“王老師，你先等一下?！?/p>
聽(tīng)到熟悉的聲音從身后傳來(lái)，王清韜停下腳步。
回身看到是李燕，臉上浮現出疑惑的表情：“李老師你不是要找校長(cháng)嗎？”
李燕快步走至王清韜面前，直接詢(xún)問(wèn)道：“我想問(wèn)下王老師，為什么要讓孫校長(cháng)去弄競賽資料，這豈不是支持徐源參加聯(lián)賽？”
說(shuō)起話(huà)來(lái)依舊是平時(shí)的風(fēng)格，快人快語(yǔ)。
不過(guò)聲音剛落她也突然意識到了什么，神情有些不好意思。
連忙又往回找補。
“那個(gè)我也不是故意偷聽(tīng)你和孫校長(cháng)講話(huà)，咱們學(xué)校的辦公室不隔音你也知道?！?/p>
她今天本來(lái)是想找校長(cháng)問(wèn)下英語(yǔ)教材，適當催促好盡快落實(shí)到位，結果剛要敲門(mén)便聽(tīng)到王清韜請求學(xué)校采購最新的數學(xué)競賽資料。
但由于她并沒(méi)有聽(tīng)墻角的壞毛病，只好退到旁邊暫時(shí)等待。
上次的事讓她對徐源印象還是不錯的，自然不想看到因為聯(lián)賽到時(shí)高考失利。
平白浪費一年時(shí)間復讀。
因此王清韜提出讓徐源參加聯(lián)賽知難而退，徹底放棄這方面念頭全力備戰高考的建議時(shí)，她最終選擇了同意不再去勸說(shuō)徐源。
可若學(xué)校參與進(jìn)來(lái)情況就不同了。
如此給徐源增加信心，到時(shí)聯(lián)賽成績(jì)不理想，經(jīng)受不住刺激徹底厭學(xué)都是有可能的。
若真出現那種情況，她肯定會(huì )后悔沒(méi)有一開(kāi)始就阻止參賽。
王清韜面對李燕的追問(wèn)也有些不知該怎么解釋。
主要誰(shuí)能想到徐源有這種實(shí)力。
思索片刻才回答道：“其實(shí)我們都低估了徐源在數學(xué)上的天賦，或許他真可以在聯(lián)賽中取得好成績(jì)，甚至進(jìn)入省隊參加決賽?！?/p>
對此李燕只是看著(zhù)王清韜一句話(huà)不說(shuō)，顯然根本不相信。
畢竟是自己教了兩年的學(xué)生，成績(jì)如何心里有數。
而或許是被李燕看的太有壓力，王清韜只好再次交代了句。
“總之這件事李老師你就別管了，我們還是要對自己的學(xué)生多一些信心?！?/p>
說(shuō)完不等李燕回應，便趕緊轉身閃人。
“這個(gè)王老師，跑得倒是挺快?！崩钛嗤?zhù)視線(xiàn)中逐漸遠去的背影有些無(wú)奈。
說(shuō)到底聯(lián)賽是數學(xué)上的事，她這個(gè)英語(yǔ)老師確實(shí)管不了多少。
最終嘆了口氣，只得又返回校長(cháng)辦公室。
……
徐源下午便從王清韜那里得到了準確消息，得知這兩天就會(huì )有最新的競賽資料，他也算是終于輕松下來(lái)不用在為這件事?lián)摹?/p>
加上單進(jìn)入省隊就有獎金拿，心情就更加不錯。
轉眼來(lái)到晚自習。
因為最新的競賽資料暫時(shí)還沒(méi)拿到手，徐源便照常聽(tīng)課。
晚上前兩節是物理自習，物理老師周峰倒沒(méi)有搞突然襲擊臨時(shí)考試。
坐在講臺上后，讓大家做白天布置的作業(yè)。
正所謂物理數學(xué)不分家，徐源能夠在數學(xué)上面如此得心應手，物理成績(jì)同樣不會(huì )差多少。
況且他前世學(xué)的專(zhuān)業(yè)本就屬于物理。
真正算是弱項的也只有政治地理等文科學(xué)科。
