邵明龍聽(tīng)著(zhù)水杯敲擊辦公桌的聲音腦袋頓時(shí)一顫，指尖在褲縫處蹭來(lái)蹭去，腳下新買(mǎi)的AJ突然變得不合腳起來(lái)，無(wú)意識地在大理石地面上碾著(zhù)根本不存在的灰塵。
班主任就這么坐在那兒喝水喝個(gè)不停，也不說(shuō)話(huà)。
邵明龍聽(tīng)著(zhù)辦公室里空調的呼呼聲，喉結上下滾動(dòng)了好幾次，先前翹得老高的下巴現在正努力往鎖骨里藏。
陳默看著(zhù)他這副模樣心里更加瞧不上林安藝和她那個(gè)小集體里的人了，感情這群人純粹就是欺軟怕硬的主，剛剛在教室里不是拽得跟什么似的，這會(huì )兒成啞巴了？
“陳默，你來(lái)說(shuō)?！卑嘀魅味⒌蒙勖鼾垵M(mǎn)臉通紅，見(jiàn)他說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)便將視線(xiàn)投向一旁的陳默。
“好的老師?！?/p>
他一五一十的將先前教室里發(fā)生的事告訴了班主任，他也沒(méi)全部講實(shí)話(huà)，小何同學(xué)在他口中成了住在對面從小一塊兒長(cháng)大的鄰居，來(lái)找他是來(lái)送講義順便給帶了杯奶茶。
反正不管他說(shuō)什么老班都只會(huì )相信自己相信的那部分，倒不如少說(shuō)點(diǎn)沒(méi)必要的東西而且剛剛發(fā)生的那些事他沒(méi)覺(jué)得自己有哪里做得不對的。
唯一做的不太好的地方可能是只罵了邵明龍一個(gè)人，剛剛他就該給林安藝那個(gè)小集體里的人全罵一遍。
勾八，還是虧了！
邵明龍站在旁邊，聽(tīng)著(zhù)陳默的描述急得滿(mǎn)頭大汗心里更是破防大罵道：“艸了，媽的都是一個(gè)班的抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，你TM怎么能什么都跟老師說(shuō)，好歹之前關(guān)系還算不錯都是朋友，至于嗎？”
他低著(zhù)頭，視線(xiàn)向上偏移偷偷打量著(zhù)班主任的表情，見(jiàn)老班臉黑的跟炭似的，邵明龍急切的想要解釋?zhuān)袄蠋?，?..”
“閉嘴，剛剛讓你說(shuō)的時(shí)候你不說(shuō)，這會(huì )兒沒(méi)你開(kāi)口的份了！”班主任冷冷地瞥了一眼邵明龍，頓時(shí)將他快要說(shuō)出口的話(huà)給噎了回去，“你挺厲害的啊，都能找人打同學(xué)了？”
“沒(méi)...老師，我沒(méi)有...”邵明龍支支吾吾的不敢開(kāi)口，更是連抬頭的勇氣都沒(méi)有跟個(gè)鴕鳥(niǎo)似的全程埋著(zhù)頭，“是...是他先那個(gè)的...”
“這會(huì )兒有想說(shuō)的了，來(lái)，我給你個(gè)機會(huì )，說(shuō)！”班主任的指節重重叩在辦公桌上震得水杯里的水都躍了出來(lái)。
“簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天，你家里電話(huà)號碼多少，我現在就給你家里打電話(huà)讓他們把你帶回去，你以為我不知道你一天天的在干嘛啊，成天跟14班那幾個(gè)害群之馬混在一塊兒，上次是逃課，這次是打架，下次是不是要把學(xué)校給拆了？！”他眉頭緊鎖，眉宇間擠出兩道深深的溝壑，厚重鏡片下的目光銳利，聲音越說(shuō)越大，每個(gè)字都裹挾著(zhù)沉甸甸的怒意。
“別啊王老師！”邵明龍明顯慌了神，攥著(zhù)衣角的手微微發(fā)抖直接也因此泛白，“王老師，我真知道錯了，別...”
