【叮！】
【恭喜宿主完成“絕地逢生”第一項任務(wù)，獲得神級任意球體驗卡*1，請再接再厲完成其它任務(wù)，相信您一定可以成為叱咤球壇的風(fēng)云人物?！?/p>
陳默在回跑的過(guò)程中看了一眼神級任意球體驗卡，
【神級任意球體驗卡：在靠近球門(mén)一定范圍時(shí)，不管是傳球還是射門(mén)，你至少有一次百分百成功率的線(xiàn)路！】
“很好！有了這張神級任意球體驗卡，我們扳平比分的機會(huì )非常大！”陳默忍不住握了握拳頭，“為了五點(diǎn)任意球屬性值，拼了！”
馬蘇拉進(jìn)球之后，整個(gè)皮埃爾路易吉體育場(chǎng)充滿(mǎn)了歡呼聲。
之前球迷們對**隊，對陳默的不滿(mǎn)，在此刻都統統化為了支持。
盡管場(chǎng)上他們還落后波德諾的一球，盡管比賽只剩下最后不到十分鐘，但至少他們看到了球隊的改變，看到了球員們在為了贏(yíng)球努力拼搏的精神面貌！
“加油！這才是我們的**隊！”
“加油！再進(jìn)一個(gè)?。?！”
“華國小子，傳得漂亮！我就說(shuō)超級皮波不可能如此輕易的就放棄比賽！”
看著(zhù)場(chǎng)中跑過(guò)半場(chǎng)回來(lái)給陳默擁抱的馬蘇嗎，**的解說(shuō)也不由得感慨道：“原來(lái)我們都錯了...原來(lái)他才是**的救世主！”
“我尼瑪！這傳球簡(jiǎn)直了?。?！”貼吧里，無(wú)數水友沸騰了。
“你們發(fā)現沒(méi)有，自從我陳默上場(chǎng)之后，**對中場(chǎng)的掌控力得到了極大的提升！”
“也有可能是對方放棄高位逼搶的緣故呢？”
“不不不！你看他，全是一腳出球，對方根本就摸不到他的球好嗎！”
“還真是??！這他喵的簡(jiǎn)直是天才?。?！”
......
“比賽還剩下8分鐘，**隊能在最后完成奇跡般的扳平嗎？”**解說(shuō)也對這支上下半場(chǎng)截然不同的球隊產(chǎn)生了期待。
“波德諾的要小心了，在僅僅落后一球的情況下，**勢必會(huì )在最后幾分鐘進(jìn)行垂死掙扎，一定要堅守住??！”波德諾的的解說(shuō)明顯沒(méi)有了之前的輕松。
“滴??！”
中圈，波德諾的開(kāi)出足球，他們將球直接往后場(chǎng)倒，希望能多拖一些算一些。
“壓上去，壓上去！”場(chǎng)邊，因扎吉不停的揮舞著(zhù)手臂，做著(zhù)大舉壓上的動(dòng)作，**的球員們再無(wú)顧忌，直接在對方的后場(chǎng)就兇狠的拼搶了起來(lái)。
陳默的身邊開(kāi)始出現波德諾的隊員跟防，他們現在已經(jīng)看出來(lái)了，這個(gè)其貌不揚的17歲小將，似乎才是因扎吉手中的王牌。
“跟上22號，把他看??！”
波德諾的主教練在場(chǎng)邊大聲喊道，立馬便有一名球員貼身跟上了陳默。
隊友搶下球權，向前突進(jìn)。
體驗卡對任意球的位置還有要求，為了能夠等到最好的體驗，陳默決定自己帶球向里突，只為制造一個(gè)好的機會(huì )。
雖然他的盤(pán)帶不太好，但也不是完全沒(méi)有盤(pán)帶。
而且，由于之前陳默全是一腳出球，這就給波德諾的的球員造成了一種慣性思維，都以為陳默不會(huì )帶球突破。
然而，當這次陳默拿球之后，他卻沒(méi)有第一時(shí)間出腳，反而帶著(zhù)球朝著(zhù)大禁區切入！
“法克！你們在看什么呢？還不上去搶斷？??！”波德諾的的主教練看著(zhù)場(chǎng)中如入無(wú)人之境的陳默，頓時(shí)氣的跳了起來(lái)。
波德諾的的球員很快反應過(guò)來(lái)，立馬就有兩人朝著(zhù)陳默夾擊而來(lái)。
