【超級工程系統】
【系統已上線(xiàn)：六個(gè)月零八天】
【宿主：葉銘】
【理論：3（1750/30000）】
【工程：4（1150/50000）】
【自由經(jīng)驗：0】
【當前增強狀態(tài)：無(wú)】
……
【當前任務(wù)：集體的榮譽(yù)——超級工程需要集體的配合，加入一個(gè)集體，并幫助集體獲得榮譽(yù)吧！】
【任務(wù)等級：D】
【任務(wù)進(jìn)度：5%】
【任務(wù)獎勵（完美）：自由經(jīng)驗2000，兌換點(diǎn)數300，抽獎機會(huì )1】
……
【可用兌換點(diǎn)數：30】
【當前等級可兌換物品】
【專(zhuān)注增強X1-----50兌換點(diǎn)】
【理解增強X1----100兌換點(diǎn)】
【洞察增強X1----100兌換點(diǎn)】
【材料分析X1----200兌換點(diǎn)】
【工藝分析X1----200兌換點(diǎn)】
【抽獎機會(huì )X1----500兌換點(diǎn)】
【隨機圖紙X1----500兌換點(diǎn)】
【節點(diǎn)模擬X1---2000兌換點(diǎn)】
【智能輔助-------2000兌換點(diǎn)】
……
“太摳門(mén)了……連個(gè)專(zhuān)注增強BUFF都兌換不了?！?/p>
葉銘默默退出系統，在心底不斷腹誹。
系統上線(xiàn)六個(gè)月，他也摸索了六個(gè)月。
不！準確地說(shuō)，是斗智斗勇了六個(gè)月！
這個(gè)超級工程系統，看起來(lái)確實(shí)簡(jiǎn)單粗暴——只需要不斷完成任務(wù)，獲得經(jīng)驗，提升理論、工程的等級，就能解鎖更高級的任務(wù)，獲得更多的經(jīng)驗獎勵和兌換點(diǎn)即可。
其中理論等級，說(shuō)白了就是傳統理工科的知識體系。工程等級，則是對知識的運用和實(shí)現，包括能力和經(jīng)驗。
簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是一個(gè)對應科學(xué)家，一個(gè)對應工程師。
按照等級和經(jīng)驗，葉銘目前的水平相當于一個(gè)擁有學(xué)碩理論水準的專(zhuān)碩研究生——“準工程師”的那種。
當然，這些都不是重點(diǎn)。
重點(diǎn)是這個(gè)兌換點(diǎn)和兌換中心。
葉銘把兌換中心稱(chēng)為氪金商店。
前面幾個(gè)能力增強BUFF無(wú)需多言，一看便知道是用來(lái)學(xué)習和工作的。
后面那些就很有意思了。
材料分析和工藝分析，葉銘已經(jīng)用過(guò)，很好用——寫(xiě)輪眼。只不過(guò)越是復雜的結構、工藝和材料，需要的分析次數就越多。
抽獎機會(huì )和隨機圖紙顧名思義，一切隨機，屬于誘騙消費，葉銘直接忽略——除非白嫖任務(wù)送的，否則他絕對不碰。
其中節點(diǎn)模擬，葉銘把它理解為定向技術(shù)難關(guān)的攻克模擬。
理論上，只要有兌換點(diǎn)，技術(shù)一途，那是遇神殺神，遇佛殺佛。
至于智能輔助，葉銘暫時(shí)還沒(méi)搞懂是什么……
還有比這個(gè)超級工程系統本身更智能的輔助么？
最重要的是，葉銘知道，這個(gè)氪金商店，它是隨著(zhù)自己的理工等級提高而同步增加可兌換物品的！
也就是說(shuō)，只要葉銘的理論體系越完善、工程能力越強，那么他能觸碰到的黑科技也就越超乎想象！
只不過(guò)，看經(jīng)驗值就知道，這條成為牛逼工程師，建造超級工程的路，還任重道遠。
……
就在這時(shí)，一張稿紙輕輕地被送到他的面前。
“學(xué)長(cháng)好，能請教一下建模嗎？”
葉銘抬頭，只見(jiàn)對面的女生正從稿紙上收回手。
女生眼睛很大，很亮，衣著(zhù)也很得體，如果假定口罩下面是一張漂亮臉蛋的話(huà)，那毫無(wú)疑問(wèn)妥妥的女神級——前提是頭上沒(méi)插那根帶吊墜的中性筆。
然而……
哪個(gè)理工科男生會(huì )拒絕一個(gè)把筆當發(fā)簪的女生呢？
于是他很霸氣地回了個(gè)“可以”，并把稿紙重新推了回去。
他感覺(jué)到，女生明顯地笑了一笑，隨后便又遞過(guò)來(lái)一張稿紙。
然后……只一眼，葉銘就有點(diǎn)后悔了。
——某公司打算拿出一筆數額為M的資產(chǎn)成立助學(xué)基金，用以資助大學(xué)生項目。為了規避風(fēng)險，公司將采取存銀行或國債的方式來(lái)完成投資回報，目前回報率如下。
公司打算在N年內每年取出部分含本息收益用以資助大學(xué)生，要求每年金額大致相等……
