“不行！”兩名考官紛紛搖頭。
考場(chǎng)的學(xué)生們都已經(jīng)習慣了林少華的這種做題速度。
但是他們依舊十分驚訝。
如果一科兩科這樣搞就算了，林少華難不成打算每一科都這樣亂寫(xiě)答案?
在他們看來(lái)，林少華這種答題方式，根本就是在亂來(lái)。
時(shí)間飛速流逝著(zhù)。
很快，物理答題時(shí)間就結束了。
“叮鈴鈴——”
伴隨著(zhù)考場(chǎng)的鈴聲。
林少華再次邁出考場(chǎng)。
面對無(wú)數質(zhì)疑的記者，林少華面帶微笑地回應道。
“物理是現代科學(xué)的基石，可是我們的高考物理卻非常的簡(jiǎn)單?！?/p>
“我有時(shí)候真的很好奇，是出題老師故意偷懶嗎？”
“為什么會(huì )出這么簡(jiǎn)單的題目？”
聽(tīng)到林少華這番話(huà)語(yǔ)。
網(wǎng)上一片嘩然。
“我去！林少華也太敢說(shuō)了吧！”
“藐視每一個(gè)出題的老師們，他就不怕被報復嗎？”
“報復什么？林少華這一次考完之后，他就不考了，出題老師們想報復也沒(méi)有機會(huì )??！”
“如果林少華是學(xué)神的話(huà)，他說(shuō)的話(huà)倒是有幾分道理！”
“難道林少華是打算用這種方式來(lái)告訴我們所有人道理？”
“不可能！林少華只不過(guò)是一個(gè)普普通通的十八歲考生，他怎么可能拿自己的前途，開(kāi)這樣的玩笑！”
……
網(wǎng)絡(luò )上眾說(shuō)紛紜。
雖然有很多網(wǎng)民都很同情林少華，但是詆毀林少華的聲音反而是更多一些。
很多網(wǎng)友都覺(jué)得，林少華這是為了出名不擇手段。
對于網(wǎng)絡(luò )上的熱議，林少華本人倒是覺(jué)得沒(méi)有什么。
但是林少華所在的學(xué)校就不一樣了。
很多網(wǎng)友都扒出了林少華的學(xué)校。
山城一中。
學(xué)校的劉校長(cháng)這兩天更是天天都接到上面打來(lái)的電話(huà)。
因為林少華的事情，劉校長(cháng)每天都很煩惱。
林少華已經(jīng)畢業(yè)了，但是學(xué)校還在啊。
明年的入學(xué)率很有可能會(huì )被林少華的這波操作給搞低。
為了發(fā)泄自己的怒火。
劉校長(cháng)直接就把林少華的班主任叫到了辦公室。
指著(zhù)林少華的班主任張三峰就是一通怒噴。
劉校長(cháng)怒罵道：“你怎么管你的學(xué)生的？看看他干的好事！明年我們學(xué)校的升學(xué)率還要不要了！”
林少華的班主任張三峰也很委屈。
他弱弱地回應道：“劉校長(cháng)，我也不知道他發(fā)哪門(mén)子瘋，現在我根本就聯(lián)系不到他，也管不了他啊?！?/p>
劉校長(cháng)一拍桌子，怒道：“那我不管，明天是最后一天考試了，你必須要制止他的這種錯誤行為！”
張三峰咽了咽口水，弱弱地回應道：“行吧，我試試?！?/p>
說(shuō)著(zhù)，他就主動(dòng)退出了辦公室。
只不過(guò)，天大地大，他去哪里找林少華呢？
沒(méi)有辦法的張三峰，只能發(fā)動(dòng)同學(xué)的力量。
在班級群內，張三峰@全體成員。
【所有人幫幫忙，有沒(méi)有人能勸勸林少華，阻止他的這種錯誤行為？】
【大家都是同學(xué)，大家也不想看著(zhù)林少華在錯誤的道路上越走越遠吧！】
看到張三峰發(fā)的文字。
