楊欣欣知道老族長(cháng)年輕時(shí)是讀過(guò)書(shū)的。十歲啟蒙，十八歲考上了童生，也是位聰明人。
雖然后面考了幾次屢試不第，但是到底是有幾滴墨水在肚子里的。
既然是個(gè)文化人，那就該用文化人的手段來(lái)解決。
小姑娘整了整衣襟，學(xué)著(zhù)學(xué)堂里讀書(shū)人的模樣規規矩矩行了個(gè)禮，抬起小臉時(shí)，那雙杏仁眼里滿(mǎn)是疑惑：
“族長(cháng)爺爺，為何大家都不愿意讓我去讀書(shū)呢？”
就算再怎么不喜歡對面的老頭，但是對方說(shuō)什么都是自家族里的長(cháng)輩。一不小心可能就會(huì )因為對方的一句話(huà)，自己的讀書(shū)路就夭折了。
到時(shí)候就算是阿奶一人支持也是無(wú)用的，要知道在古代宗族大于天。
老族長(cháng)一抬眼，看從外面走來(lái)的楊欣欣。
女孩子約莫五六歲年紀，白白嫩嫩的。
肉嘟嘟的臉蛋還帶著(zhù)嬰兒肥，兩只又大又亮的眼睛，忽閃忽閃地透著(zhù)靈氣。
老族長(cháng)把女孩期待又懵懂的眼神看在眼里，雖然不忍直接回絕給她留下心理陰影。
可轉念一想，科舉場(chǎng)上除了男兒還有大戶(hù)人家精心調養的女孩，眼前丫頭這般懵懂天真，若屢試不中，到時(shí)被旁人指指點(diǎn)點(diǎn).….
自己男兒身屢次不中就已想過(guò)去輕生，一個(gè)小丫頭怎么受的了呢？
老族長(cháng)捋了捋胡須，回答：“女子無(wú)才便是德，讀書(shū)反而容易生是非?！?/p>
什么狗屁惹是非，明明是你們這群愚蠢的人不相信女人，偉大的毛大大可是說(shuō)過(guò)：婦女能頂半邊天。
雖然楊欣欣心里氣的把對方罵個(gè)遍，但是表面的尊敬還是要維持的。
不急不慢起身起身背誦《荀子·勸學(xué)》：
“君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水.…..”
不等老族長(cháng)從震驚中反應過(guò)來(lái)又解釋道：
“荀子說(shuō)學(xué)習不可停止，從未說(shuō)過(guò)’女子除外'。若說(shuō)女子讀書(shū)無(wú)用，那為何有《女則》《列女傳》？”
繼而:
“大楚元年，上頒恩科令，詔許女子應試，曰：‘才之所在，無(wú)分男女?！ヒ饣突腿绱?。爾輩妄稱(chēng)‘?huà)D人讀書(shū)無(wú)用’，豈非僭越君上哉？”
“爾等嘗言‘寒門(mén)難出貴女’，然則寒門(mén)何以出貴子？昔有范仲淹少孤力學(xué)，終成宰輔；宋濂家貧借書(shū)，卒為文宗。彼丈夫可為，吾獨不可為耶？”
楊欣欣開(kāi)頭《荀子·勸學(xué)》的言論已經(jīng)驚呆到老族長(cháng)了。繼而又二連問(wèn)，所說(shuō)之言皆是惹人振聾發(fā)聵。
老族長(cháng)簡(jiǎn)直不敢相信，站在自己面前侃侃而談的是一位五歲的小女孩。
要知道自己也是讀了十幾年書(shū)的，自己五歲時(shí)候還是個(gè)玩泥土的小子呢。楊家這小孫女五歲竟然能引經(jīng)據典替自己辯論。
更別說(shuō)后面搬出新皇的女子恩科論和對寒門(mén)難出貴女的反駁論。根本就不是一位普通五歲小女孩能說(shuō)出來(lái)的話(huà)。
可是楊欣欣的確是土生土長(cháng)的楊家村人，小時(shí)候自己還抱過(guò)呢，印象里這小丫頭從小就不哭，看誰(shuí)都是笑瞇瞇的。
“難道真是紫微星轉世？”老族長(cháng)小聲的嘀咕著(zhù)，要不實(shí)在解釋不了為什么一個(gè)還沒(méi)上過(guò)私塾的小女孩懂得那么多。
“小丫頭你過(guò)來(lái)，前面你說(shuō)的那些都是誰(shuí)教你的呀？”
