高放那個(gè)模棱兩可的“三年之約”和那張照片，像一道難解的謎題，橫亙在韓江雪心里。她試圖用自己非黑即白的直線(xiàn)思維去解讀，卻始終不得其法。最終，那封承載著(zhù)她忐忑與期待的信封內容，還是沒(méi)能瞞過(guò)近在咫尺的向思思。
出乎意料的是，這次向思思沒(méi)有大聲嚷嚷，反而像是意識到了自己玩笑開(kāi)過(guò)了火，臉上露出了少有的訕訕和一絲真正的歉意。
“我……我就是覺(jué)得好玩，瞎起哄來(lái)著(zhù)，”她難得地放低了聲音，“沒(méi)想到會(huì )是這樣……我也搞不懂他到底啥意思。但我好像真闖禍了。對不起。你……你以后打算怎么跟他相處？”
韓江雪看著(zhù)這個(gè)“罪魁禍首”，心里五味雜陳，但對方的關(guān)心似乎是真的。她嘆了口氣，用一種故作輕松的、甚至帶著(zhù)點(diǎn)破罐破摔的豁達語(yǔ)氣說(shuō)：“我也不知道。我就當他是變相拒絕了吧。但我絕對不能表現得特別在意他！他不是說(shuō)了高中畢業(yè)嗎？那沒(méi)問(wèn)題，我就好好學(xué)習，等到高中畢業(yè)那天，我再親自去問(wèn)他個(gè)明白！”
“啊這……”向思思愣了一下，眼神里竟然流露出一絲真實(shí)的敬佩，“行啊你！夠硬氣！就是，誰(shuí)離了男生還活不了??！”
“就是！”兩個(gè)女孩在這一刻，竟然因為一場(chǎng)烏龍事件，意外地達成了某種“戰略同盟”。
于是，韓江雪開(kāi)始了一場(chǎng)“表演”。在教室里，她刻意不再看向高放的方向，經(jīng)過(guò)他的座位時(shí)目不斜視，仿佛他是空氣。她會(huì )高高地揚起下巴，甩動(dòng)著(zhù)馬尾辮，努力做出一種滿(mǎn)不在乎、甚至略帶驕傲的姿態(tài)離開(kāi)。只有她自己知道，每一次與他擦肩而過(guò)，她內心的小鹿都撞得快要暈厥，手心緊張得冒汗。但表面必須鎮定！ 她反復告訴自己，絕不能讓他，讓任何人看出她的狼狽和在意。
教室里依舊彌漫著(zhù)緊張的學(xué)習氛圍。偶爾的八卦就像投入湖面的一顆小石子，激起片刻漣漪后便迅速沉寂。除了真正關(guān)心她的人，誰(shuí)又會(huì )長(cháng)久地關(guān)注一場(chǎng)無(wú)疾而終的、似是而非的“告白”呢？在高考這座大山面前，一切都顯得微不足道。這件事，仿佛真的就這么無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了，像從未發(fā)生過(guò)。
細心的周明珠察覺(jué)到了韓江雪和高放之間不尋常的氣氛?！敖?，”她輕聲問(wèn)，“你跟高放……發(fā)生什么事了嗎？”
韓江雪看著(zhù)這個(gè)安靜的女孩，心里堵了一下，但還是選擇了坦誠，語(yǔ)氣里帶著(zhù)點(diǎn)自嘲：“沒(méi)什么大事。就是我跟他告白了，他給了我一張照片，說(shuō)現在先當朋友，三年后再給我答案?！?/p>
“哦?！敝苊髦榈姆磻琅f平淡。
“你就……沒(méi)什么想說(shuō)的？點(diǎn)評一下？”韓江雪忍不住追問(wèn)。
“那……你現在還喜歡他嗎？”周明珠問(wèn)。
“喜歡當然是喜歡的，”韓江雪嘴硬道，隨即抬高了下巴，“但我不會(huì )再表現出來(lái)了！我可不是那種腦子里只有情情愛(ài)愛(ài)的小女生，哼！”
“那就好?！敝苊髦檩p聲說(shuō)，然后，極其罕見(jiàn)地，她低下頭，嘴角似乎勾起了一抹極淡、極難察覺(jué)的笑意。
韓江雪心頭猛地一凜——連她都在笑我？ 一種被看輕、被憐憫的羞恥感瞬間涌了上來(lái)。
她按捺不住，瞅準一個(gè)高放不在的機會(huì )，把沈振叫到了教室外。
“沈振，我接下來(lái)問(wèn)你的話(huà)，你千萬(wàn)千萬(wàn)別告訴高放！能答應我嗎？”她急切地要求。
