“不知道是不是我的錯覺(jué)，明明我父親之前就已經(jīng)教會(huì )了我查克拉提煉方法，但是在聽(tīng)了星澈老師的課之后，總感覺(jué)以前有些地方不太明白的地方，一下子好像全都懂了?！?/p>
放學(xué)路上，山中亥一對著(zhù)身邊的兩個(gè)小伙伴說(shuō)道，語(yǔ)氣里帶著(zhù)點(diǎn)疑惑。
秋道丁座聞言，吃著(zhù)零食的動(dòng)作不由自主地稍微停頓了一下：“你這么一說(shuō)，我也覺(jué)得好像是這樣，星澈老師講的課結束后，我對自己掌握的查克拉提煉方法，好像確實(shí)有了點(diǎn)更多的了解?！?/p>
此時(shí)，三人中一向比較聰明的奈良鹿久搖了搖頭，肯定地說(shuō)道：“應該不是錯覺(jué)，這段時(shí)間我自己其實(shí)也觀(guān)察了很久，星澈老師講的課確實(shí)讓人能聽(tīng)得進(jìn)去，更容易理解?！?/p>
“我之前私下里還曾經(jīng)以為，也許他的教學(xué)水平可能還在我們族內的一些前輩之上呢，既然現在你們兩個(gè)也有這種感覺(jué)，那看來(lái)就證明他的教學(xué)水平確實(shí)是比較高的了?！?/p>
不止豬鹿蝶這三人聊到星澈的教學(xué)水平。
一些其他忍族的孩子們，在課后私下交流時(shí)，也或多或少地察覺(jué)到了這一點(diǎn)。
而這，就是星澈所擁有的那個(gè)「下忍之師」稱(chēng)號帶來(lái)的實(shí)際好處。
這個(gè)稱(chēng)號能為下忍及以下水平的學(xué)生帶來(lái)整整25%的全方位學(xué)習效率加成。
雖然這個(gè)效果還遠遠無(wú)法達到那種讓學(xué)生醍醐灌頂、瞬間領(lǐng)悟的程度，但是也足以明顯到讓那些已經(jīng)有些忍者學(xué)習閱歷的學(xué)生們能夠自己察覺(jué)出來(lái)，感覺(jué)到變化。
當然，「下忍之師」這個(gè)稱(chēng)號的作用不只是為學(xué)生帶來(lái)學(xué)習加速的buff，它同時(shí)也給星澈本人帶來(lái)了額外25%的系統返還獎勵。
雖然增多的那些E級和F級寶箱，在質(zhì)量上并不能引發(fā)什么真正的質(zhì)變，但是財富數量的穩步增加，還是讓這位剛剛起步不久的新人教師內心感到十分愉悅。
……
在繩樹(shù)順利完成了踩水的修煉項目后，星澈自己左思右想了很久，最終還是決定先把封印術(shù)的學(xué)習日程給繩樹(shù)提上來(lái)。
理由就是他之前已經(jīng)思考過(guò)的那幾個(gè)理由：學(xué)習忍術(shù)目前對繩樹(shù)來(lái)說(shuō)不太合適，年齡實(shí)在太小，查克拉儲備量非常少，可能一兩個(gè)C級忍術(shù)就會(huì )把查克拉給抽干了，所以現階段學(xué)習忍術(shù)沒(méi)有太大意義，按照千手一族成員的查克拉量成長(cháng)規律，繩樹(shù)最起碼也得等到明年才適合開(kāi)始練習忍術(shù)。
學(xué)習體術(shù)方面目前也不太合適，畢竟星澈自己的怪力發(fā)力技巧也才剛剛入門(mén)不久，還需要再沉淀沉淀一段時(shí)間，才比較適合傳授給繩樹(shù)。
至于那些普通的體術(shù)基礎？
忍校的常規體術(shù)課上已經(jīng)在教授了，不需要額外再教。
至于查克拉的形態(tài)變化與性質(zhì)變化這種高級修煉內容？
對于現在的繩樹(shù)來(lái)說(shuō)，那還太早了，不是時(shí)候。
而且星澈還有一個(gè)自己的顧慮，那就是他自己的查克拉屬性是單一的水屬性，并且也只修煉了水屬性的查克拉性質(zhì)與形態(tài)變化。
而繩樹(shù)的查克拉屬性測試結果是土和風(fēng)，這兩種屬性星澈自己壓根就沒(méi)辦法進(jìn)行有效的指點(diǎn)。
