(xué)籍的隊員。
沒(méi)有必要破釜沉舟，總得留一條后路。
畢竟運動(dòng)員這一條路，也是有千千萬(wàn)萬(wàn)種可能和意外。
“那袁教練我什么時(shí)候來(lái)報道?”
既然是加入省隊，成為省短跑隊的一員，林楊更迫切的是，盡快的融入到這個(gè)集體中。
順便快點(diǎn)提升自己的實(shí)力，畢竟自己還有和自己父母親的三個(gè)月對賭協(xié)議。
哪怕自己有全能體育系統在身，也不能懶散敷衍的態(tài)度，總也需要重視一下。
“明天就來(lái)報道吧，時(shí)不待我，早一點(diǎn)處理好，你也可以早點(diǎn)訓練?！?/p>
腦海里面，并沒(méi)有出現自己想要的聲音，看來(lái)只有到真正報道的時(shí)候，全能體育系統才會(huì )將其視為作數。
依舊是去學(xué)習省隊運動(dòng)員的動(dòng)作，只是林楊發(fā)現，自己本來(lái)校田徑隊的隊員，明顯開(kāi)始和自己疏遠。
而這并非是自己刻意而為之，反倒是他們本身也許是認為自己和他們已經(jīng)不再是同一類(lèi)人，不再是同一群體，便會(huì )下意識的疏遠。
獲得了野馬奔騰（D級）的這項技能，效果是途中跑五十米到八十米之間速度提升百分之十。
雖然和自己的獵豹起跑（S級）的效果：加速跑前三十米的速度提升百分之五十，差距有天壤之別。
但是林楊可以理解，畢竟一個(gè)是S級技能，一個(gè)是D級技能。
按照SABCD五個(gè)等級依次區分效果強弱，S級是最好的，D是最差的。
獵豹起跑（S級）和野馬奔騰（D級），一下子便可以接受了。
哪怕是D級技能，林楊相信，照樣可以給自己的實(shí)力帶來(lái)不小的提升。
指不定自己現在就可以跑得更快，有種迫不及待想要跑一趟的沖動(dòng)。
可是卻沒(méi)有機會(huì )好好的施展一下自己。
林楊只能按耐住自己的沖動(dòng)，認真學(xué)習眼前專(zhuān)業(yè)陰運動(dòng)員的動(dòng)作技巧。
心中五味俱雜，趙剛早就知道，會(huì )是這么一個(gè)結果。
可是當結果真真正正的擺放在自己眼前，卻多少有些難以接受。
難以接受的同時(shí)，趙剛無(wú)論是作為教練，還是作為自己本身曾經(jīng)的體育生身份而論，都可以理解這種選擇。
省隊類(lèi)似于鐵飯碗，只要訓練還會(huì )用工資發(fā)放，而且，也是對于學(xué)校更加具有保障的。
學(xué)校和省隊，大部分的人都是選擇省隊。
自己的專(zhuān)業(yè)水平，終究是比不了國內數一數二的袁教練，也不能最大程度的發(fā)掘林楊的天賦。
可能是這樣的安慰，可以讓趙剛好受一些。