你這是發(fā)什么神經(jīng)啊..."張師兄一邊揉著(zhù)惺忪的睡眼，一邊不解地回應道，"那臺電腦？

不是你自己說(shuō)要換硬盤(pán)的嗎？數據你不是都備份好了嗎？"我如同被雷擊中一般，

整個(gè)人愣在原地："我備份了？在哪里？""在你的U盤(pán)里啊，就是那個(gè)紅色的小U盤(pán)，

不是一直掛在你鑰匙鏈上的嗎？"張師兄繼續解釋道。我下意識地摸向口袋，

果然摸到了一個(gè)紅色的U盤(pán)。我迅速地將它插入電腦，

屏幕上彈出了一個(gè)名為"論文原始數據"的文件夾，

里面赫然保存著(zhù)我辛苦收集和整理的所有數據。第五次失敗林曉晨同學(xué)，

盡管你提供了大量的原始數據來(lái)支持你的理論推導，但遺憾的是，

你的論證過(guò)程中仍然存在一些明顯的缺陷和漏洞。陳教授的聲音堅定而嚴肅，

仿佛在法庭上宣讀判決書(shū)一般，讓我感到無(wú)比的壓力。我緊緊握著(zhù)拳頭，

指甲深深地掐進(jìn)掌心，試圖通過(guò)疼痛來(lái)保持冷靜。

明明我已經(jīng)準備了所有能夠想到的答辯材料，每一個(gè)細節都經(jīng)過(guò)了反復的推敲和驗證，

為什么還是無(wú)法得到認可呢？"在你的論文第4章第2節中，"陳教授繼續說(shuō)道，

同時(shí)用手指著(zhù)投影幕布上的公式和圖表，"你的推導過(guò)程明顯違反了熱力學(xué)第二定律。

"他的語(yǔ)氣中透露出一絲不容置疑的堅定，"根據這個(gè)定律，你的結論根本不可能成立。

""但是，教授，我的實(shí)驗數據確實(shí)顯示了..."我急切地辯解，試圖找到一個(gè)突破口。

我的聲音中帶著(zhù)一絲顫抖，但更多的是對真理的堅持和對科學(xué)的執著(zhù)。

"數據可以有很多解釋?zhuān)?左側的趙教授打斷了我，他的語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲不容置疑的冷靜，

"科學(xué)需要嚴謹的邏輯和嚴密的論證，而不是僅僅依靠運氣和巧合。

"他的目光仿佛穿透了我，讓我感到一陣無(wú)力。我感到一陣眩暈，

仿佛整個(gè)世界都在這一刻崩塌。窗外的陽(yáng)光依舊燦爛，但我的內心卻是一片黑暗。

走出教學(xué)樓時(shí)，我仿佛失去了方向，沒(méi)有看路，只是機械地向前走，

徑直走向馬路中央——...