盒子里那行字——“送給總幫我撿畫(huà)筆的小宇同學(xué)”——像一道微弱的電流，

又一次擊中了他。窗外天色陰沉，寒風(fēng)刮過(guò)光禿禿的樹(shù)枝嗚嗚作響。小宇的動(dòng)作僵住了。

他盯著(zhù)塑料盒看了很久，眼神里的暴戾煩躁像潮水般退去，剩下空洞的迷茫。然后，

他做了一個(gè)讓旁邊管教都注意到的動(dòng)作。他沒(méi)去碰新紙板，

而是遲疑地、笨拙地拿起桌面上一個(gè)糊壞了的、漿糊還沒(méi)干透的紙盒。

他慢慢地將它沿著(zhù)粘合處，一點(diǎn)一點(diǎn)拆開(kāi)，漿糊拉出粘稠的絲線(xiàn)。拆開(kāi)后，紙板皺巴巴，

滿(mǎn)是漿糊。他拿起最大的那塊，粗糙的手指在上面用力壓著(zhù)、抹平那些深深的皺褶，

動(dòng)作近乎執拗。他低著(zhù)頭，專(zhuān)注得像在做一件重要的事。接著(zhù)，他嘗試著(zhù)折疊這塊紙板，

想折出個(gè)形狀。手指笨拙地嘗試。折一下，不對。展開(kāi)，換個(gè)方向再折。又不對。

漿糊黏住手指。他額角冒汗，眉頭緊鎖，眼神充滿(mǎn)困惑和專(zhuān)注。他不斷失敗，不斷嘗試，

固執地跟那張破紙板較勁。旁邊的少年們麻木地糊著(zhù)盒子，沒(méi)人注意他。終于，

極其粗糙、難以辨認的“東西”出現在他沾滿(mǎn)漿糊的手心——勉強能看出有兩片凸起像翅膀，

一個(gè)尖頭，一個(gè)臃腫的身體。那根本算不上千紙鶴，像只被雨水打濕、翅膀折斷的雛鳥(niǎo)，

一個(gè)歪歪扭扭、沾滿(mǎn)污跡的突起物。小宇盯著(zhù)手里這個(gè)丑陋的、漿糊未干的“東西”，

看了很久很久。慘白的燈光照在他年輕卻過(guò)早染上戾氣的臉上，

照進(jìn)那雙曾經(jīng)只有挑釁冷漠、此刻卻盛滿(mǎn)迷茫和模糊困惑的眼睛里。

車(chē)間里只有漿糊刷在紙板上的沙沙聲。他指尖那點(diǎn)未干的漿糊，在燈光下反射著(zhù)微光。

林琳的指尖在調音臺細膩的推子上滑過(guò)。

小心地嵌入——那是她在社區兒童游樂(lè )園采集的、孩子們玩鬧時(shí)模糊的、充滿(mǎn)活力的歡笑聲，

輕柔得像溫暖的背景。她點(diǎn)擊保存，為這個(gè)音頻文件命名——《聽(tīng)見(jiàn)回聲》。站起身，

走到窗邊，推開(kāi)厚重的隔音窗。凜冽清新的冬夜空氣涌了進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)初雪融化的微甜。

城市的燈火在下方蔓...