“陳！”有隊友舉手向陳默要球，但陳默卻充耳不聞，依舊埋著(zhù)頭向前突破。
“怎么回事兒？”不管是隊友，還是因扎吉，或者是球場(chǎng)上的觀(guān)眾們一時(shí)間都有些懵了。
“這家伙不會(huì )是飄了吧？我看他帶球也不怎么樣??？”
“我理解年輕人急于表現自己的心情，可在這種情況下，應該更多的為球隊思考吧！”
“完了，看他這撮迷撮眼的帶球，肯定要被斷了！”
一時(shí)間，場(chǎng)上球迷都開(kāi)始議論了起來(lái)。
陳默一直在觀(guān)察夾擊上來(lái)的人，他見(jiàn)到對方有人下腳時(shí)，立馬故意將腳擋在了皮球面前。
果然，對方一腳踩在了陳默的腳背上，一股鉆心的疼痛立馬傳來(lái)。
“滴！”
犯規！
“陳，沒(méi)事吧？”有隊友上前來(lái)到陳默身邊，詢(xún)問(wèn)道，“剛剛怎么不出球呢？”
還好，只是硬傷，痛過(guò)一陣后，很快就恢復了正常。
陳默被齊格尼拉了起來(lái)，回答道：“我想要一個(gè)任意球，一個(gè)像現在這種位置的任意球！”
齊格尼聞言一愣，隨即很快反應過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你想罰這個(gè)任意球，你就這么有把握？”
陳默沒(méi)有多做解釋?zhuān)皇茄凵駱O為堅定的說(shuō)了一句：“相信我！”
旁邊的隊友以及齊格尼等人都被陳默的堅定的給感染了，“好！這球你來(lái)罰，我們相信你！”
“沒(méi)有你，我們不可能扳回一球，我們相信你！”
“加油吧，陳！”
解說(shuō)看著(zhù)場(chǎng)上四名**隊員圍在一起，猜測道：“這個(gè)位置在大禁區偏左一點(diǎn)，距離球門(mén)只有23、4米，位置非常好?！?/p>
“看來(lái)**隊的隊員還在商量由誰(shuí)來(lái)罰這個(gè)球，不知道會(huì )是馬蘇拉，還是齊格尼呢？“
然而，四名**隊員散開(kāi)了三個(gè)，最終只留下了那道并不高大的身影，陳默！
“哦！買(mǎi)糕的！竟然會(huì )是22號陳默來(lái)主罰這個(gè)任意球！”
“他們就這么的相信這位只有17歲的孩子嗎？”
“距離比賽還有不到5分鐘就結束了，這個(gè)時(shí)候任何一個(gè)機會(huì )都顯得彌足珍貴！”
“讓我們來(lái)看看，這位神奇的華國小將還會(huì )給我們帶來(lái)什么樣的驚喜！”
陳默站在球后三米開(kāi)發(fā)的地方，靜靜的望著(zhù)禁區中的人群和那無(wú)數條閃動(dòng)的線(xiàn)條。
“滴！”
裁判吹響了罰球的哨聲。
擺在陳默眼前成功率最高的，一共有兩條線(xiàn)路。
一條是紅色的線(xiàn)路，有90%幾率直接任意球破門(mén)；另一條則是金色線(xiàn)路，100%幾率助攻破門(mén)。
陳默最終還是選擇了100%的金色線(xiàn)路，為了完成任務(wù)和固定任意球屬性點(diǎn)，他寧愿不去堵那10%的失敗幾率。
助跑，起腳！
足球劃過(guò)了一道美麗的弧線(xiàn)，精準無(wú)比的落到了人群中高高躍起的齊格尼頭上！
齊格尼在看到陳默起腳的瞬間，他便有一種感覺(jué)，“這球就是沖著(zhù)他來(lái)的！”
果然，他剛剛往前跑了一步，球就已經(jīng)快到他身前，他只需要輕輕一躍，皮球就直接砸在了他的頭頂，越過(guò)了守門(mén)員的十指關(guān)，飛進(jìn)了球門(mén)！
“哇哈哈哈哈！球進(jìn)了！”
“不可思議的傳球！輕松寫(xiě)意的進(jìn)球！”
“這球，有了！”
“GOAL?。?！嗚?。?！”