抱歉？
為什么抱歉？難道高文的超能力擊球出界了嗎？麥克唐納德才表示歉意？
當然不是。
高文的回球準確地落在界內，麥克唐納德的抱歉則是因為另外一件事——
他自己的回球。
一般來(lái)說(shuō)，練習的時(shí)候，他們往往會(huì )避免極限擊球，畢竟，這是技術(shù)層面的基礎練習，雙方展開(kāi)正手練習才是核心——并不是贏(yíng)球，甚至就連練習賽都不是，雙方必須互相喂球互相做球才能夠讓連續持續下去。
雖然高文的回球落點(diǎn)非常刁鉆，但依舊在正常的控制范圍，他主要是通過(guò)旋轉的變化來(lái)改變擊球節奏，這本來(lái)就是正手練習的重要環(huán)節；然而麥克唐納德的回球卻不是。
他在身體完全舒展、重心失去穩定的狀態(tài)下，拼盡全力擊打出了一個(gè)極限回球，沒(méi)有給高文留下回球的余地。
盡管高文以超能力回球給予還擊，制造出了一次精彩到令人窒息的回球，麥克唐納德干脆就直接釘在原地，沒(méi)有能夠做出回應；但歸根結底，還是麥克唐納德的擊球打亂了練習節奏。
因為是擊球練習，所以比起恭喜高文來(lái)說(shuō)，麥克唐納德還是率先表達了歉意。
“抱歉，抱歉抱歉?！?/p>
麥克唐納德主動(dòng)往前跑了過(guò)去，連聲表示歉意，然后他就看到高文轉過(guò)頭來(lái)，迎向自己的視線(xiàn)，卻完全不是預期中的反應。
不是笑容滿(mǎn)面地表示“沒(méi)關(guān)系”或者開(kāi)加拿大人的玩笑，也沒(méi)有洋洋自得地炫耀或者調侃，而是一種摩拳擦掌的躍躍欲試，對，就是躍躍欲試，似乎意猶未盡一般。
問(wèn)題就在于，擊球練習之中，他們還是需要盡可能避免這樣的擊球，避免受傷。
但高文渾身上下卻散發(fā)出一種雀躍，那種撲面而來(lái)的亢奮帶著(zhù)一種侵略性，著(zhù)實(shí)難以用語(yǔ)言形容，整個(gè)眼睛都在發(fā)光，就好像小丑看到蝙蝠俠一樣——
所以，他是蝙蝠俠？高文是小丑？
腦海里一閃而過(guò)的想法也沒(méi)有能夠緩解氣氛，話(huà)語(yǔ)還是卡在喉嚨里，看著(zhù)高文，充滿(mǎn)困惑。
“親愛(ài)的麥克，不用擔心，不用擔心?！备呶淖旖禽p輕上揚，眼睛微微瞇起來(lái)，帶著(zhù)一種猥瑣的光芒，甚至還搓了搓雙手，就差吐一口唾沫到掌心里了，渾身上下散發(fā)出一種迫不及待的雀躍。
那眼神，怪怪地。不止是小丑看到蝙蝠俠，而是大灰狼看到小紅帽。
麥克唐納德前進(jìn)的腳步稍稍停頓下來(lái)，看著(zhù)眼露精光的高文，愣了愣，然后……緩緩地、緩緩地戰略性后仰，“你為什么一副看到免費勞力的表情？你不會(huì )是又想著(zhù)今天訓練結束之后再加練吧？我的日程表已經(jīng)排滿(mǎn)了，報告、上課、訓練，我可沒(méi)有時(shí)間再多加練?！?/p>
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，高文就一直訓練刻苦，因為他能夠感受到競爭對抗的加強，意識到自己的不足之后也就更加刻苦，但網(wǎng)球訓練往往需要搭檔，于是同樣是大一學(xué)生的麥克唐納德，經(jīng)常陪伴著(zhù)高文進(jìn)行加練。
此時(shí)看到高文的眼神，麥克唐納德的第一反應就是如此，如果高文還要進(jìn)一步提高訓練量，他可能就要真的有點(diǎn)吃不消了，畢竟大學(xué)還有辛苦的學(xué)業(yè)需要照顧。
“哈哈哈！”
看著(zhù)麥克唐納德警惕的模樣，高文再也沒(méi)有能夠忍住，放聲大笑起來(lái)。
笑容，是因為麥克唐納德，卻也不止如此——