班級里的班干部們?yōu)榱藸幠?，和出風(fēng)頭，他們都站了出來(lái)。
只不過(guò)，他們都不知道林少華住在哪里。
沒(méi)有辦法的他們，只能在群里@林少華。
苦口婆心地給林少華講道理。
但是無(wú)論他們怎么說(shuō)，手都敲鍵盤(pán)敲麻了。
林少華就是不回答。
甚至連一個(gè)字都不回應。
所有的信息發(fā)出去，都好像是石沉大海了一般。
對于這些人的發(fā)言，林少華也似乎不在乎。
時(shí)間對于他來(lái)說(shuō)，十分寶貴。
他必須抓緊每一分每一秒去做最正確的事情。
特別是在一開(kāi)始的時(shí)候。
在一切事情都還沒(méi)有落下塵埃的時(shí)候，他只能相信他自己。
也正是因為如此，所以他必須要利用好自己的每一分每一秒。
最近兩天學(xué)習的知識非常龐雜，他必須好好地吸收和消化。
此時(shí)的他陡然獲得許多的知識，這些知識又在大腦中互相交互升級。
整個(gè)人都處于一種超常的學(xué)習狀態(tài)。
時(shí)間一晃而過(guò)。
晚上的時(shí)間過(guò)得很快。
今天晚上，全網(wǎng)都在討論林少華。
對于網(wǎng)友們而言，林少華就是一個(gè)純粹的奇葩。
他們也想看看，第三天，最后一天高考，林少華到底會(huì )不會(huì )再做出那樣的傻事。
很多網(wǎng)友都說(shuō)林少華是在嘩眾取寵。
也有很多的網(wǎng)友都在說(shuō)林少華這叫做瘋子行為。
反正絕大多數網(wǎng)友都不認可林少華的這種行為。
大家都說(shuō)，林少華是拿自己的前途開(kāi)玩笑。
甚至還有一些網(wǎng)友惋惜林少華。
說(shuō)林少華可惜了。
就這樣，就在大家的議論聲中，時(shí)間一晃而過(guò)。
第三天，也是最后一天高考。
所有人都翹首盼望著(zhù)這一天的到來(lái)。
這一天早上。
山城三中的考場(chǎng)外依舊匯聚了很多人。
他們全部都是來(lái)蹲林少華的記者。
所有記者都想看一看，第三天，林少華會(huì )怎么做。
“吱嘎——”
在所有人的翹首以盼中。
一輛出租車(chē)行駛進(jìn)了大家的視野中。
林少華從里面走了出來(lái)。
他的樣子十分疲憊，看起來(lái)就好像一晚上沒(méi)有睡覺(jué)一般。
今天考試的科目是化學(xué)和生物。
化學(xué)和生物這兩門(mén)，對于林少華而言依舊十分重要。
元素周期表上的每一個(gè)元素，林少華都必須了如指掌。
整個(gè)宇宙的元素，基本上都在此列。
掌控這些元素，就能制造出很多高科技產(chǎn)品。
生物就更不用說(shuō)了。
生物技術(shù)的突破一直以來(lái)，都是全人類(lèi)最關(guān)心的話(huà)題。
醫院的醫生學(xué)習的就是生物相關(guān)知識。
許多的藥物知識，基因科技，都跟生物學(xué)有關(guān)系。
所以這兩門(mén)對于林少華而言，也非常重要。
林少華深吸了一口氣，邁著(zhù)步子向著(zhù)考場(chǎng)內走去。
無(wú)數的記者紛紛涌了過(guò)來(lái)。
他們都舉著(zhù)話(huà)筒，向林少華提問(wèn)著(zhù)。
“林少華，最后一天了，你還會(huì )提前交卷嗎？”
“已經(jīng)最后一天了，請問(wèn)你是怎么打算的呢？”
“你這樣亂填答案，你就不想對你今后的人生負責嗎？”
“請問(wèn)林少華，你是否考慮過(guò)這樣做的后果！”
……
無(wú)數的記者問(wèn)出了自己的問(wèn)題。
