錯的地方用修正液涂得一塊白一塊白，像給紙頁(yè)貼了補丁，有的地方涂太厚，

字都透不出來(lái)了。她沒(méi)在本子上打叉，只是把陳默叫到了辦公室。

辦公室的窗臺上擺著(zhù)一盆綠蘿，是上次學(xué)生送的，葉子綠油油的，看著(zhù)就有生氣。

林苗苗拉過(guò)椅子讓陳默坐，翻開(kāi)《琵琶行》課本：“咱們不看默寫(xiě)，先讀句子好不好？

‘大弦嘈嘈如急雨’，你覺(jué)得這句像什么？”陳默小聲說(shuō)：“像……像夏天的暴雨，

聲音很大，砸在地上噼里啪啦的?！绷置缑琰c(diǎn)頭：“對呀，那咱們就配炮拳，1秒出一次拳，

像雨點(diǎn)砸在地上那樣，‘嗒嗒’的節奏，你跟著(zhù)試試?！彼罩?zhù)陳默的手，教他出拳的節奏，

力度輕得像怕碰碎了他。陳默起初總慢半拍，出拳也沒(méi)力氣，拳頭軟得像棉花。林苗苗沒(méi)催，

只是陪著(zhù)他一遍遍練，錯了就重新來(lái)，沒(méi)說(shuō)一句重話(huà)。練到“小弦切切如私語(yǔ)”時(shí)，

她換了柔拳，幫陳默調整發(fā)力：“這次要慢，像跟人小聲說(shuō)話(huà)，別太用力?！本毩税胄r(shí)，

陳默終于能把“大弦嘈嘈”到“小弦切切”的動(dòng)作和詩(shī)句對上。林苗苗笑著(zhù)說(shuō)：“你看，

這不就會(huì )了嗎？下次默寫(xiě)前，先練兩遍動(dòng)作，說(shuō)不定就記起來(lái)了，比死記硬背管用。

”陳默接過(guò)課本，小聲說(shuō)了句“謝謝老師”。走出辦公室時(shí)，他摸了摸口袋里的小本子，

上面記著(zhù)林苗苗教的動(dòng)作，還有那句“九死其猶未悔”——他想回家再練練，

說(shuō)不定真的能記住。10月中旬的一個(gè)課間，陳默攥著(zhù)默寫(xiě)本，手指在封面上蹭了又蹭，

猶豫了半天，還是走到了林苗苗的辦公桌前。本子上的《琵琶行》默寫(xiě)，十句里對了七句，

紅筆寫(xiě)的“不錯”很顯眼，像朵小花?！袄蠋?，這次多數能寫(xiě)對了?！标惸ь^時(shí)，

眼里閃著(zhù)光，比平時(shí)亮多了，“您能……能聊聊‘同是天涯淪落人’嗎？

我不太懂這句話(huà)的意思?！绷置缑绶畔率掷锏慕贪?，拉他坐在窗邊，

陽(yáng)光剛好落在他們身上：“這句話(huà)是說(shuō)，大家都有不容易的事，能互相理解。

我爺爺以前教我練鉆拳，有次我總把動(dòng)作練歪，急...