（新書(shū)起航，義父們可以帶著(zhù)腦殼看，不無(wú)腦，爽的有腦子！如果有不爽，不合邏輯的地方說(shuō)出來(lái)，保證改?。?/p>
……以下正文……
午后的陽(yáng)光懶洋洋地斜射進(jìn)來(lái)，將教室切割成明暗兩塊，浮塵在光柱中漫無(wú)目的地舞蹈。
講臺上，伊魯卡老師正用他那溫和而堅定的聲音講解著(zhù)查克拉基礎三身術(shù)。
“……所以，三身術(shù)中的分身術(shù)是基礎幻術(shù)，通過(guò)微量查克拉制造視覺(jué)幻象。其穩定性取決于施術(shù)者的幻術(shù)精度而非查克拉分配，一旦被識破或干擾即會(huì )消散……”
臺下的學(xué)生，大多已進(jìn)入半夢(mèng)半醒的彌留之際，腦袋像小雞啄米一樣此起彼伏。
只有角落里的漩渦鳴人，姿勢最為標準。
他整個(gè)身體趴在桌上，臉埋在臂彎里，金色的頭發(fā)亂糟糟地翹著(zhù)，發(fā)出均勻的呼吸聲，儼然是全班睡得最沉的那一個(gè)。
然而，在他的精神識海中，卻是另一番景象。
“九喇嘛，你看這個(gè)能量轉換模型?！?/p>
鳴人的意識體，正和一只體型堪比山岳的巨型狐貍，共同懸浮在一張由光線(xiàn)構成的復雜思維導圖前。
“一個(gè)簡(jiǎn)單的分身術(shù)，從提煉查克拉到塑形，中間的能量逸散率高達百分之七十。這簡(jiǎn)直就是用航天發(fā)動(dòng)機的燃料來(lái)點(diǎn)一根煙，主打一個(gè)奢侈浪費?！?/p>
九喇嘛，也就是九尾妖狐，用它那巨大的爪子撓了撓下巴，猩紅的獸瞳里滿(mǎn)是不屑。
“小鬼，你們人類(lèi)的把戲就是這么花里胡哨。本大爺一口尾獸玉過(guò)去，別說(shuō)分身，整個(gè)木葉都能給你重新規劃一下地形?！?/p>
“這就是典型的文盲思維?！?/p>
鳴人雙手抱胸，一副孺子不可教的表情。
“我們這是在搞基礎建設，不是暴力拆遷。正確、規范、有序地使用每一份能量，才是王道。你這種想法，屬于戰爭遺留的破壞性思維，需要接受九年義務(wù)教育的再改造?！?/p>
課堂上，伊魯卡的聲音忽然拔高，帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的惱怒。
“漩渦鳴人！”
鳴人猛地抬起頭，嘴角還掛著(zhù)一絲晶瑩的口水，眼神迷茫。
全班同學(xué)的哄笑聲瞬間炸開(kāi)。
伊魯卡推了推額頭，強壓下火氣，他決定給這個(gè)全校聞名的吊車(chē)尾一個(gè)難堪。
“既然你這么有精神，那就來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題。我們都知道，查克拉的形態(tài)變化，需要極高的控制力。那么，要如何在施展忍術(shù)時(shí)，更穩定地維持查克拉的形態(tài)，同時(shí)最大程度地減少不必要的能量消耗？”
鳴人打了個(gè)哈欠，懶洋洋地站起來(lái)。
“老師，這不就跟和面一個(gè)道理嗎？”
“和面？”
伊魯卡愣住了，全班同學(xué)也愣住了。
“對啊?！?/p>
鳴人理所當然地攤開(kāi)手。
“你用死力氣去砸那團面，面粉和水肯定會(huì )濺得到處都是，這就是能量逸散?！?/p>
“但如果你順著(zhù)它的勁兒，用巧力去揉、去壓，它就變得又光滑又聽(tīng)話(huà)，這就是穩定的形態(tài)?！?/p>
“查克拉不也是一種‘流體’嘛，它有自己的‘脾氣’。你得順著(zhù)它，引導它，而不是強迫它?？刂屏Σ皇切U力，是技巧?！?/p>
他用最樸素的比喻，解釋了最深奧的原理。
教室里，落針可聞。
伊魯卡呆呆地看著(zhù)鳴人，嘴巴微張，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。他講了半天的理論，被鳴人用一個(gè)通俗到極點(diǎn)的比喻，解釋得明明白白，甚至……更加深刻。
佐助坐在不遠處，那張總是酷酷的臉上，露出了不屑的表情。
課后，訓練場(chǎng)。
宇智波佐助正反復練習著(zhù)一個(gè)側踢。
他的動(dòng)作標準，充滿(mǎn)了力量感，但總感覺(jué)威力差了一截，像是被一層無(wú)形的膜給限制住了。
他記得鳴人很久以前就跟他說(shuō)過(guò)：“忍者的強大，離不開(kāi)肉身的強大。我們的身體就是革命的本錢(qián)，鍛煉，就要往死里練！”
所以他練得很苦，可瓶頸也來(lái)得很快。
一陣腳步聲傳來(lái)，鳴人雙手插在褲兜里，晃晃悠悠地走了過(guò)來(lái)。
“二柱子，你這是在練武，還是在跟空氣置氣？”
佐助冷哼一聲，沒(méi)有理他。