所以，雖然從系統判定來(lái)看他確實(shí)擁有特別上忍級別的實(shí)力，但是仔細想想，他還真沒(méi)多少合適的手段去教導這個(gè)弟弟。
這大概就屬于是沒(méi)有那個(gè)金剛鉆，攬不起那個(gè)瓷器活的情況。
好在他比較熟悉的那幾個(gè)原著(zhù)里的天才人物們，現在都還沒(méi)到上忍校的年紀，或者甚至可能還沒(méi)出生。
他還有的是時(shí)間去慢慢增強自身的實(shí)力儲備。
所以，在教導繩樹(shù)的具體內容選擇上，他最終選擇了教授封印術(shù)。
也得虧是有繩樹(shù)這樣一個(gè)大經(jīng)驗寶寶在，否則以星澈自己目前的封印術(shù)水平，還真的未必教得起真正的天才。
……
周末，千手族地內。
“封印術(shù)？”
繩樹(shù)聽(tīng)到哥哥的話(huà)，臉上露出了有些驚訝的表情。
星澈看著(zhù)弟弟，點(diǎn)點(diǎn)頭確認道：“對，就是封印術(shù)，我覺(jué)得你在學(xué)習封印術(shù)方面應該是有潛能的，所以接下來(lái)我打算先教你幾個(gè)比較實(shí)用的基礎封印術(shù)?！?/p>
話(huà)音落下，他看見(jiàn)繩樹(shù)臉上露出了有些迷茫的表情，似乎對封印術(shù)這個(gè)概念本身不太了解，也不知道自己現在為什么要學(xué)這個(gè)。
于是，星澈便耐心地解釋起來(lái)：“封印術(shù)其實(shí)是非常實(shí)用的忍術(shù)類(lèi)型，一些最基礎的封印術(shù)甚至是每個(gè)忍者都必須要學(xué)會(huì )掌握的必備技能?！?/p>
“比如說(shuō)，一個(gè)忍者如果想要使用封印卷軸來(lái)儲存或取出物品，那就需要掌握最基礎的「封入術(shù)」和對應的「開(kāi)封術(shù)」才行?！?/p>
“還比如說(shuō)，如果你在戰斗中戰勝了敵人，但又不想殺死對方，只想俘虜對方的話(huà)，那就必須掌握「四肢封印」來(lái)限制住對方的身體行動(dòng)力，還有「查克拉封印」來(lái)限制住對方體內的查克拉流動(dòng)?！?/p>
這兩個(gè)簡(jiǎn)單又貼近實(shí)際的舉例，立刻就讓繩樹(shù)明白了封印術(shù)的實(shí)用性和在日常任務(wù)中的重要性。
但星澈重點(diǎn)要強調的卻是接下來(lái)的話(huà)：“你看，基礎的封印術(shù)就已經(jīng)非常實(shí)用了，而那些更高深的封印術(shù)，則是許多人想學(xué)卻沒(méi)有足夠天分，或者根本接觸不到學(xué)習渠道的珍貴知識。想想看，強如尾獸那種存在，不也照樣是封印術(shù)高手的玩物嗎？”
這下繩樹(shù)臉上再沒(méi)有一絲猶豫的神情了，他激動(dòng)地大聲說(shuō)道：“學(xué)！我要學(xué)封印術(shù)！”
“很好?！毙浅簼M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后便開(kāi)始著(zhù)手教導對方最入門(mén)的封印術(shù)知識。
正好，之前開(kāi)E級寶箱得到了不少的空白封印卷軸，現在拿出幾個(gè)來(lái)當作可以隨意消耗的練習教具，完全沒(méi)有任何壓力。
……
該說(shuō)不說(shuō)，繩樹(shù)那B+級的封印術(shù)學(xué)習資質(zhì)確實(shí)非常優(yōu)秀。
當初，漩渦水戶(hù)奶奶親自教導星澈封印術(shù)基礎的時(shí)候，僅僅是小小的開(kāi)封術(shù)和封入術(shù)這兩個(gè)最基礎的操作，就耗費了星澈大概三天左右的時(shí)間才勉強掌握。