班主任的胸膛劇烈起伏，氣憤之下卻又對邵明龍無(wú)可奈何。
這年頭的學(xué)生打不行罵不能，他們這些當老師的最多也就只能用告訴家長(cháng)這事來(lái)嚇一嚇他們，好在現在看來(lái)這招還有點(diǎn)用，要是遇到那種油慣了的頭疼的反而是他們。
“兩千字檢討，放學(xué)前交給我?！崩习嗥v地揉了揉眉心，到最后只是深吸一口氣抽了張紙把桌上的水漬擦干，“上課的時(shí)候不許寫(xiě)，我會(huì )跟下午的老師打招呼，要是發(fā)現你上課不聽(tīng)課一樣的給我回家反省去，回去上課吧?！?/p>
“嗯?！?/p>
邵明龍連連點(diǎn)頭，逃似的竄出辦公室頭也不敢回生怕再被老班逮住。
陳默沒(méi)有離開(kāi)就這么看著(zhù)老班，心道他對自己應該還有另外的安排。
兩人沉默著(zhù)，老班擦完桌子又開(kāi)始擦起了眼鏡，在對著(zhù)太陽(yáng)檢查了下鏡片后又開(kāi)始在他辦公桌下面的抽屜里翻找起來(lái)。
“放假回來(lái)后學(xué)習挺認真的?！崩习嗟椭?zhù)頭在桌下忙碌，在成堆的試卷中他翻出了幾張看著(zhù)還算新上面沒(méi)多少筆跡的卷子出來(lái)，“我剛剛看了，你試卷上人家出的那幾道題應該是重點(diǎn)班才會(huì )做的題目，你那朋友是重點(diǎn)班的嗎？”
“昂，對的?！标惸c(diǎn)點(diǎn)頭，暗道老班有點(diǎn)實(shí)力，人在普通班教學(xué)樓坐著(zhù)還能知道重點(diǎn)班的事，“王老師您還懂物理呢？”
“屁話(huà)！”正圈題目的老班翻了個(gè)白眼，心里那股火氣也被陳默這句話(huà)給逗得消散了大半，“我雖然教得是語(yǔ)文但當年怎么也是正經(jīng)高考上的大學(xué)，最開(kāi)始當老師的時(shí)候我還代過(guò)一段時(shí)間的物理課，這我怎么可能看不懂？”
“厲害厲害?！标惸谝慌援斨?zhù)捧哏，身子逐漸湊近老班的辦公桌看著(zhù)他在卷子上用紅筆圈畫(huà)，他沒(méi)做虧心事自然不會(huì )像邵明龍那個(gè)吊樣，“哎？王老師，這套卷子咱們班沒(méi)做過(guò)吧？”
班主任有些意外的瞥了眼湊近的陳默不過(guò)也沒(méi)說(shuō)什么，反倒應該說(shuō)像陳默這樣自然的相處方式更讓他舒服一些，說(shuō)明這孩子真的沒(méi)做什么，就純粹是趁著(zhù)中午午休的時(shí)間在那邊學(xué)習了。
王海洋作為班主任，對于這種愿意上進(jìn)的學(xué)生他自然也樂(lè )得私底下開(kāi)開(kāi)小灶，“這套卷子是我從重點(diǎn)班那邊拿過(guò)來(lái)打算做參考用的，上面的考點(diǎn)要更全一些，不給你們做是因為難度比較高，打算等你們基礎再牢固一些到復習階段的時(shí)候再給你們考?！?/p>
“這樣啊~”陳默就這么站在旁邊看著(zhù)，遇到有褶皺看不清的地方還會(huì )主動(dòng)伸手把卷子抹平，“看著(zhù)是比我之前做的那些卷子要難不少?！?/p>
“如果讓你做的話(huà)感覺(jué)能考多少分？”老班嘴上聊著(zhù)天手里也沒(méi)停，各個(gè)在他看來(lái)有意義并且沒(méi)有超出普通班學(xué)生能力范圍的題都被他圈了起來(lái)，“嗯？怎么了？”
他扭頭看向身旁站著(zhù)的陳默，卻發(fā)現對方正眉頭緊鎖顯然是在思考。
陳默確實(shí)是在思考，但他不是在看試卷而是緊盯著(zhù)面前突然浮現的透明面板。
新的任務(wù)出現了！