“晉，見(jiàn)過(guò)老師！”房間之中，姬晉朝著(zhù)江晨行禮，神情之中帶著(zhù)一份恭敬，
而他的稱(chēng)呼更是讓人有些奇怪，他并非是先生，而是老師?！捌饋?lái)吧，十年不見(jiàn)，
你也如此大了！”看著(zhù)眼前的青年，江晨輕嘆著(zhù)開(kāi)口了一聲。對方稱(chēng)呼他為老師也并沒(méi)有錯，
十五年前，年僅四歲的姬貴被帶入到了這里，那一位周靈王請求他收下自己的長(cháng)子。
那時(shí)候的江晨已經(jīng)穿越五年了，對于未來(lái)也沒(méi)有什么希望，年幼的姬晉又極為乖巧，
他就將姬晉留了下來(lái)，進(jìn)行了一些教導。不過(guò)也沒(méi)有教導其他的，
更沒(méi)有教導那些超越時(shí)代的知識，而是簡(jiǎn)單的一些知識的教導。五年之后，
姬晉隨即離開(kāi)了這里。據說(shuō)，被周王安排前往了齊國求學(xué)。
沒(méi)有想到這一去竟然就是十年的時(shí)間?！袄蠋?，能再見(jiàn)到您，實(shí)在太高興了！
”姬晉的聲音有些哽咽。對于江晨他是充滿(mǎn)了敬服與崇拜的，這一次回來(lái)，
他本以為再也見(jiàn)不到江晨了，畢竟那時(shí)候的江晨就已經(jīng)不知道多少年了，
所以在來(lái)到這里之時(shí)，他的神情帶著(zhù)一份忐忑，還有著(zhù)緊張。直到再度見(jiàn)到江晨之時(shí)，
姬晉才不由松了一口氣?！拔铱蛇€沒(méi)死呢?！薄澳氵@樣，我可就不高興了！
”江晨輕笑著(zhù)開(kāi)口?！笆?，是，是學(xué)生是失態(tài)了！”聽(tīng)到江晨的話(huà)語(yǔ)，姬晉趕緊擦干了眼淚。
“好了，據說(shuō)你前往齊國求學(xué)了十年，讓我看看你的成長(cháng)如何？”江晨淡笑著(zhù)開(kāi)口。
“請老師考教！”姬晉趕緊正色開(kāi)口?！澳闱巴她R國，應該學(xué)了管子！”“那我問(wèn)你，
先王之治國也，不淫意于法之外，不為惠于法之內也。動(dòng)無(wú)非法者，所以禁過(guò)而外私也。
威不兩錯，政不二門(mén)。以法治國，則舉措而已。是故有法度之制者，
不可巧以詐偽;有權衡之稱(chēng)者，不可欺以輕重;有尋丈之數者，不可差以長(cháng)短，何意？
”“老師，《管子》這一篇出自于明法，意思是先王治國，不在法度之外耗費心機，
也不在法度之內施行恩惠。任何行動(dòng)都不離開(kāi)法度，就是為了禁絕過(guò)失而排除私念。
權威不能由兩人分享，法令不能由兩家制定。以法治國就是一切都按法度來(lái)處理問(wèn)題。因此，
有了法度的裁斷，人們就不能用偽詐來(lái)取得巧利;有了權衡的稱(chēng)量，
人們就不能利用輕重來(lái)進(jìn)行欺騙;有了尋丈的尺度，人們就不能利用長(cháng)短來(lái)制造差錯。
”房間之中，兩人緩緩交談著(zhù)。姬晉不愧是少年天才，在這個(gè)時(shí)代經(jīng)過(guò)了他的教導，
智慧更是出類(lèi)拔群，一問(wèn)一答之中，竟然并沒(méi)有任何滯澀。也許這一位若不是英年早逝，