一個(gè)年紀不大是的青年正坐在桌前批改作業(yè)，他抬起頭，露出一張干凈秀氣的臉?！澳愫?，

我是鐘徽音，我是下鄉知青來(lái)報道的?！彼研欧膺f過(guò)去。青年立刻站起來(lái)，

他接過(guò)信看了看，笑著(zhù)伸出手：“原來(lái)是城里來(lái)的老師，我叫林遠蕭，以后就是同事了。

”“宿舍就在隔壁，我幫你拿東西?！绷诌h蕭幫著(zhù)把帆布包拎進(jìn)宿舍，

里面只有一張木板床和一張書(shū)桌，他彎腰墊了塊石頭，桌面立刻平穩了?！皸l件簡(jiǎn)陋了點(diǎn)，

先湊合一晚，明天我去山上砍點(diǎn)木頭，把桌子修一修?！薄安挥寐闊┝?，能用就可以。

”鐘徽音連忙說(shuō)?！安宦闊?，我住這里，回家拿工具方便?！绷诌h蕭撓了撓頭，

有點(diǎn)不好意思的解釋道 ：“我其實(shí)不算正式老師，就是識幾個(gè)字，來(lái)幫幫忙，不要工分的。

”鐘徽音這才知道，林遠蕭是本地人，靠著(zhù)村里接濟讀完初中，便主動(dòng)來(lái)小學(xué)代課，

一干就是兩年。她的心里突然對他升起一股敬佩。這晚鐘徽音躺在硬邦邦的木板床上，

聽(tīng)著(zhù)窗外的蟲(chóng)鳴，竟然睡得很安穩。第二天一早，她就跟著(zhù)林遠蕭去了教室。

只見(jiàn)土坯壘成的教室里，三十多個(gè)孩子擠在破舊的課桌椅上，最小的才五歲，

怯生生地攥著(zhù)衣角，最大的已經(jīng)十二歲，兩撥孩子公用一個(gè)教師。

教室的黑板也分成了兩個(gè)區域分別提供教學(xué)?！斑@是鐘老師，以后教你們語(yǔ)文和數學(xué)。