鳴人繞著(zhù)他走了一圈，嘖嘖兩聲。
“你所有的力量都集中在小腿上，大腿和腰腹的力量全浪費了。你以為你的腿是炮彈嗎？錯了，你的腿是鞭子，你的腰才是鞭柄?！?/p>
“別總想著(zhù)力量，想想杠桿原理和重心轉移?！?/p>
鳴人看似無(wú)意地點(diǎn)了一句。
“把你的重心當成支點(diǎn)，用腰腹發(fā)力，帶動(dòng)大腿，再傳到小腿。力量不是‘踢’出去的，是‘甩’出去的?！?/p>
佐助的動(dòng)作僵住了。
杠桿原理？重心轉移？
這些陌生的詞匯像一顆顆石子，在他心里砸出圈圈漣漪。
他沒(méi)有道謝，跟以前一樣，只是默默地按照鳴人的說(shuō)法，調整姿勢，再次出腿。
“呼！”
這一次，腿風(fēng)凌厲，帶著(zhù)一股破空之聲，威力比之前強了不止一倍。
佐助看著(zhù)自己的腳尖，陷入了長(cháng)久的沉思，而鳴人早已哼著(zhù)小曲走遠了。
回家的路上，九喇嘛的聲音在鳴人腦中咆哮。
“小子！你直接用螺旋丸給他演示一下不就行了？那不比你講一大堆廢話(huà)管用？”
“九喇嘛，格局小了不是？”
鳴人內心吐槽。
“那是宇智波最后的獨苗，未來(lái)的首席打手。對他，不能用暴力征服，要用知識碾壓，用思想滲透。讓他從內心深處認識到，跟著(zhù)我混，不僅有肉吃，還能學(xué)到核心科技。這叫什么？這叫建立技術(shù)壁壘，打造個(gè)人崇拜?！?/p>
“等到將來(lái)，我們團結一切可以團結的力量，美帝國主義很傲慢，但凡不講理的一定不講理，但凡講一點(diǎn)理也是逼不得已！”
“太麻煩了?！?/p>
跟以前一樣，鳴人又講了一些自己聽(tīng)不懂的名詞，但意思還是基本懂的，所以九喇嘛嘀咕了一句。
“我還是覺(jué)得爆炸比較藝術(shù)?！?/p>
鳴人笑了。
“藝術(shù)就是派大星，但躺平擺爛才是人生的真諦。我們要走的是一條可持續發(fā)展的道路，懂？”
時(shí)間如流水，畢業(yè)考試的日子轉瞬即至。
考場(chǎng)上，當伊魯卡宣布考試項目為“分身術(shù)”時(shí)，所有人都用同情的目光看向鳴人。
這是他唯一的死穴。
輪到鳴人了。
他慢悠悠地走上場(chǎng)，結了一個(gè)標準的印。
“嘭！”
一團白煙散去。
場(chǎng)中，不多不少，只出現了一個(gè)分身。
那個(gè)分身完美復刻了鳴人本體的咸魚(yú)氣質(zhì)，雙手插兜，撇著(zhù)嘴，還懶洋洋地對著(zhù)伊魯卡打了個(gè)哈欠。
整個(gè)考場(chǎng)都安靜了。
其他考生要么分出兩三個(gè)模糊不清的虛影，要么干脆失敗。
只有鳴人，分出的這一個(gè)，凝實(shí)得如同真人，連頭發(fā)絲的擺動(dòng)都和本體一模一樣，讓人完全分不清哪個(gè)是真哪個(gè)是假。
這種對查克拉的極致控制力，簡(jiǎn)直駭人聽(tīng)聞。
伊魯卡眉頭緊鎖。
“考試要求是至少分出兩個(gè)分身，你只有一個(gè)，不合格！”
就在這時(shí)，站在一旁的水木老師走了出來(lái)。
他有著(zhù)一頭銀白色的長(cháng)發(fā)，臉上掛著(zhù)和煦的笑容，看起來(lái)格外親切。
“伊魯卡老師，別這么嚴格嘛。你看鳴人這個(gè)分身，其凝實(shí)程度，恐怕很多中忍都做不到。這說(shuō)明他的查克拉控制力已經(jīng)遠超標準了。規定是死的，人是活的，我看，可以給他一個(gè)勉強合格?！?/p>
伊魯卡掙扎了片刻，最終還是在水木的勸說(shuō)下點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鳴人拿到了護額，臉上無(wú)悲無(wú)喜。
傍晚。
鳴人一個(gè)人坐在秋千上，低著(zhù)頭，看起來(lái)失落極了。
水木“恰好”路過(guò)，用他那最溫和的聲音開(kāi)口了。
“鳴人，還在為考試的結果不滿(mǎn)意嗎？”
他走到鳴人身邊，蹲下身，視線(xiàn)與他平齊。
“其實(shí)，老師知道一個(gè)秘密，一個(gè)可以讓你立刻變強，讓所有人都對你刮目相看的秘密?！?/p>
鳴人“天真”地抬起頭，蔚藍的眼睛里閃爍著(zhù)名為“渴望”的光芒。
“真的嗎？水木老師！”
他的內心卻在冷笑。
來(lái)了，來(lái)了，新手村的劇情引導NPC，帶著(zhù)第一個(gè)陷阱教程，終于來(lái)了。
可惜，他不是什么萌新玩家。
他是那個(gè)拿著(zhù)滿(mǎn)級攻略，重開(kāi)小號的究極卷王。
（重新修改了一遍，不知道味道如何，當局者迷，希望看到這里的寶子能夠繼續看下去，本書(shū)味道不錯哦?。?/p>