黃建中愣了愣神：“你還真打算繼續研究那太空電站哪？”
“當然！”
陸楓這不容置喙的神情，倒是很出乎黃建中的預料，猶豫再三道：
“陸楓，你知道老師一開(kāi)始，為什么不支持你的太空電站項目嗎？”
“其實(shí)早在50年前，就有科學(xué)家提出，想要在外太空建設電站?？墒沁@么多年來(lái)，都沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。前人早已經(jīng)驗證了，無(wú)論是技術(shù)上還是經(jīng)濟上，太空電站都不具備可行性?！?/p>
“既然你已經(jīng)在光電領(lǐng)域取得突破，”
“何不趁熱打鐵，深挖這個(gè)方向？”
黃建中并不想打擊陸楓的科研信心，只是他不希望陸楓將大好的年華，浪費在一個(gè)50年沒(méi)有任何進(jìn)展的領(lǐng)域。
陸楓本科階段，已經(jīng)在太陽(yáng)能電池方面，取得這么大的進(jìn)展。
倘若能繼續深造，將來(lái)定然能成為一方科研巨擘！
“好吧...”
陸楓輕嘆一聲，不過(guò)隨即打開(kāi)了系統面板。
太空電站計劃是一個(gè)大工程，如果他不能證明自己有這個(gè)實(shí)力，別人肯定不會(huì )相信他，也就無(wú)法獲得相應的資源。
而且越往后，需要的研究條件也就越苛刻，到時(shí)候恐怕整個(gè)龍科大都沒(méi)有滿(mǎn)足要求的實(shí)驗場(chǎng)地。
還是先從一些簡(jiǎn)單點(diǎn)的項目入手。
[可回收重型運載火箭]！
見(jiàn)到這項待解鎖的技術(shù)，陸楓忽然眼前一亮！
量子點(diǎn)太陽(yáng)能板解決了發(fā)電問(wèn)題，
但需要火箭才能運往太空！
而且將來(lái)太空電站建設的材料，空間站工作人員的生活物資、維修設備，任何東西都需要從地球運往太空，火箭是重中之重！
“黃教授，半個(gè)月前不是說(shuō)好了嗎，我可以隨時(shí)改變畢設研究方向，我忽然對火箭研究很感興趣！”
黃建中一個(gè)激靈，連忙從椅子上起身：“你說(shuō)你又改變畢設的方向，要去研究可回收火箭？”
陸楓點(diǎn)點(diǎn)頭：“黃老師批評的是，現階段就想研究太空電站，實(shí)在是有些好高騖遠，我決定先從基礎的火箭開(kāi)始研究?！?/p>
黃建中屬實(shí)有些沒(méi)繃住。
陸楓才在光電轉化一塊取得突破，陸楓轉頭就要去研究運載火箭了？！
果然天才腦子里想些什么，凡人根本捉摸不透。
不過(guò)比起那虛無(wú)縹緲的太空電站，研究航空火箭，聽(tīng)起來(lái)總算是靠譜了很多。
“你有了解過(guò)航天方面的知識嗎？我記得我們新能源工程專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有開(kāi)設這方面課程吧？”黃建中依舊有些憂(yōu)慮。
“其實(shí)在學(xué)習本專(zhuān)業(yè)課程之外，我抽空看完了航天研究院的全部課程，這是我最近設計的可回收重型火箭圖紙?！?/p>
一邊說(shuō)著(zhù)，陸楓取出了厚厚一疊圖紙，遞到黃建中手中。
看到手中沉甸甸的一沓設計圖，黃建中取來(lái)老花鏡，等看清圖紙上的精細結構以后，黃建中瞬間傻眼了！
雖然他不是研究航空航天的，但是圖紙基礎還是有的的，就陸楓這些圖紙的專(zhuān)業(yè)程度，說(shuō)是一個(gè)自學(xué)的大四學(xué)生，誰(shuí)信??？
那么問(wèn)題來(lái)了。
真有這樣的神仙，能夠在保持專(zhuān)業(yè)課成績(jì)三年年級第一的前提下，自學(xué)完成另一個(gè)專(zhuān)業(yè)的所有課程？
現在連火箭圖紙都設計出來(lái)了？
都說(shuō)一旦佩戴上龍科大的?；?，每個(gè)人頓時(shí)便有被選擇的莊嚴感。
但此時(shí)此刻，黃建中心中的傲氣，被陸楓轟擊得粉碎！
“那個(gè)...陸楓同學(xué)，航空火箭方面，我不是太了解...”
