我是詐他的，幸好他想的英文單詞簡(jiǎn)單。要是他真在腦子里跑復雜代碼或者默寫(xiě)化學(xué)方程式，我估計也得抓瞎。
但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，在“研究”我這件事上，他展現出了驚人的執著(zhù)和毅力。
那天數學(xué)課，我正對著(zhù)函數題昏昏欲睡。
冷不丁地——
【秦漠，下課后來(lái)生物準備室完成交易?！俊男穆暫翢o(wú)預兆地響起。
我冷笑，試圖用腦電波下指令？幼稚。
【如果拒絕，我將考慮公開(kāi)你上周物理小測作弊未遂的具體細節。我有證據?！?/p>
我后背一涼，繼續冷笑，媽的，算你狠，但老子不吃這套！
【或者，我可以向全校廣播站投稿，朗誦你藏在數學(xué)書(shū)夾層里的那首……情詩(shī)？寫(xiě)給隔壁班林雪的嗎？遣詞造句頗具……】
“臥槽！”我差點(diǎn)從椅子上彈起來(lái)！他怎么會(huì )知道？！那首詩(shī)我藏得那么好！
【看來(lái)策略有效。繼續施加壓力……】
然后，毫無(wú)征兆地，他開(kāi)始在我腦子里唱歌。
不是普通的歌，是那種極其跑調、毫無(wú)節奏感、每一個(gè)音符都在折磨神經(jīng)的歌聲，而且是用三倍速循環(huán)播放！
【?~你是我的~小呀小蘋(píng)果~怎么愛(ài)你~都不嫌多~?~】魔音穿腦！
我死死捂住耳朵，但一點(diǎn)用都沒(méi)有！那歌聲是從我腦子里面直接響起來(lái)的！尖銳又難聽(tīng)，無(wú)窮無(wú)盡！
一整節課，我滿(mǎn)腦子都是他高速循環(huán)的《小蘋(píng)果》！老師講什么根本聽(tīng)不見(jiàn)，恨不得以頭搶地！
這他媽是精神污染！是酷刑！