常浩南的這個(gè)專(zhuān)業(yè)到大三下學(xué)期的時(shí)候其實(shí)已經(jīng)沒(méi)有多少課了，因此第二天雖然是個(gè)周一，但他下午還是有半天空閑時(shí)間。
而周書(shū)萬(wàn)和張漫更是直接翹掉了上午的一節毛概，在圖書(shū)館把第一個(gè)前體半錐角對應的設計方案給算出來(lái)了，因此下課之后，常浩南去食堂簡(jiǎn)單扒了兩口飯就帶著(zhù)計算結果和四個(gè)人的學(xué)生證直奔機房。
然而事情卻并不如常浩南想象的那般順利。
接下來(lái)的任務(wù)對于他本人來(lái)說(shuō)難度不大，但對于這個(gè)時(shí)代的電腦來(lái)說(shuō)卻并不容易，尤其設計工作的第五步，也就是生成進(jìn)氣道內部型面是需要完全由計算機進(jìn)行的。
因此在他用掉了今天的4個(gè)小時(shí)上機時(shí)間之后，才終于把第一個(gè)方案的機頭模型給建出來(lái)，甚至沒(méi)來(lái)得及和機身進(jìn)行組合。
并且姚夢(mèng)娜借給他們的那兩張軟盤(pán)的容量也已經(jīng)告急，畢竟每張的容量就只有2.88MB而已，工程文件存兩個(gè)就滿(mǎn)了。
“等我以后有資源了，一定要把U盤(pán)提前弄出來(lái)，太TM麻煩了……”被管理老師禮貌地請出機房的常浩南搖搖頭暗自想到。
趁著(zhù)在食堂吃晚飯的時(shí)候，常浩南把情況跟另外三個(gè)人說(shuō)了一下。
在截止時(shí)期之前完成還是沒(méi)有問(wèn)題的，只是張漫和周書(shū)萬(wàn)那邊可以沒(méi)必要那么拼了。
相應地，考慮到從完成設計方案到交稿的時(shí)間很短，負責文字方面的吳懿范需要提前開(kāi)始，與常浩南的設計工作并行完成。
當然，寫(xiě)什么和怎么寫(xiě)都是由后者說(shuō)了算，吳懿范只需要當好一個(gè)無(wú)情的寫(xiě)字和畫(huà)圖機器就行。
……
就在常浩南一邊吃飯一邊布置任務(wù)的時(shí)候，距離他們不遠的另外一張餐桌上，姚夢(mèng)娜也正在和自己實(shí)驗室的兩個(gè)同窗聊著(zhù)項目進(jìn)度的事情。
雖然昨天晚上被常浩南打擊得懷疑了人生，但作為一個(gè)博士，她在遇到自己不會(huì )的問(wèn)題之后第一反應當然不可能是放棄，于是今天就去圖書(shū)館借了一些關(guān)于DAMP語(yǔ)言和偶極子格網(wǎng)法的書(shū)，又到網(wǎng)上找了些資料，雖然一天時(shí)間肯定不可能完全看懂，但至少可以確定這個(gè)思路是值得走下去試試的。
“偶極子格網(wǎng)法……”坐在姚夢(mèng)娜對面的是個(gè)文質(zhì)彬彬、頭發(fā)濃密到不像是個(gè)博士的男生：“師妹你真的確定么？我們之前用CFD/CSD耦合的辦法雖然效率很低，但經(jīng)過(guò)不斷修正方法，精度其實(shí)已經(jīng)在不斷提高了，項目時(shí)間已經(jīng)過(guò)半的情況下貿然推倒重來(lái)……”
“方博，我們都很清楚，繼續照著(zhù)原來(lái)的思路小修小補沒(méi)有前途?！币?mèng)娜把筷子放在餐盤(pán)上，抬起頭看著(zhù)眼前被叫做方振的男生說(shuō)到。
“雖然精度相比一開(kāi)始提高15-20%作為成果確實(shí)可以拿來(lái)結題，但這樣大的計算量，還需要針對每個(gè)算例去手動(dòng)調參校準，本質(zhì)上是先射箭后畫(huà)靶，對工程實(shí)踐沒(méi)有指導意義，我們作為科研人員，不應該滿(mǎn)足于此，尤其是現在我很確定偶極子格網(wǎng)法具備可行性，只不過(guò)需要學(xué)一些新東西罷了?！?/p>
博三的方振雖然看上去只比博二的姚夢(mèng)娜大一屆，但后者是跳過(guò)碩士階段直接攻讀的博士，因此方振的年紀實(shí)際上大得多。
然而一旦到了和研究有關(guān)的事情上，別說(shuō)師兄，就算面對導師姚夢(mèng)娜也向來(lái)不會(huì )輕易服軟。
見(jiàn)到這樣一副架勢，旁邊另外一個(gè)個(gè)子不高的瘦小女生趕緊岔開(kāi)了話(huà)題：“說(shuō)起來(lái)，姚師姐你是怎么突然想到這個(gè)新思路的？之前可是從來(lái)沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)，就看你今天從圖書(shū)館抱回來(lái)一堆書(shū)?！?/p>
