其實(shí)陸曉不知道的是,因為他的異常,已經(jīng)影響到其他考生答題了。
尤其是前兩排能看到陸曉的人。
他們心里那個(gè)氣啊,越想越氣!
為什么這么不公平,奧數競賽都這么黑暗,還有沒(méi)有王法了。
就在這種情緒下,好幾個(gè)本來(lái)應該考得比較好的同學(xué),都有些發(fā)揮失常。
監考老師收卷的時(shí)候,把陸曉的試卷單獨放了。
無(wú)數老師和領(lǐng)導都在辦公室,研究陸曉的問(wèn)題。
最開(kāi)始批改的自然也是陸曉的試卷。
不久后,批改試卷的老師臉色嚴肅地抬起頭說(shuō)道:“滿(mǎn)分!如果真的30分鐘結束考試,那肯定有問(wèn)題!就算是我親自答題,也做不到這么快,除非他的腦袋是計算機!”
教育部門(mén)領(lǐng)導點(diǎn)點(diǎn)頭道:“繼續批改其他人的試卷吧,不要影響正常流程?!?/p>
“可是,萬(wàn)一泄題,其他人會(huì )不會(huì )也有問(wèn)題?”有人疑惑道。
看領(lǐng)導的意思是大事化小小事化了。
要是事情鬧大,守在外面的家長(cháng)們肯定會(huì )鬧翻天的。
其中一個(gè)學(xué)生出了問(wèn)題,那獲得名額的另外兩個(gè)有沒(méi)有問(wèn)題。
小學(xué)部的有沒(méi)有問(wèn)題?
最后肯定會(huì )鬧到全部重考,領(lǐng)導自然不希望發(fā)生這種事。
正在這時(shí),劉勇開(kāi)口了。
他也是閱卷老師之一,知道大家懷疑陸曉后,果斷站出來(lái)。
“大家不必擔心,這位是我的學(xué)生,他非常特殊!我相信,他是沒(méi)問(wèn)題的,不如叫他過(guò)來(lái),大家單獨詢(xún)問(wèn)一番?”劉勇說(shuō)道。
來(lái)這里的老師其實(shí)都是各個(gè)市的優(yōu)秀數學(xué)老師,帶隊來(lái)到省會(huì )城市,剛好也能參與閱卷。
聽(tīng)見(jiàn)劉勇如此力挺自己學(xué)生,不少人心中都疑惑起來(lái)。
難道,這個(gè)學(xué)生沒(méi)有作弊。
三十分鐘,真能做完120分鐘的題?
這次為了不出現滿(mǎn)分,名額難以確定的情況,特地加大了難度。
要是陸曉真沒(méi)問(wèn)題,那陸曉絕對是超級天才。
領(lǐng)導頓時(shí)一喜,要是陸曉沒(méi)問(wèn)題,那真是皆大歡喜啊。
“好,快請陸同學(xué)過(guò)來(lái),劉老師,你介紹介紹情況,到底怎么回事?”領(lǐng)導詢(xún)問(wèn)道。
有人去找陸曉,劉勇就把陸曉的神奇表現說(shuō)了說(shuō)。
聽(tīng)的眾人愕然不已。
世界上,真的有這種學(xué)生嗎?
看看題,腦海里自動(dòng)浮現答案,就連傳奇第六題,也可以給出多種解法。
甚至自己能推導公式。
真有這樣的學(xué)生,他們中原省,這是要出數學(xué)家了啊。
領(lǐng)導越聽(tīng)越高興,但表面還是表現得云淡風(fēng)輕,心里盼著(zhù)陸曉真是個(gè)超級數學(xué)天才。
在所有同學(xué)疑惑的眼神下,陸曉離開(kāi)教室來(lái)到批卷辦公室。
當著(zhù)一二十名老師的面,陸曉表現了自己的特殊之處。
不管是誰(shuí)出題,只要是高中范圍,甚至不要超出大一范圍,他都能快速回答。
也不需要用草稿紙,不需要太多時(shí)間。
讓整個(gè)辦公室的老師們一驚一乍的。
領(lǐng)導更是親熱地拍了拍陸曉的肩膀,感嘆道:“少年天才??!”