和其他人一樣翻出物理練習冊上布置的作業(yè)，目光首先鎖定在一道磁場(chǎng)問(wèn)題上。
“邊長(cháng)為a的正方形處于有界磁場(chǎng)中，如圖所示……”
簡(jiǎn)單把題讀完，很快腦海中便有了思路。
“磁場(chǎng)圓問(wèn)題的大邏輯是幾何處理，倒剛好是我擅長(cháng)的內容?！?/p>
暗自嘀咕一句，借助訓練的空間想象能力代入已知條件直接在腦海完成畫(huà)圖，隨即便動(dòng)筆熟練解答。
要是讓周?chē)渌瑢W(xué)看見(jiàn)這幕，恐怕還以為徐源是在照著(zhù)答案抄寫(xiě)。
本應該花兩節課才能寫(xiě)完的作業(yè)，最終他僅用半小時(shí)便解決戰斗。
就這還是有意放緩的結果。
若非時(shí)間上來(lái)不及，他說(shuō)不定還會(huì )同時(shí)報名參加物理競賽。
反正一個(gè)獎是拿兩個(gè)獎也是拿。
不過(guò)正當他準備找點(diǎn)其他題去做時(shí)，耳旁突然傳來(lái)周峰的聲音。
“怪不得你們班主任這么看重你，下午還特意去找孫校長(cháng)要競賽資料，能這么快把我布置的題做完，確實(shí)是有了非常大的進(jìn)步?！?/p>
“我都開(kāi)始有點(diǎn)后悔沒(méi)讓你參加物理競賽了?！?/p>
徐源抬頭順著(zhù)聲音看去，發(fā)現他剛才做題太專(zhuān)注連物理老師什么時(shí)候下來(lái)的都沒(méi)注意。
只是說(shuō)的內容讓他有點(diǎn)忍俊不禁。
想不通下午王清韜才告訴他的事情，怎么搞得像是所有老師都知道了。
這讓他非常有壓力。
更關(guān)鍵的是，此刻全班正有很多雙目光注視著(zhù)他。
交頭接耳。
“班主任為了徐源去找校長(cháng)要資料，他什么時(shí)候那么受重視了？”
“可能是因為只有他一個(gè)人報名的緣故吧?！?/p>
“物理老師居然也想讓徐源參加競賽，難道不是應該找謝啟盛去?！?/p>
“這節課才剛過(guò)去半個(gè)小時(shí)，這就已經(jīng)做完了？”
……
大家雖然知道徐源這段時(shí)間進(jìn)步很快，但始終認為最多和謝啟盛一樣拿個(gè)三等獎。
除豐富下經(jīng)歷，對高考起不了幫助作用。
可在此情況下班主任竟幫忙去找校長(cháng)索要最新的競賽資料。
這種事哪怕去年的競賽班都沒(méi)有過(guò)。
難免好奇心重些。
尤其中間的謝啟盛更是頻頻投去目光，有些后悔自己今年沒(méi)有報名參加。
倒是身旁的楊斌滿(mǎn)臉崇拜，要不是周峰還在旁邊絕對會(huì )喊上句牛逼。
徐源眼看氛圍顯得越發(fā)詭異，只好趕緊接過(guò)話(huà)茬岔開(kāi)這個(gè)話(huà)題。
“周老師還是別打趣我了，單就一個(gè)數學(xué)聯(lián)賽都快讓人吃不消，再加上物理競賽還不要老命?！?/p>
對此周峰則只是把手拍在徐源的肩膀上嘴角掛著(zhù)和煦笑容。
“下個(gè)月好好考，我很看好你?！?/p>
說(shuō)完猛然轉身看向其他人一秒板起臉喊道：“早跟你們說(shuō)過(guò)物理一點(diǎn)都不難，看看人家徐源那么快就把這些題全做完了，等會(huì )誰(shuí)做不完不準下自習?！?/p>
厲聲訓斥下來(lái)雖沒(méi)人再小聲議論，但看向徐源的眼神卻越發(fā)幽怨。
面對這種情況徐源自是感到無(wú)奈，心想物理老師這明顯拿他激勵其他人，深吸口氣只好埋頭繼續專(zhuān)注于自己的物理題。
如果說(shuō)太過(guò)優(yōu)秀是一種錯，那他注定要在這條道路上錯到底。
……