李承乾見(jiàn)時(shí)機已經(jīng)是成熟，便提起筆，開(kāi)始如鳳飛舞的寫(xiě)了起來(lái)。
《明月幾時(shí)有》
孔穎達走過(guò)來(lái)，便跟著(zhù)念了起來(lái)。
卻是不知李承乾想作什么文章，但都答應評價(jià)他的作品，只好耐心的等待最后的結果。
明月幾時(shí)有？
沒(méi)錯，李承乾所寫(xiě)的正是蘇軾的水調歌頭·明月幾時(shí)有。這是詞，可以唱的。又像是文章，可以讀。
接下來(lái)，他有一個(gè)想法，一個(gè)大膽的想法，讓孔穎達震驚的想法。
李承乾又寫(xiě)了下去：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。
“孔師，不知你對學(xué)生的這兩句有什么看法？”
李承乾故意這么問(wèn)孔穎達，讓他是不斷的重復著(zhù)念這四句詞，這一念整個(gè)人直接定在那里了，那得有多大的經(jīng)歷才能寫(xiě)出這種文來(lái)，真心不相信這些東西是出自于一個(gè)八歲孩童的手中。難道現在的孩子早熟了？
可孔穎達的反應讓李承乾是得意不已，你這老家伙，碰上強人之時(shí)，還不是一樣震驚到不行。
既然開(kāi)頭已經(jīng)讓孔穎達有所震驚，那索性就接著(zhù)寫(xiě)個(gè)痛快，李承乾看了看自己的字寫(xiě)得竟然還不錯。換作到現代社會(huì )，用這一手好字，恐怕也能飽腹啊。
他得意的笑，笑容在這一些稚嫩的小臉上面，顯得十分可看。
“孔師，未完再看！”
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
孔穎達已經(jīng)是震驚到不行了，對于李承乾這個(gè)太子，他早有耳聞，平時(shí)里按部就班的學(xué)習，也沒(méi)出什么亂子，今天卻是有意無(wú)意的壓制，讓他這張老臉無(wú)處安放。
李承乾可不會(huì )讓孔穎達停止震驚，接著(zhù)又道：“孔師如果一時(shí)半會(huì )還沒(méi)體會(huì )到本王的文章，等本王寫(xiě)完之后，你再發(fā)表如何？”
李承乾完全不顧孔穎達的心情，直接又是揮毫。
一排排的句子十分對仗工整的寫(xiě)到了紙上。
轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
孔穎達喃喃道：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟！好詩(shī)好詩(shī)！”
此等良句，竟然如自一個(gè)八歲孩童之中，此時(shí)的李承乾不斷的刷新的孔穎達的認知，縱然是孔穎達學(xué)富五車(chē)，但是碰上如此新穎的題材與對仗，都不由得發(fā)出贊嘆聲音。
寫(xiě)完之后，李承乾已經(jīng)可以感覺(jué)到孔穎達的震驚。
現在是大熱天，寫(xiě)得卻是中秋，那說(shuō)明這文應該作于去年……如果這樣的話(huà)，那太子殿下七歲就會(huì )作文了？只是一直不講？
小臉上面掛著(zhù)一絲淡然的微笑，如果不是這張小臉，孔穎達都有種感覺(jué)，寫(xiě)這句子的是一個(gè)三十歲的大人，而且還是文才俱佳的人才。
“孔師，我文章寫(xiě)完了，還請評價(jià)一二，讓本王好有提升空間?！?/p>
“這……句句都是金玉良言??！”
孔穎達贊嘆完之后，竟然一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)不上話(huà)來(lái)。
換句話(huà)說(shuō)，他已經(jīng)失去評價(jià)的勇氣。
這文，如何評？無(wú)處可評，孔穎達恨不得將其收起，好好收藏。這種好東西當然要裱起來(lái)，但是這文是太子殿下所做，他也不好意思拍這種馬屁吧？
但話(huà)說(shuō)回來(lái)，自己學(xué)富五車(chē)，再看看李承乾似乎有意讓他難堪，孔穎達想想不對，眉頭緊皺了起來(lái)。
整個(gè)書(shū)房之中安靜無(wú)比。
兩人停頓了許久之后。
孔穎達猛的說(shuō)道：“太子殿下，這文章我評不了！如果你有意捉弄老夫的話(huà)，那么老夫這就去和皇上說(shuō)明，辭去太子太師一職！”
當孔穎達說(shuō)出這話(huà)的時(shí)候，他的震驚與一些復雜的情緒。他依然還是不相信李承乾可以寫(xiě)出這種文章，因為好到爆。
李承乾從他眼中看到了震撼、不解、疑惑……其中還夾雜著(zhù)一些憤怒與懊惱，可以說(shuō)五味雜陳。
“恭喜宿主，收獲五十點(diǎn)積分?！?/p>
果然，這一次經(jīng)過(guò)醞釀之后，達到的積分值還真不少啊。僅次于李世民和長(cháng)孫皇后的震驚程度。
他的最后殺手锏還沒(méi)出來(lái)，這就完全收割積分了??？太快了！太快了！下次一定要把握好節奏才行。
換句話(huà)說(shuō)，這小老頭真的是生氣了，還是氣得不行那種。
可是接下來(lái)讓李承乾頭痛的是，他把孔穎達氣得不行。
“孔師……這……”
不等李承乾反應過(guò)來(lái)，老頭已經(jīng)匆匆離開(kāi)了這里，往著(zhù)兩儀殿而去。
這一去，李承乾免不了挨罵，不行，這逼似乎裝過(guò)頭了，本想只是戲弄一下他，可沒(méi)料到這老頭太當真了。
雖然他收獲了不少積分，可是這些積分加上昨天的似乎啥都換不了??！才子能力大概是最低可以?xún)稉Q的能力了。其他的能力最少五千起跳，一交通工作倒是積分較少有一千的，但他沒(méi)用??！真是一個(gè)坑爹的系統。
這下怎么辦才好？
不行，得跟上去，可不能讓孔穎達打小報告。
據史料不完全考證，李承乾后來(lái)變得乖張，一多半是教他老師所為，每一個(gè)老師一見(jiàn)李承乾表現不好，直接上李二那里參他一本，久而久之，李承乾做事變得十分小心。
再往后，給人的感覺(jué)就是乖……又可愛(ài)……這完全不一個(gè)太子應該有的品性好嗎？
他已經(jīng)不再是以前的李承乾，為此，他要開(kāi)啟新的外掛人生，罵他？參他？一切都要被杜絕！他不會(huì )受到任何委屈，一點(diǎn)點(diǎn)都不行。
所以，李承乾跨起他不算長(cháng)的腳，試圖追上如風(fēng)一般的老頭，可不能讓他參自己一本，那樣的話(huà)和以前有什么兩樣？
“孔師，你聽(tīng)我說(shuō)……唉……等等我！有話(huà)好好說(shuō)??！”
李承乾這便邁開(kāi)了自己的小短腿，追了上去。