四川變臉恐怕都沒(méi)老族長(cháng)這變臉速度快吧，前幾分鐘還在跟自家阿爺義憤填膺的說(shuō)這小丫頭不能去讀書(shū)，感覺(jué)自己犯了啥大錯一樣。
后一秒突然朝著(zhù)自己和顏悅色，楊老爹也被老族長(cháng)這一轉變搞得丈二摸不到頭腦，搞啥呀這是？
“族長(cháng)爺爺，堂哥總是拿一些書(shū)回來(lái)讀，我有時(shí)候會(huì )跟著(zhù)自己看?！?/p>
楊欣欣半真半假的說(shuō)到，楊新春的確每次休沐回來(lái)會(huì )帶書(shū)，但是帶的也都是三字經(jīng)，千字文這樣的啟蒙書(shū)。
楊家其他人也不識字，只看到每次楊欣欣和楊新春在一起讀書(shū)就感覺(jué)可愛(ài)極了。
老族長(cháng)一聽(tīng)對方竟然是自學(xué)的，更是驚的天靈蓋都涼颼颼的。
“你還認識字？是誰(shuí)教你的呢？”
“堂兄總是在家讀書(shū)，我聽(tīng)過(guò)就認識了 ?！?/p>
不是楊欣欣故意裝，現在緊要關(guān)頭如果不讓老族長(cháng)看出自己異于常人的聰明，怎么能拿回讀書(shū)權呢？
“那族長(cháng)爺爺考考你，昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。是什么意思你可知？”
楊欣欣往那一個(gè)一站活像個(gè)小大人一樣。
“孟子幼時(shí)家住墓地旁，常模仿喪葬儀式；孟母遂遷至市集，孟子又學(xué)商販叫賣(mài)；最后遷至學(xué)宮旁，孟子始習禮儀讀書(shū)?！?/p>
“說(shuō)的是環(huán)境對人的成長(cháng)至關(guān)重要，良好的教育需營(yíng)造適宜的外部條件?！?/p>
“有次孟子逃學(xué)回家，孟母當著(zhù)他的面剪斷織布機上的線(xiàn)，告誡道：“學(xué)習如織布，半途而廢則前功盡棄?！泵献铀彀l(fā)奮苦讀?！?/p>
“教導眾人學(xué)習貴在堅持，不可中斷；教育需有威嚴，父母應以身作則、嚴格管教?！?/p>
“好！好！好！”老族長(cháng)聽(tīng)完連說(shuō)三聲好！實(shí)在是太過(guò)激動(dòng)，后面就是瘋狂的咳嗽。
這可把楊老爹和楊欣欣嚇壞了，老族長(cháng)這一只腳邁進(jìn)棺材的人，這要是在他們家出了事，那可真是說(shuō)不清楚了。
楊欣欣被嚇壞的神情，在老族長(cháng)眼里卻是這個(gè)小丫頭是個(gè)孝順的。
真的是驗證了那句話(huà)。
“愛(ài)之深，則其過(guò)亦若德?！?/p>
“沒(méi)事了沒(méi)事了！我一時(shí)太激動(dòng)了，是個(gè)好孩子好孩子！”
老族長(cháng)看楊欣欣那眼神簡(jiǎn)直就像是賭徒看到銀子一樣，熱烈又真摯。
“予嘗聞豎子可教，今見(jiàn)楊氏幼麟，方知古人誠不我欺。爾雖沖齡，已具瑚璉之器，他日必能克紹箕裘，光耀楊門(mén)楣?！?/p>
說(shuō)到最后老族長(cháng)竟有些哽咽，實(shí)在是自己幾十年沒(méi)求得的，竟然在自家小輩里有如此奇才。
老族長(cháng)和楊欣欣隨后又討論了三字經(jīng)里一些句子，越聊到最后，老族長(cháng)竟然生出高山流水覓知音的感覺(jué)。只是對方竟然是個(gè)五歲的小丫頭。
最后實(shí)在是太晚了，老族長(cháng)怕家里人擔心就回去了。來(lái)時(shí)氣勢洶洶的老族長(cháng)走時(shí)化身和藹可親的彌勒佛了。
老族長(cháng)看抬頭看天上的晚霞，感覺(jué)也比往日美上很多。
如果仔細聽(tīng)就會(huì )聽(tīng)到這個(gè)小老頭嘴里一直在念叨“有子如此，楊門(mén)之興可期矣?！?/p>