用PVC管做“雷電索橋”，用破電表做“雷電指揮中心”，

讓孩子們體驗“雷電勇士生活”。有次“訓練”時(shí)，

小萬(wàn)爬“索橋”時(shí)不小心摔進(jìn)了裝滿(mǎn)舊海綿的紙箱，惹得大家哈哈大笑?！叭f(wàn)大爺，

您這‘訓練課’也太危險了吧？”我看著(zhù)爬起來(lái)滿(mǎn)身是海綿的孩子，有點(diǎn)擔心。

“雷電勇士就得摔摔打打！”老萬(wàn)拍了拍孩子的屁股，“當年我在電廠(chǎng)爬高壓塔，

比這危險多了！再說(shuō)，咱有‘雷電護身符’！”他掏出用螺母做的“護身符”，

給每個(gè)孩子戴上，“戴上這個(gè)，摔了也不疼！”孩子們果然信以為真，

戴著(zhù)“護身符”玩得更瘋了。老萬(wàn)的“雷電熱”很快傳染了小區的大人們。

張阿姨路過(guò)時(shí)會(huì )幫著(zhù)焊接“閃電旗”，李叔修自行車(chē)時(shí)會(huì )給“水晶球”加固底座，

甚至連平時(shí)最嚴肅的王老師，都給孩子們帶來(lái)了舊書(shū)當“雷電秘籍”。有天，

老萬(wàn)的“信號接收器”突然“失靈”了——其實(shí)是舊收音機的電池沒(méi)電了。他正愁眉苦臉，

王老師笑著(zhù)說(shuō)：“老萬(wàn)，要不咱換個(gè)‘探索方式’？讓孩子們用廢品做‘雷電寶貝’，

藏在小區里，互相找？”老萬(wàn)眼睛一亮：“好主意！這叫‘以破爛尋雷電’！”于是，

小區里掀起了一場(chǎng)“廢品雷電尋寶大賽”。孩子們用舊瓶蓋做“雷電珍珠”，

用鐵皮折“雷電寶石”，用破布縫“雷電金幣”，藏在花壇里、樹(shù)洞里、樓道拐角。

老萬(wàn)則用舊電視殼做了個(gè)“榮譽(yù)榜”，記錄“尋寶冠軍”的名字。

看著(zhù)孩子們在小區里跑來(lái)跑去，拿著(zhù)“雷電寶貝”互相炫耀，老萬(wàn)坐在“水晶球”下，

笑得合不攏嘴。他說(shuō)：“你看，這些破玩意兒，在大人眼里是垃圾，在孩子手里就是寶貝。

我這‘雷電樂(lè )園’啊，就是要讓他們知道，快樂(lè )不用花錢(qián)買(mǎi)，廢品也能變雷電。

”我看著(zhù)陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的“水晶球”，看著(zhù)孩子們臉上純真的笑容，突然覺(jué)得，

老萬(wàn)的“破爛改造”從來(lái)都不是瞎折騰。他用一堆別人眼里的廢品，

為孩子們搭建了一個(gè)充滿(mǎn)想象的童話(huà)世界，也為沉悶的樓道注入...