“好，你說(shuō)?！鄙蛘顸c(diǎn)點(diǎn)頭。
“高放他……他到底什么意思？我完全搞不懂??！你知道嗎？”
“他很少跟我聊這些私事的，我真不清楚?！鄙蛘耧@得愛(ài)莫能助。
“那……那他有過(guò)喜歡的女生嗎？或者現在有？”韓江雪不甘心地追問(wèn)。
“喜歡的女生……沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)起過(guò)。但是我知道他初中有一個(gè)關(guān)系很好的筆友，經(jīng)?；ハ鄬?xiě)信交流詩(shī)歌什么的。是個(gè)女生?！?/p>
“誰(shuí)？！”韓江雪的心提了起來(lái)，“我認識嗎？在一中嗎？”
“就是……”沈振猶豫了一下，還是說(shuō)了出來(lái)，“周明珠?！?/p>
竟然是她?。?！
這個(gè)消息對韓江雪而言，不亞于晴天霹靂。她愣在原地，腦子里瞬間閃過(guò)無(wú)數畫(huà)面——周明珠對她評價(jià)高放時(shí)的平靜，她說(shuō)聽(tīng)過(guò)他彈鋼琴、讀過(guò)他詩(shī)時(shí)的淡然，她傾聽(tīng)自己訴說(shuō)心事時(shí)的沉默……原來(lái)那都不是平靜，而是因為她早已身處風(fēng)景之中！
“我知道了……謝謝你，千萬(wàn)幫我保密?！表n江雪的聲音有些發(fā)顫，說(shuō)完轉身就跑，一口氣沖到了空曠的操場(chǎng)上。
坐在冰冷的臺階上，委屈、憤怒、被欺騙的感覺(jué)像潮水般將她淹沒(méi)。
“為什么？為什么要這樣對我？”她對著(zhù)空氣無(wú)聲地吶喊，“難怪你說(shuō)他那樣的男生女生都會(huì )喜歡！難怪你什么都知道卻什么都不說(shuō)！我把你當朋友，什么都告訴你，你卻一直在看我的笑話(huà)嗎？！”
可是，她能怎么樣呢？大哭大鬧？質(zhì)問(wèn)周明珠？那樣只會(huì )讓自己顯得更可憐、更可笑。
上課鈴聲尖銳地響起。韓江雪失魂落魄地跑回教室，還是遲到了。老師看了她一眼，沒(méi)多說(shuō)什么，只是照例進(jìn)行課前提問(wèn)。偏偏點(diǎn)到了她。
她根本不知道老師問(wèn)了什么，茫然地站起來(lái)，大腦一片空白。
老師盯著(zhù)她看了幾秒，搖了搖頭：“答不出來(lái)？老規矩，站到后面聽(tīng)課吧?！?/p>
韓江雪一言不發(fā)，拿起書(shū)就走到了教室最后面。高放就在最后一排。 她離他從未如此之近，近到能聽(tīng)到他的呼吸聲，卻是以這樣一種難堪的、受罰的方式。告白被婉拒時(shí)她沒(méi)哭，被向思思八卦時(shí)她沒(méi)哭，但此刻，站在喜歡的人身邊，感受著(zhù)這種無(wú)聲的屈辱和來(lái)自周明珠的“背叛”，淚水再也忍不住，無(wú)聲地滑落下來(lái)。她死死咬著(zhù)嘴唇，不讓自己發(fā)出一點(diǎn)聲音。
下課后，老師把她叫到辦公室。
“韓江雪，老師不是故意針對你。規矩是早就定下的，答不出問(wèn)題就要站著(zhù)聽(tīng)課，一視同仁?！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣緩和了些，“可那個(gè)問(wèn)題并不難，你怎么……”
“老師，不怪您，”韓江雪打斷他，聲音還有些哽咽，“是我自己上課走神，沒(méi)聽(tīng)清問(wèn)題。走神了就應該受罰?！?/p>
“你這孩子，怎么這么倔？”老師嘆了口氣，“最近是不是發(fā)生什么事了？狀態(tài)很不對啊?！?/p>
“謝謝老師關(guān)心，沒(méi)有的事。就是……最近沒(méi)休息好，有點(diǎn)累?！彼氯?。
“高中壓力大，一定要學(xué)會(huì )自我調節。休息好，才能更高效地學(xué)習。你是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，老師相信你能調整好，做得更好?！?/p>