請給出在M=8000萬(wàn)，N=10年條件下的不同投資方案的具體結果。
……
這是……真的給自己搞了一道建模題？
葉銘一邊在腦海中思索著(zhù)，一邊在稿紙上寫(xiě)道：“紙上只能給思路?！?/p>
女生迅速回寫(xiě)：“思路和格式就好?！?/p>
“OK?！?/p>
葉銘點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始在問(wèn)題描述的下方寫(xiě)下“模型假設”和“符號約定”。
……
時(shí)間一分一分過(guò)去。
漆與墨目不轉睛地看著(zhù)學(xué)長(cháng)在稿紙上奮筆疾書(shū)。
她當然不是想為難葉銘，她只是覺(jué)得，這個(gè)學(xué)長(cháng)太有趣了，居然為了要個(gè)座位而幫人家講題……這樣的人，應該很樂(lè )意接受他人的請教吧？
而且講了也就講了，完全沒(méi)有想要搭訕要聯(lián)系方式的意思，然后便開(kāi)始看自己的書(shū)。
這兩本，她自然是知道的，也在她的書(shū)單之上，但真要看明白，她認為自己還差點(diǎn)意思——哪怕她是軟件工程的專(zhuān)業(yè)第三名。
這位學(xué)長(cháng)，應該和自己一個(gè)專(zhuān)業(yè)吧？
見(jiàn)學(xué)長(cháng)完全沉浸在模型的分析中，甚至都沒(méi)有抬頭看一眼，漆與墨便拿起水杯，拉下口罩，輕輕喝了一口。
這時(shí)學(xué)長(cháng)把之前兩人的對話(huà)稿紙重新遞了過(guò)來(lái)。
“MATLAB的表達式我就直接省略了哈?！?/p>
“好?！?/p>
對面的學(xué)長(cháng)明顯笑了一下，列出最后一個(gè)方程后把稿紙遞了過(guò)來(lái)。
“謝謝學(xué)長(cháng)”
“不客氣?！睂W(xué)長(cháng)想了想，還是在這篇對話(huà)的稿紙上寫(xiě)道：“前面用的有限枚舉法，通過(guò)比較來(lái)確定更優(yōu)值，思路確實(shí)簡(jiǎn)單，但計算太復雜。實(shí)際上可以利用集論來(lái)求出一個(gè)上限或者下限值，直接帶入求解?！?/p>
“謝謝學(xué)長(cháng)?！逼崤c墨伸直胳膊，再次寫(xiě)道。
學(xué)長(cháng)給她回了一個(gè)^_^后便低頭看起了自己的書(shū)。
漆與墨低垂眼簾，開(kāi)始將注意力放在稿紙上。
只見(jiàn)整張稿紙都寫(xiě)滿(mǎn)了分析。
而且正如學(xué)長(cháng)補充的那樣，他一開(kāi)始確實(shí)是用的有限枚舉法，所以只能寫(xiě)個(gè)思路和列個(gè)簡(jiǎn)單的表格，但勝在一看便懂。
只不過(guò)隨著(zhù)分析的深入，字跡也稍稍有些潦草起來(lái)，漆與墨微微皺起了眉，很快便沉浸在學(xué)長(cháng)寫(xiě)下的分析和模型中。
以至于，她并沒(méi)有看到葉銘拿起手機看了一眼，然后便收拾東西走人了。
當她長(cháng)舒一口氣后抬起頭時(shí)，只知道學(xué)長(cháng)已經(jīng)不見(jiàn)了。
……
茫然四顧中，漆與墨突然一笑。
這就是傳說(shuō)中的“事了拂衣去，深藏功與名”？
*
*
三樓，機電實(shí)驗室中傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。
相比之前的七男一女，現在多了一個(gè)女生。
“給你們說(shuō)啊，當時(shí)我是真的……完全沒(méi)意識到，他是看上了我的椅子??！”
眾人一陣哄笑。
“孫曉曉啊，孫曉曉，不是我看不起你……這么牛逼的一個(gè)學(xué)長(cháng)，你居然不要微信？”
“董萱萱，你有本事，你去試試？你想想你考試的時(shí)候做不出來(lái)題，然后監考老師在你身邊站半天，用關(guān)愛(ài)弱智兒童一樣的眼神看著(zhù)你……你是個(gè)什么心情？”
眾人再次大笑。
孫曉曉性格開(kāi)朗，她才加入戰隊便和大家打成了一片。
當然，這很大程度上也因為她剛才在圖書(shū)館的經(jīng)歷足夠歡樂(lè )。
董萱萱哈哈一笑：“我可沒(méi)你那么慫，起碼不會(huì )落荒而逃?！?/p>
就在眾人歡笑著(zhù)等待今天最后一位新人時(shí)，房門(mén)突然響了兩下，然后被輕輕推開(kāi)。
一個(gè)渾身朝氣的男生出現在門(mén)口。
“打擾了……”
隨著(zhù)葉銘的招呼，所有人同時(shí)望向門(mén)口。
然后，孫曉曉的眼睛瞬間便瞪圓了。
“臥槽！”