“任務(wù)：在三天后的校運會(huì )中拿到100米、200米、跳遠三個(gè)單人項目冠軍?！?/p>
“獎勵：1屬性點(diǎn)，啟動(dòng)技術(shù)——【爆發(fā)式起跑-入門(mén)】?！?/p>
臥槽！爆發(fā)式起跑！
衛恩心中頓時(shí)一驚，但凡對田徑、短跑稍有了解，都應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)【爆發(fā)式起跑】這個(gè)詞。而對于正在沖擊國家健將級的他來(lái)說(shuō)，學(xué)習爆發(fā)式起跑技術(shù)絕對能夠起到極大的促進(jìn)作用，因為起跑一直都是他的弱項。
說(shuō)到【爆發(fā)式起跑】，就不得不提到一個(gè)世界頂級百米運動(dòng)員的名字——阿薩法·鮑威爾，他被認為是【爆發(fā)式起跑】的鼻祖。
但嚴格來(lái)說(shuō)，【爆發(fā)式起跑】技術(shù)并非歸于某個(gè)特定運動(dòng)員獨有，并不局限于某個(gè)運動(dòng)員的起跑技術(shù)特征，比如在阿薩法·鮑威爾之前，同樣有一個(gè)以起跑著(zhù)稱(chēng)的百米運動(dòng)員——本·約翰遜（雖然是個(gè)藥王）。
霓虹田協(xié)專(zhuān)門(mén)為本·約翰遜的起跑技術(shù)特點(diǎn)創(chuàng )造了一個(gè)詞——火箭式起跑，但其實(shí)不管是本·約翰遜的“火箭式起跑”，還是以賈斯汀·加特林為代表的“擦地式起跑”，還是如多田秀平那樣的“抱頭鴕鳥(niǎo)式起跑”，本質(zhì)上都是為了提高起跑能力而特殊訓練出來(lái)的技術(shù)。
甚至可以說(shuō)，博爾特的啟動(dòng)技術(shù)也可以稱(chēng)之為“爆發(fā)起跑”，因為以他196公分的身高來(lái)說(shuō)，他的前十米雖然還比不上理查德·湯普森、科爾曼這樣的超頂級，但也達到了1.84秒（包含反應時(shí)）。
1.89（柏林，風(fēng)速+0.9m/s），1.85（燕京，風(fēng)速0），巔峰博爾特可不只是后程強而已，哪怕是在他最弱的前十米，他能夠躋身世界級行列。
衛恩不知道系統所獎勵的這個(gè)【爆發(fā)式起跑】初階，究竟是只包含了一位特定運動(dòng)員的起跑技術(shù)，還是能讓他自由選擇的，又或者是由系統精準判斷最合適自己的。但不論如何，完成任務(wù)獲得獎勵，準是沒(méi)錯的。
“你怎么突然就傻笑起來(lái)了？”陳欣悅不知道衛恩為什么突然就笑了起來(lái)，但她是打定了主意要讓衛恩參加校運會(huì )的。
衛恩上午在學(xué)校上課，下午第一節課之后就要去訓練了，訓練完之后也不上晚自習，一天到晚都找不到多少機會(huì )和他相處。如果能讓他參加校運會(huì )，那三天非常自由的時(shí)間就夠她做很多事情了，比如等他沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后給他獻上鮮花，或者當著(zhù)眾人的面......
想到這里，陳欣悅不顧周?chē)瑢W(xué)異樣的眼光，又一次撒嬌道：“你就答應我，好不好嘛~”
衛恩的神情頓時(shí)一陣恍惚，前世他和陳欣悅的分分合合，就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。
時(shí)至今日，他依然記得當時(shí)的自己是這樣回答的：【你也知道我訓練很忙，如果參加校運會(huì )的話(huà)還要跟教練請假，那你是不是得補償我一下？】
【??？補償？】那時(shí)的陳欣悅皺眉道：【我能給你什么補償??？要不你先說(shuō)說(shuō)，看看我能不能給得起你想要的補償唄?！?/p>
【你當然給得起?！磕菚r(shí)衛恩見(jiàn)她上鉤了，便貼到她的耳邊小聲說(shuō)道：【我的要求不高，每拿下一個(gè)冠軍，你就親我一下。怎么樣，很簡(jiǎn)單吧？】
青春期的男生女生，如果本就互相之間有著(zhù)好感的話(huà)，那么距離捅破心中的那層窗戶(hù)紙，只消一句話(huà)而已。
前世他和陳欣悅之間的窗戶(hù)紙，就是這樣被他捅破的。
但重活一世，面對這份看上去唾手可得的感情，他卻變得慎重了起來(lái)。
想到這，衛恩點(diǎn)了點(diǎn)頭：“行，我答應了?！?/p>
“真的？衛恩你真好，我......我請你喝奶茶怎么樣？”陳欣悅在一旁扭捏道。
衛恩搖了搖頭：“不用了，而且這不是作為班級的一份子應該做的么？你請我喝奶茶，那班上的同學(xué)怎么看我？”
說(shuō)完，衛恩便從抽屜里拿出剛買(mǎi)的、目前還是旬刊制度的《知音漫客》，津津有味的看了起來(lái)。
“......”突然而來(lái)的禮貌和冷淡，讓陳欣悅略有些不適。
在陳欣悅的印象中，衛恩是班上最喜歡和她開(kāi)玩笑的男生了，雖然學(xué)習并不拔尖，但身材高大、長(cháng)相俊朗，又是陽(yáng)光四射的運動(dòng)系男生，在校內也有不少愛(ài)慕者。
以往陳欣悅還有點(diǎn)沾沾自喜，因為衛恩對那些追求他的女生都不假辭色，唯獨對她會(huì )開(kāi)一些小玩笑，買(mǎi)來(lái)漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)的時(shí)候甚至會(huì )讓她先看過(guò)一遍，再自己拿回座位慢慢品閱。
現在......陳欣悅突然覺(jué)得，衛恩對她的態(tài)度發(fā)生了變化。
“班長(cháng)......你有沒(méi)有感覺(jué)衛恩今天的性子變了？”回到自己的座位上，不信邪的陳欣悅立刻對她的同桌——班長(cháng)楊雯發(fā)起了提問(wèn)。
楊雯抬頭望了一眼沉迷于漫畫(huà)世界的衛恩，沒(méi)看出他今天有哪里不同：“有嗎？我怎么沒(méi)感覺(jué)？”
說(shuō)著(zhù)又擺了擺手：“他今天倒是比以前安靜了，要是換做以往，現在早就和你傳起紙條來(lái)了。這樣挺好，我跟你說(shuō)啊欣悅，咱們現在可是高三了，他是體育生我們是文化生......”
“......”班長(cháng)大人的“教導”聽(tīng)得陳欣悅腦殼疼，等到實(shí)在忍不住了，就以上洗手間的理由溜出了教室。
陳欣悅的身影消失在拐角的剎那之后，才把手中的知音漫客翻到第三頁(yè)的衛恩輕嘆了一聲，隨后便把知音漫客收回了抽屜，又隨手掏了本小說(shuō)出來(lái)。
靠，斗羅大陸？晦氣！