謝謝老師?！表n江雪向老師深深鞠了一躬，心里充滿(mǎn)了復雜的感激和自責。
走出辦公室，她對自己感到無(wú)比失望和憤怒。
“韓江雪，你這幾個(gè)月到底在干什么？上高中是來(lái)談戀愛(ài)的嗎？天天為了一個(gè)男生傷春悲秋、疑神疑鬼，成績(jì)下滑，上課罰站！你對得起起早貪黑供你上學(xué)的父母嗎？！”強烈的自責感淹沒(méi)了她。相比之下，對周明珠那點(diǎn)不滿(mǎn)，似乎都變得不值一提了。
晚飯時(shí)，她依舊和周明珠坐在一起。沉默地吃了幾口，韓江雪忽然抬起頭，像是隨口問(wèn)道：“明珠，你初中……和高放是筆友？”
周明珠拿著(zhù)筷子的手頓了一下，隨即抬起頭，出乎意料地坦誠：“是?！?/p>
“江雪，對不起，”她輕聲說(shuō)，語(yǔ)氣里帶著(zhù)歉意，“這件事是我騙了你。初中時(shí)我也很喜歡寫(xiě)詩(shī)，高放也是，我們就經(jīng)常通過(guò)寫(xiě)信交流詩(shī)歌，互相欣賞。我確實(shí)……被他的才華吸引，喜歡上了他。我不確定他當時(shí)是否喜歡過(guò)我，但后來(lái)因為一些分歧，我們鬧了矛盾，就不再聯(lián)系了。那段關(guān)系……早就結束了?！?/p>
“上高中后，和他分到同一個(gè)班，我也很意外。和你做同桌后，發(fā)現你喜歡上了他……所以，我就想靠近你，或許……或許能通過(guò)你，知道一些他的消息?！彼奶拱?，反而讓韓江雪不知道該說(shuō)什么好。
“那……你現在還喜歡他嗎？”韓江雪追問(wèn)。
周明珠沉默了，沒(méi)有回答。
“……那就是還喜歡了?！表n江雪替她下了結論，心里酸澀難言，“你說(shuō)過(guò)，他這樣的男生，女生都會(huì )喜歡。你們有那么多的過(guò)去，如果在一起，也是應該的。而我……只是單方面的一廂情愿?！?/p>
“那你會(huì )怪我嗎？”周明珠看向她，眼神復雜。
“我是那種見(jiàn)色忘友的人嗎？”韓江雪強行擠出一個(gè)笑容，心里卻做出了決定，“我現在只想著(zhù)一件事：高中三年，好好學(xué)習。不然怎么對得起我爸媽的辛苦付出？我們村里很多女孩，初中畢業(yè)就出去打工了。只有我爸媽?zhuān)倏嘣倮垡矆猿止┪易x書(shū)。我不該再把心思放在這些不該放的地方了?！?/p>
她覺(jué)得自己不該是那種沉溺于小情小愛(ài)、斤斤計較的小女生。她要拿得起，放得下——至少表面要如此。盡管周明珠的做法讓她感到受傷，但她還是選擇了原諒和理解。一方面，她告訴自己要有更重要的目標；另一方面，一種隱秘的好勝心也在作祟：她想要表現得大度、灑脫，她想讓高放看到，她韓江雪絕不是那種會(huì )因為喜歡一個(gè)人就失去自我、糾纏不休的女孩，她有自己的驕傲和廣闊天地。
于是，她主動(dòng)去找了班主任何老師。
“何老師，”她找了一個(gè)合情合理的借口，“向思思同學(xué)挺活潑的，但有時(shí)候可能會(huì )影響我聽(tīng)課。下次調座位，我能不能申請和周明珠坐一起？她比較安靜，我們也能互相督促學(xué)習?！?/p>
下次座位調整，她果然和周明珠成了同桌。當沈振投來(lái)驚訝的目光時(shí)，韓江雪甚至故意親昵地挽起周明珠的胳膊，笑容燦爛地從高放面前走過(guò)。她要用行動(dòng)告訴他，也是告訴自己：你看，我很好，我一點(diǎn)都不在意，我有了新的朋友，我的生活重心早已轉移。
這場(chǎng)少女心事的風(fēng)暴，似乎以這樣一種方式，被她強行畫(huà)上了一個(gè)看似平靜的句號。然而，那些被壓抑的情感、那些未解的謎題、那些暗自較勁的復雜心思，真的能如此輕易地消散嗎？或許，它們只是沉入了更深的心海，等待著(zhù)下一次的暗流涌動(dòng)。