陸曉露出靦腆的笑容。
看到自己學(xué)生震撼了所有人,劉勇也倍感自豪,他這輩子沒(méi)帶出過(guò)特別牛的學(xué)生,現在終于有了。
以后陸曉要是成為數學(xué)家,他也可以出去說(shuō),這可是他教出來(lái)的學(xué)生!
陸曉這種能力聽(tīng)起來(lái)特別夸張,其實(shí)歷史上也有不少類(lèi)似案例,大家很快接受了,接下來(lái)就是解決陸曉惹出的麻煩。
其實(shí)也不是特別麻煩,帶隊的數學(xué)老師都在這里,甚至出題考了陸曉。
他們都認可陸曉的實(shí)力,只要耐心解釋?zhuān)瑢W(xué)生們也只能接受別人更天才的事實(shí)。
只不過(guò)剛才監考老師說(shuō)很多學(xué)生都看到陸曉的異常,宣布晉級資格時(shí),可能會(huì )有人質(zhì)疑。
這就需要打消大家的疑惑。
很快大家就討論出怎么解決問(wèn)題了,二十幾個(gè)老師快速批改試卷,和陸曉一起返回教室。
所有人看到陸曉和這么多老師一起進(jìn)教室,都滿(mǎn)心疑惑。
“我來(lái)宣布成績(jì),各自的試卷也會(huì )當場(chǎng)發(fā)給大家,第一名,陸曉滿(mǎn)分,第二名顧柔93分,兩人晉級?!崩蠋熍_上宣布道。
果然結果剛宣布,就有早已按捺不住的學(xué)生質(zhì)疑道:“我要舉報,陸曉作弊了!我不信他能做得那么快,一定是提前知道了答案!”
這位同學(xué)的領(lǐng)隊老師趕緊制止道:“小吳,別瞎說(shuō),陸曉有這個(gè)實(shí)力,我們這么多老師驗證過(guò)了?!?/p>
吳同學(xué)頓時(shí)感覺(jué)天都塌了下來(lái),難道自己的領(lǐng)隊老師也被腐蝕!
也許是怕刺激到在場(chǎng)這么多學(xué)生,事后和家長(cháng)亂說(shuō)一通,最后造成不好的影響。
老師繼續說(shuō)道:“這樣吧,剛才我們詢(xún)問(wèn)過(guò)陸曉同學(xué),他不介意解決大家遇到的最難的奧數題,相信大家平時(shí)測試都遇到過(guò)難題,可以詢(xún)問(wèn)陸曉?!?/p>
“先把問(wèn)題寫(xiě)在草稿紙上,然后交給陸曉解答?!?/p>
這下所有人沒(méi)話(huà)說(shuō)了。
大家都是出類(lèi)拔萃的數學(xué)小能手,平時(shí)遇到的怪題不少。
他們也相信其他人都能提出幾個(gè)很難的問(wèn)題,在這種情況下,他們自問(wèn)自己不敢這么干。
恐怕就算是老師,也不敢保證,自己能回答這么多天才學(xué)生提出的問(wèn)題。
別以為學(xué)生的問(wèn)題難倒老師很奇怪。
這是全省奧數天才,有些學(xué)生的實(shí)力遠遠超過(guò)正常水平。
陸曉也來(lái)到講臺,下面的同學(xué)很快把一張一張草稿紙遞到他手中。
為了造成震撼效果,陸曉每次看幾眼題目,閉眼思考片刻,便答道:“這道題的答案是....?!?/p>
第一題,第二題,第三題....第二十題,完全沒(méi)有能難倒陸曉的題目。
直到有學(xué)生拿出了陸曉模擬器都無(wú)法模擬的題,陸曉說(shuō)道:“這題我不懂,超標了,我只學(xué)到大一,奧數競賽也不會(huì )考這種題,同學(xué)換一題吧?!?/p>
這位同學(xué)不好意思地收回草稿紙。
其實(shí)大家已經(jīng)被征服了,遇到這種神級學(xué)霸,還能說(shuō)什么呢!
顧柔沒(méi)有出題,她知道陸曉的實(shí)力。
此時(shí)看著(zhù)陸曉從容不迫的應對無(wú)數刁難,輕松地解決問(wèn)題,感覺(jué)他整個(gè)人都在發(fā)光。
她自己都沒(méi)發(fā)現,心跳得好快,想到這次只有她和陸曉晉級。
兩人要一起前往京城,顧柔的臉都有些紅了。