相比于方振和姚夢(mèng)娜兩位博士，這個(gè)叫夏天的女生只是個(gè)一年級碩士生，對于她來(lái)說(shuō)走哪條技術(shù)路線(xiàn)并不重要，當務(wù)之急是穩住組里面這兩根擎天玉柱，絕對不能讓他們吵出火氣來(lái)。
然而這個(gè)隨口而出的問(wèn)題直接把姚夢(mèng)娜問(wèn)得原地呆住。
“是……是我從一個(gè)學(xué)長(cháng)那里問(wèn)到的，他以前恰好做過(guò)類(lèi)似的項目?！币?mèng)娜深吸一口氣，摸了摸自己的鼻尖回答道。
本來(lái)姚夢(mèng)娜不算是個(gè)死要面子的人，說(shuō)是從大三學(xué)弟那里聽(tīng)到的也沒(méi)什么。
但一來(lái)這樣顯得不夠有說(shuō)服力，二來(lái)么……
常浩南那個(gè)像是老師對待小學(xué)生一樣的語(yǔ)氣實(shí)在讓她不堪回首。
“學(xué)長(cháng)？我們學(xué)校還有其它課題組在做類(lèi)似的項目？”方振也是一愣，要知道這個(gè)年月連本科生都是鳳毛麟角，研究生的數量就更少了，一個(gè)學(xué)院的課題組之間多多少少都是相互了解一點(diǎn)情況的。
“哦，是我在本科時(shí)候的學(xué)長(cháng)，他現在已經(jīng)不在京航了?！币?mèng)娜不得不硬著(zhù)頭皮繼續編下去。
好在方振和夏天都沒(méi)有在這個(gè)問(wèn)題上刨根問(wèn)底。
“那不如這樣吧，夏天師妹你來(lái)接手CFD/CSD方面的工作，反正這塊我和姚博已經(jīng)把框架搭建起來(lái)了，只要按部就班就好，我們兩個(gè)去試試能不能走通偶極子格網(wǎng)法這條路?！狈秸窈芸煺业搅苏壑械霓k法：“這樣至少能保證到年末有成果可以兜底，如果新方法能走通那更好?！?/p>
由于杜義山日理萬(wàn)機，大多數時(shí)候都不在學(xué)校里面，而同組的另外幾個(gè)老師都很年輕，甚至在學(xué)校呆的時(shí)間還沒(méi)有這些博士們久，因此作為大師兄的方振在科研之外還要承擔一部分管理責任，導致他在很多時(shí)候都會(huì )顯得比較保守。
“好吧，就這么辦?！币?mèng)娜點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是接受了這個(gè)妥協(xié)之后的計劃。
只有旁邊還沒(méi)來(lái)得及表態(tài)的夏天瞠目結舌，局面反轉之快完全超乎她的想象。
我一個(gè)碩士一年級的學(xué)生，怎么就被派到負責CFD/CSD的崗位上了呢？
話(huà)分兩頭，事歸一面。
出乎常浩南預料的是，第二天一整天，他都沒(méi)有看到吳懿范的身影，按照約定后者應該到機房開(kāi)始準備寫(xiě)文字稿才對。
第三天一整天還是沒(méi)有。
這甚至讓常浩南有些擔心起來(lái)，在他印象里吳懿范雖然對專(zhuān)業(yè)內容不感興趣，但答應別人的事情還是會(huì )做到的。
第四天一早，就在常浩南已經(jīng)開(kāi)始猶豫是否要找輔導員老師甚至報警的時(shí)候，吳懿范終于出現了。
“南神你之前不是說(shuō)上機時(shí)間和軟盤(pán)儲存空間都不夠用么？”吳懿范神神秘秘地摘下書(shū)包放在桌上，然后對著(zhù)常浩南拉開(kāi)拉鏈?！拔腋銇?lái)了一臺筆記本電腦，還有一盒新軟盤(pán)?！?/p>
常浩南看著(zhù)眼前的IBM經(jīng)典三色標一臉震驚。
他突然覺(jué)得有這么一個(gè)沉迷經(jīng)商不問(wèn)學(xué)業(yè)的朋友似乎也不算壞事。
“哪買(mǎi)的？”常浩南打開(kāi)電腦，只見(jiàn)鍵盤(pán)隨著(zhù)屏幕掀開(kāi)的動(dòng)作先分成兩部分，然后又組合在一起。
IBM 701C，放在后世幾乎是收藏級的型號，這個(gè)時(shí)候想買(mǎi)估計得幾萬(wàn)塊。
96年的幾萬(wàn)塊！
“我之前跑生意的時(shí)候認識過(guò)一個(gè)華夏人民大學(xué)的學(xué)長(cháng)，今年大四，在外面開(kāi)飯店賠慘了，才把電腦處理給我回籠資金，這兩天我還讓他把你用的那兩個(gè)軟件裝進(jìn)去了?！?/p>
吳懿范說(shuō)的這個(gè)故事常浩南好像有點(diǎn)熟悉，但是他現在已經(jīng)顧不上尋思這些了，趕緊抽出筆記本電腦，又掏出那兩張裝著(zhù)工程文件的軟盤(pán)。
開(kāi)肝！