就在剛剛，他和麥克唐納德的正手對決練習，成長(cháng)潛力就足足上漲了1%！
前面的發(fā)球練習，累死累活地練習150個(gè)發(fā)球，成長(cháng)潛力才上漲1%。
現在和麥克唐納德練習一次正手對決，成長(cháng)潛力也上漲1%。
付出和回報的比例，呈現出幾何倍數的上漲，著(zhù)實(shí)喜人！
高文立刻就想起了關(guān)于成長(cháng)潛力的說(shuō)明：
“通過(guò)基礎訓練、日常訓練以及比賽能夠獲得成長(cháng)潛力值，具體數值的多寡，將根據訓練或比賽的內容、強度、難度以及方式的不同而出現差異?！?/p>
現在也初步能夠得到證實(shí)，如果練習難度越高、對抗強度越激烈，那么成長(cháng)潛力的增長(cháng)幅度也就越高！
盡管1%的幅度依舊不算高，也再次證實(shí)了系統的核心功能還是訓練，成長(cháng)潛力的功能也暫時(shí)無(wú)從得知；但不管如何，現在一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘出系統的功能，這也讓高文看到了不斷提升自我的可能。
只要足夠努力，就能夠成長(cháng)！
也許，進(jìn)一步深入摸索的話(huà)，成長(cháng)潛力的增長(cháng)還能夠挖掘出更多可能，到時(shí)候就不再是1%或者2%了。
此時(shí)此刻的麥克唐納德，在高文眼中就是金光閃閃的香饃饃——
不愧是未來(lái)能夠躋身世界前一百名的好家伙，閑庭信步之中就能夠提升練球難度，連帶著(zhù)對手也必須提升狀態(tài)，也許對于其他人來(lái)說(shuō)，麥克唐納德就顯得太過(guò)認真也太過(guò)投入了，但對于高文來(lái)說(shuō)剛剛好。
他正需要這樣一個(gè)練球搭檔，比起自己埋頭苦練要好多了。
麥克唐納德再次察覺(jué)到高文眼神里的光亮，為什么有種不詳的預感總是正確的感覺(jué)？
高文卻是馬上挺直了腰桿，拍打著(zhù)胸膛砰砰作響，“麥克，我是想著(zhù)我們可以一起自習，跟上學(xué)校的課程，學(xué)習，好好學(xué)習、天天向上?！?/p>
“學(xué)習？”麥克唐納德表示強烈懷疑，“為什么你所說(shuō)的學(xué)習，我總覺(jué)得是訓練呢？”
“哈哈哈！”
高文再次歡快地大笑起來(lái)，看著(zhù)轉身連連后退、腳步踉蹌的麥克唐納德，干脆就放棄掩飾自己意圖的打算，大聲地揚聲呼喚到，
“麥克，練球，我們再一起練練球吧！”
“學(xué)習很重要，但練習也很重要呀！麥克，你不會(huì )是擔心體力跟不上吧？”
麥克唐納德全然不知道自己已經(jīng)成為高文眼中的“擼羊毛利器”，停下腳步，視線(xiàn)里也跟著(zhù)點(diǎn)燃了一把火焰，轉身對著(zhù)高文招了招右手，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但動(dòng)作卻再明顯不過(guò)了：
放馬過(guò)來(lái)！
砰。
高文從腳邊撿起一顆網(wǎng)球，沒(méi)有遲疑，就直接將網(wǎng)球拍了過(guò)去，然后兩個(gè)人就開(kāi)啟全新一輪的正手拉球訓練，網(wǎng)球落地的清脆響聲在沒(méi)有雜音的球場(chǎng)之中回蕩著(zhù)，仿佛激蕩起青春與汗水的氣息泛起漣漪。
清晨初升的太陽(yáng)，慢慢爬上樹(shù)梢，金色的陽(yáng)光灑落滿(mǎn)地，映照著(zhù)頭頂之上的一片蔚藍如此清澈又如此深邃，仿佛整個(gè)世界無(wú)邊無(wú)際地延伸開(kāi)去，只需要張開(kāi)雙臂，就能夠擁抱無(wú)垠的天空和廣袤的大海。
一切，皆有可能。