葉晴離開(kāi)教務(wù)處，手上拿著(zhù)剛辦理好的休學(xué)文件。
走在清北校園里，她思緒飛揚。
回到這個(gè)世界已經(jīng)幾個(gè)月了，但古代那十余年的經(jīng)歷卻刻進(jìn)了骨髓：
阿良、蘭月、秦會(huì )、江哲、李玄鈞……還有云之。
她永遠不會(huì )忘記，他堅守城池，撐到她帶兵回援，滿(mǎn)身是傷的倒在她的懷里。
明明受傷的不是她，她卻痛到無(wú)法呼吸。
他最后遺憾的對她說(shuō)：“可惜不能和你一起走下去了，代我一起看看你說(shuō)的那個(gè)新世界吧?！?/p>
然后永遠閉上了眼睛。
背負著(zhù)兩個(gè)世界的記憶，葉晴需要時(shí)間去分割自己和葉驚瀾。
如果繼續按部就班的校園生活，就沒(méi)有辦法全心投入到主線(xiàn)任務(wù)。
思來(lái)想去，葉晴覺(jué)得休學(xué)是最好的選擇。
清北紅樓三樓導師辦公室外，葉晴禮貌的敲響了門(mén)。
“進(jìn)來(lái)?！?/p>
“許老師，打擾了?！?/p>
許青華正在電腦前工作，見(jiàn)是葉晴，摘下眼鏡示意她坐下：
“休學(xué)手續辦好了？”
“都辦好了?！?/p>
葉晴遞上一沓紙質(zhì)資料。
“老師，這是我整理的景泰藍顏料配方實(shí)驗記錄。
雖然中途退出研究，但希望對課題組有幫助?！?/p>
許青華翻閱著(zhù)資料，有些驚訝于資料的細致程度：
“這些數據非常完備，甚至有些配方我們都沒(méi)嘗試過(guò)。
你這是在醫院那段時(shí)間想了很多？”
葉晴微微點(diǎn)頭。
這些實(shí)際上是她在古代見(jiàn)到的部分配方，只是換了種表達方式記錄下來(lái)。
“這份資料我會(huì )認真研究，很有價(jià)值。
放心，如果項目有進(jìn)展，會(huì )第一時(shí)間告訴你的?！?/p>
許青華放下資料，“不過(guò)，眼下最重要的還是你的健康。
聽(tīng)說(shuō)你最近去看了心理醫生？
葉晴，遇到任何難處，隨時(shí)都可以跟老師講，別一個(gè)人扛著(zhù)。
實(shí)驗室那次純屬意外，你千萬(wàn)別有心理負擔?！?/p>
他看著(zhù)葉晴，溫聲問(wèn)道：“對未來(lái)，有什么規劃嗎？”
“想趁這段時(shí)間出去走走，四處看看，也調整一下?tīng)顟B(tài)?！比~晴眼神明亮的回復道
“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路?！?/p>
許青華贊許道，“我知道你們現在的年輕人都向往世界。
去吧，調整好心態(tài)。
什么時(shí)候想回來(lái)繼續學(xué)業(yè)，隨時(shí)歡迎?！?/p>
臨走時(shí)，許青華送了葉晴一套專(zhuān)業(yè)級顏料和筆刷：
“帶上這個(gè)，可以記錄下你看到的美景?！?/p>
葉晴心頭涌起暖流，珍重的接了過(guò)來(lái)，“謝謝，我會(huì )跟您分享我的見(jiàn)聞的，您到時(shí)候可不要嫌我煩呀！”
許青華是一位真正關(guān)心學(xué)生的導師，
“我還不了解你們三個(gè)皮猴子，你們三給我安安穩穩的，我就不奢求太多了?！?/p>
回到家里，葉晴打開(kāi)行李箱，將必要的物品一件件放進(jìn)去。
“晴晴，需要幫忙嗎？”媽媽端著(zhù)水果走進(jìn)來(lái)。
“沒(méi)事，就這點(diǎn)東西?！比~晴笑著(zhù)接過(guò)一塊蘋(píng)果。
媽媽看著(zhù)女兒忙碌的背影，欲言又止：“你真的考慮好了？”
“嗯，我想親眼看看這些年課本上讀到的地方?！?/p>
葉晴停下手中動(dòng)作，“我會(huì )定期聯(lián)系，時(shí)不時(shí)回來(lái)的，您和爸就別擔心?！?/p>
“從小到大，我和你爸爸都支持你，從不懷疑你的決定?！?/p>
媽媽摸摸她的頭，“只是要你好好的，健健康康、開(kāi)開(kāi)心心，最重要。
有什么問(wèn)題就和爸爸媽媽說(shuō)，我們一起想辦法?！?/p>
葉晴鼻子一酸。
在古代，她曾為拯救百姓不眠不休，甚至差點(diǎn)丟了性命。
回到現代后，享受著(zhù)父母的愛(ài)與關(guān)懷，竟有種不真實(shí)的恍惚。
晚上，爸爸下班回來(lái)，三人一起吃了頓簡(jiǎn)單卻溫馨的晚餐。
“這張卡你拿著(zhù)，”爸爸遞給葉晴一張銀行卡，“密碼是你生日。旅游的時(shí)候用?！?/p>
“爸，我不需要?！?/p>
葉晴推辭，她明白這是爸爸關(guān)心她的方式，
“我計劃好了，做旅游博主，賺點(diǎn)路費?！?/p>
“拿著(zhù)吧，”
爸爸語(yǔ)氣堅決，“你掙你的錢(qián),這是爸媽給你的零花錢(qián)?！?/p>
葉晴最終收下了卡。
次日清晨，“晴晴，你在外面要多注意安全，隨時(shí)給我們報平安?！?/p>
媽媽站在門(mén)口叮囑道
“知道了，我會(huì )?！?/p>
葉晴背上行囊，轉身給了父母一個(gè)擁抱。
出了小區，葉晴攔下出租車(chē)，直奔高鐵站。
她已規劃好行程—第一站山西運城。
那里有中國規模最大的農業(yè)始祖廟宇，是天幕直播的理想素材。
車(chē)窗外，城市景觀(guān)飛速后退。
葉晴打開(kāi)手機社交賬號，剛注冊的新賬號關(guān)注者寥寥。
不過(guò)她并不擔心，天幕制作的視頻精美，只要堅持下去，吸引觀(guān)眾只是時(shí)間問(wèn)題。
“農業(yè)文明與現代文明的交匯點(diǎn)…”
葉晴在手機備忘錄上記下這個(gè)主題，隨后陷入沉思。
古代世界的農業(yè)技術(shù)落后，僅靠天幕展示農業(yè)工具可遠遠不夠。
她需要系統性地向古人傳遞農業(yè)知識，而神明的信仰正是最佳切入點(diǎn)。
火車(chē)緩緩駛出站臺，葉晴閉上雙眼，稍作休息。
運城站到達時(shí)已是黃昏。
葉晴直奔預訂好的旅館，卸下行李后立即查閱當地資料。
稷王廟位于運城鹽湖區北郊，創(chuàng )建于北魏，后經(jīng)多次重修擴建，占地面積廣闊，建筑宏偉。
次日清晨，葉晴早早起床，背上拍攝設備前往稷王廟。
沿途她看到廣袤的農田，令人心曠神怡。
抵達稷王廟，威嚴的山門(mén)映入眼簾。葉晴站在門(mén)前，拿起手機開(kāi)始收集素材。