結果現在到了繩樹(shù)這里，在加持了25%學(xué)習速度buff的情況下，他竟然只用了一整個(gè)白天的時(shí)間就成功掌握了這兩個(gè)基礎封印術(shù)的操作要點(diǎn)。
由于今天是周末，星澈主動(dòng)包攬了給一家人做飯的職責，所以他一直忙到了晚上才終于有空閑，去查看系統給出的獎勵提示。
【授課成功，有效教授學(xué)生1人，獲得1個(gè)C級寶箱，是否現在開(kāi)啟？】
【提示：成功教導一名學(xué)生掌握封印術(shù)，檢測到該學(xué)生封印術(shù)資質(zhì)較為優(yōu)秀，是否綁定該學(xué)生為您的封印術(shù)親傳弟子？】
【注：封印術(shù)親傳弟子席位只可同時(shí)存在1位，該席位可隨時(shí)選擇讓學(xué)生出師；當學(xué)生出師后，作為老師的您可復制一份該學(xué)生在跟隨您學(xué)習期間所增長(cháng)的封印術(shù)天賦；（綁定后，在您教導該學(xué)生封印術(shù)時(shí)，該學(xué)生將額外獲得25%學(xué)習效率加成；此外，該學(xué)生的封印術(shù)資質(zhì)可隨學(xué)習進(jìn)程緩慢提升）】
星澈沒(méi)有著(zhù)急去開(kāi)啟那個(gè)C級寶箱。
他仔細閱讀著(zhù)系統最新彈出的提示信息，心情不由自主地有些跌宕起伏起來(lái)。
系統的意思大概是，只要他綁定了繩樹(shù)作為封印術(shù)親傳弟子，并且持續教導對方封印術(shù)知識，那么繩樹(shù)本身的封印術(shù)資質(zhì)就會(huì )在這個(gè)過(guò)程中得到提升。
等到將來(lái)他認為繩樹(shù)可以出師的時(shí)候，繩樹(shù)在這段跟隨學(xué)習期間所提升的封印術(shù)資質(zhì)，系統就會(huì )給他完整地復制一份？
好家伙，原來(lái)還有這種意想不到的好事？
星澈很清楚自己當前的封印術(shù)資質(zhì)肯定沒(méi)有達到B+級別，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，因為只有B+級及以上的資質(zhì)，才會(huì )被系統顯示在個(gè)人屬性面板上。
而他的屬性面板上，目前除了有個(gè)千手血脈的標注外，沒(méi)有任何其他資質(zhì)達到B+級的顯示。
也就是說(shuō)，如果他現在就綁定繩樹(shù)為封印術(shù)親傳弟子，只要能通過(guò)教學(xué)將對方的封印術(shù)資質(zhì)成功提升到A級，然后選擇讓繩樹(shù)出師，那么他自己的封印術(shù)天賦保底也能變成A級？
想通了系統提示里所蘊含的規則之后，星澈幾乎是毫不猶豫地立刻選擇了綁定。
眼下確實(shí)沒(méi)有比繩樹(shù)更加理想的人選了。
繩樹(shù)資質(zhì)不錯，但又沒(méi)到頂尖天才那種程度，意味著(zhù)他還有足夠的提升空間。
兩人關(guān)系親近，繩樹(shù)也十分聽(tīng)話(huà)懂事，再加上千手一族的家庭背景條件擺在這里，繩樹(shù)可以肆無(wú)忌憚地接觸和學(xué)習各種封印術(shù)知識。
在明確了這樣一個(gè)短暫而具體的目標之后，原本就很有動(dòng)力教導弟弟的星澈，立刻就像是打了雞血一樣充滿(mǎn)干勁。
未來(lái)的那些原著(zhù)天才們入學(xué)還太過(guò)遙遠，他現在最需要做的是自己抓緊時(shí)間學(xué)習掌握更多的封印術(shù)知識。
這樣一來(lái)，他就可以教導繩樹(shù)更多更豐富的封印術(shù)內容了!
然后就能從繩樹(shù)身上獲得更加寶貴的封印術(shù)資質(zhì)提升!
這，無(wú)疑是一個(gè)良性循環(huán)，是實(shí)力滾雪球式增長(cháng)的美好開(kāi)端。
開(kāi)肝！必須立刻開(kāi)始努力！