林少華卻是微微一笑：“我很清楚我在做什么，我也想告訴全網(wǎng)?！?/p>
“我不是嘩眾取寵的小丑，恰恰相反，我是在用實(shí)際行動(dòng)告訴大家，高考真的非常簡(jiǎn)單?！?/p>
“簡(jiǎn)單到我根本就不需要全力以赴就能考滿(mǎn)分?！?/p>
聽(tīng)到林少華這番話(huà)。
所有的記者都是一愣。
網(wǎng)絡(luò )上，觀(guān)看這場(chǎng)直播的網(wǎng)友們更是吃了一驚。
“林少華知道他在說(shuō)什么嗎？”
“林少華這也太放肆了吧！”
“他竟然說(shuō)，他不需要全力以赴就能考滿(mǎn)分？”
“可能嗎？自高考出現以來(lái)，還從來(lái)都沒(méi)有滿(mǎn)分的人出現過(guò)！”
……
網(wǎng)友們都質(zhì)疑著(zhù)林少華的這個(gè)回應。
對于大家的驚訝，林少華卻沒(méi)有再回應。
他微微一笑，直接向著(zhù)考場(chǎng)內走去。
上午考化學(xué)。
“叮鈴鈴——”
考試試卷發(fā)下來(lái)之后。
就和之前考試一樣，很快林少華的大腦就浮現出了很多關(guān)于化學(xué)相關(guān)的知識。
一個(gè)又一個(gè)知識點(diǎn)頓時(shí)在他的大腦中涌現出來(lái)。
輕輕松松，這一次的考試他又以三十分鐘不到的速度做完了考題。
“叮鈴鈴——”
伴隨著(zhù)考試鈴聲響起。
上午的考試結束了。
林少華邁著(zhù)輕松的步伐，走出了考場(chǎng)。
無(wú)數的記者蜂擁而至。
其中一個(gè)大長(cháng)腿美女記者問(wèn)道：“請問(wèn)你對這一門(mén)學(xué)科是怎么看的呢？”
林少華笑著(zhù)回應道：“化學(xué)是一門(mén)很有用的學(xué)科，但是高考的題目卻這么簡(jiǎn)單，我實(shí)在是很擔憂(yōu)我們九州國的未來(lái)啊?！?/p>
聽(tīng)到這個(gè)回答，網(wǎng)絡(luò )上再次一片嘩然。
網(wǎng)友們都傻眼了。
他們還是第一次見(jiàn)到這種人物。
在所有人驚訝的目光中，林少華瀟灑離去。
時(shí)間一轉眼就來(lái)到了下午。
下午的考試一如既往。
“叮鈴鈴——”
伴隨著(zhù)考試鈴聲的響起。
林少華也拿到了生物試卷。
望著(zhù)一道道生物題，林少華的大腦就好像開(kāi)了掛一樣，瘋狂地涌現著(zhù)各種各樣的生物知識。
一時(shí)間，林少華對自己的身體有了一個(gè)更新的認知。
控制身體的每一個(gè)細胞。
如何保護身體，如何調養身體，如何控制身體。
這是林少華學(xué)習的重點(diǎn)知識。
如何開(kāi)發(fā)大腦，如何開(kāi)發(fā)身體的潛能。
這是林少華第二個(gè)重點(diǎn)學(xué)習的知識。
就好像是玄幻小說(shuō)中的煉體一樣，林少華也在用生物學(xué)的知識，鍛煉著(zhù)身體。
這一次，林少華依舊發(fā)揮十分出色。
很快就以三十分鐘的時(shí)間考完了生物。
走到考場(chǎng)之外。
一個(gè)大長(cháng)腿美女記者問(wèn)道：“林少華，高考結束了，請問(wèn)你還有什么想說(shuō)的呢？”
面對記者的提問(wèn)。
林少華微微一笑：“這一次的高考太簡(jiǎn)單了，無(wú)論哪一科都是如此?！?/p>
“我其實(shí)很想知道，出題的老師們有沒(méi)有用心，為什么每科都這么簡(jiǎn)單？”