在自己的學(xué)生面前說(shuō)出這話(huà)，讓黃建中老臉一紅：“不過(guò)，航天研究院的院長(cháng)李成濟，是我多年的老同學(xué)，畢設換方向的事情，我可以幫你問(wèn)問(wèn)?！?/p>
陸楓心中一個(gè)咯噔，激動(dòng)萬(wàn)分：
“你說(shuō)要把我的圖紙，交給李院士？”
李成濟院士參與過(guò)當年‘龍舟一號’載人航天火箭研究，還有玉兔探月車(chē)的設計，是龍國火箭研究方面的泰斗人物。
如果能夠取得李成濟院士的信任，想必能為太空電站計劃，爭取到海量的資源！
“那就謝謝黃教授的引薦了，學(xué)生一定不會(huì )給您老丟臉的！”陸楓連連道謝。
看到陸楓風(fēng)風(fēng)火火地，開(kāi)始給實(shí)驗室‘打掃戰場(chǎng)’，黃建中臉上會(huì )心一笑，隨即撥通了一個(gè)電話(huà)，心中有些得意：
如果讓李成濟知道，自己名下一個(gè)大四的學(xué)生，就已經(jīng)把火箭給設計出來(lái)了。
恐怕連下巴都得驚掉吧？
......
龍國科技大學(xué)。
航天研究院會(huì )議室。
臺下幾十名研究員。
臺上是個(gè)頭發(fā)灰白身穿白大褂的老先生。
老先生身后投影儀上，一艘印有“SpaceX”字樣的火箭，看起來(lái)格外扎眼。
“龍國從第一顆衛星發(fā)射升空，至今已有五十余年，應該說(shuō)這五十年來(lái)，龍國的航天航空事業(yè)，已經(jīng)取得了長(cháng)足的進(jìn)步?！?/p>
“不過(guò)可回收運載火箭這一塊，一直是我龍國的短板?！?/p>
老先生將目光，望向身后的火箭照片：“鷹醬的SpaceX，具備將150噸載重送到近地軌道的能力，我們在這一塊，還有很大的趕超空間，任重而道遠...”
“...不好意思，我接個(gè)電話(huà)?！?/p>
會(huì )議室正在召開(kāi)的，是龍科大航天研究院高級研究員的月度會(huì )議，本來(lái)李成濟打算把電話(huà)掛掉。
不過(guò)看到是黃建中以后，他急匆匆離開(kāi)了會(huì )議室。
“黃教授，我正在開(kāi)院會(huì )，長(cháng)話(huà)短說(shuō)?！?/p>
“你說(shuō)將名下一個(gè)學(xué)生，送到我這里做畢設？”
“可以，沒(méi)問(wèn)題?！?/p>
“可是航空航天專(zhuān)業(yè)的課程很難啊，你也知道我的性格，不可能因為你是我老同學(xué)，就給你的學(xué)生開(kāi)后門(mén)，畢設不合格可是畢不了業(yè)?！?/p>
“你說(shuō)他把航天院的課程都自學(xué)了？那挺厲害！”
“啥？”
“你說(shuō)他一個(gè)大四學(xué)生，設計出了完整的火箭圖紙？一次就能運載1000噸的重型火箭？還是可回收的？”
“不是！停停停！”
李成濟只覺(jué)得自己臉上火辣辣的疼，仿佛有人忽然扇了他一個(gè)響亮的耳光。
“黃建中，你沒(méi)拿老同學(xué)我開(kāi)涮吧？”
“我航天研究院幾十名教授，上百號研究員，花了50年沒(méi)有研究出來(lái)?！?/p>
“你說(shuō)被一個(gè)大四學(xué)生搞定了？”