說(shuō)出這番話(huà)的吳仁騰眼眶都突突地跳著(zhù)。
“三種完全不同的推演方法，他到底是怎么做到的？”
“我都想不出來(lái)最后一種，他又是如何想到的？”
“不行！這件事情我必須上報！”
“最起碼要讓清華學(xué)府內的那些頂尖教授都知道這個(gè)消息，這個(gè)人才我們清華要定了！”
吳仁騰組長(cháng)以最快的速度做出了這個(gè)決定。
這么多年來(lái)，外界一直都在鼓吹什么速算天才。
但是實(shí)際上，專(zhuān)業(yè)的數學(xué)家都知道。
什么心算，速算，那根本就不算什么天才。
頂多就是一個(gè)工具人。
算得再快，能比得上計算機算得快算得準嗎？
真正的數學(xué)家都是提供驗證思路過(guò)程的人。
真正的數學(xué)考驗的就是邏輯思辨能力。
厲害的數學(xué)家雖然心算能力不行，但是他們的邏輯推移能力絕對高得嚇人。
而這個(gè)考生完美地做到了一位專(zhuān)業(yè)數學(xué)家的水準。
成功地給出了三種完全不同的驗證思路。
這還只是在高中學(xué)習，如果能獲得專(zhuān)門(mén)人的輔導，成為真正牛逼的數學(xué)家也不是問(wèn)題。
想到這些，吳仁騰就忍不住一陣激動(dòng)。
“等到批卷完畢的那一天，等考生信息能查看之后，我必須要第一個(gè)知道這個(gè)考生到底是誰(shuí)?！?/p>
身為清華學(xué)府的教授，他的權利也非常巨大。
而且這樣的人才一旦上報，學(xué)院那邊肯定會(huì )給出一個(gè)特招名額。
真正的天才，就算是偏科，他們也絲毫不在意。
這一刻！
同樣的事情不僅發(fā)生在語(yǔ)文和數學(xué)兩組老師身上。
化學(xué)，生物，物理，英語(yǔ)。
其他四門(mén)負責批改試卷的老師也都十分驚訝。
他們也都遇到了同樣的天才。
這個(gè)天才給出了最完美的答案。
讓他們不得不給出滿(mǎn)分。
就在整個(gè)閱卷組都因為這一個(gè)人的試卷而驚訝震驚的時(shí)候。
他們卻不知道，這幾份試卷，其實(shí)都來(lái)自于同一個(gè)人。
林少華！
這些老師都沒(méi)辦法查看道答題卡上的信息，也不知道其他科目的結果。
因為在他們的想來(lái)，能有一科牛B就已經(jīng)夠厲害了，怎么可能每一科都那么優(yōu)秀呢？
而此時(shí)令他們驚訝的林少華，正在自己學(xué)習著(zhù)新的知識。
在學(xué)習了那么多高深的高中知識之后。
林少華此時(shí)已經(jīng)完全具備自學(xué)高等教材的能力。
高等教材網(wǎng)上百度一搜一大把。
現在的林少華，學(xué)習每一科速度都非?？?。
由于理科的每一科之間也有一些共通性。
所以導致他在學(xué)習每一科的時(shí)候，學(xué)習的速度都非?？?。
他現階段的目標十分清晰，就是要自制出一套可控核聚變能源系統。
也正是因為這個(gè)原因。
所以他的學(xué)習目標十分清晰。
學(xué)習的方法也十分到位。
當他獲得系統的那一刻，他就已經(jīng)和普通人拉開(kāi)了完美的差距。
時(shí)間一晃而過(guò)，很快就來(lái)到了可以查詢(xún)高考曾經(jīng)的那一天。
就在其他的學(xué)生都在擔憂(yōu)自己能考多少分的時(shí)候。
林少華卻一點(diǎn)也不擔心自己的成績(jì)。
他打開(kāi)查詢(xún)的網(wǎng)站，輸入了自己的名字和準考證號。
很快，頁(yè)面上出現了他的個(gè)人信息。
考生：林少華。
成績(jì)。
語(yǔ)文：150。
數學(xué)：150。
英語(yǔ)：150。
理綜：300。
總分：750！
看到最后的結果，林少華也忍不住微微驚嘆一聲。
系統的能力果然很逆天。
要知道，理科成績(jì)能滿(mǎn)分他還可以理解，但是語(yǔ)文和英語(yǔ)的作文他也能獲得滿(mǎn)分。
這就需要極為強大的能力了。
“看來(lái)系統的滿(mǎn)分能力果然十分強大?！?/p>
“只要我參加了高考，高考上的題目我都能全部回答上來(lái)?！?/p>
“這就好像是一加一等于二一樣，只要我考了，那就必然是滿(mǎn)分結果！”
林少華呢喃著(zhù)，臉上也露出一抹笑容。
擁有了這個(gè)強大的能力，他以后的科學(xué)之路也將走得十分順暢。
接下來(lái)，就只剩下了一個(gè)點(diǎn)。
他必須要把高考給弄得難一些。
如果他現在站出來(lái)說(shuō)，十年之后，地球會(huì )進(jìn)入冰河世紀。
全世界的人都會(huì )覺(jué)得他瘋了。
就算他的高考考了滿(mǎn)分，可是也不會(huì )有人相信他。
反而還會(huì )浪費他的時(shí)間，阻礙他后面計劃的完成。
現在唯一的辦法就是不告訴任何人，十年之后冰河世紀要來(lái)臨的消息。
只需要把高考的試卷難度一直提升。
讓出題組的老師們注意到自己，讓國家注意到自己，并且讓他們特意為自己而出題。
這樣一來(lái)，自己也能從高考中受益匪淺。
為了實(shí)現最后的計劃，林少華必須要做出一些出格的事情才行。
今年他的目標是制造出可控核聚變。
相關(guān)的知識，他可以用一年的時(shí)間來(lái)學(xué)習。
相關(guān)的材料，就需要花錢(qián)來(lái)購買(mǎi)了。
特別是一些特殊的材料，例如可控核聚變里的氘-氚元素，他更是需要花費極大的代價(jià)去提煉。
根據愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程，元素的平均核子質(zhì)量決定了元素的聚變或者裂變方向。
在所有元素當中，鐵元素的平均核子質(zhì)量是最低，所以低于鐵的元素，理論上都可以聚變。
理論上任何低于鐵的元素都可以進(jìn)行核聚變反應，并釋放大量能量。
但是以目前人類(lèi)引發(fā)核聚變的手段，主要靠提高溫度，在所有核聚變當中，氫元素的核聚變反應所需溫度最低，其中又以氘-氚的聚變最容易實(shí)現。
但是各種元素發(fā)生聚變的條件不一樣，這些條件包括溫度、壓力、等離子體溫度、約束時(shí)間等等。
人類(lèi)目前的技術(shù)手段，主要靠提高溫度來(lái)點(diǎn)燃聚變反應。
其中氫元素的核聚變反應所需溫度最低，大約需要1億度，太陽(yáng)內部的壓力超過(guò)1000億個(gè)大氣壓，在這樣的超高壓條件下也需要700萬(wàn)度。
也就是說(shuō)，林少華必須要制造出各種各樣的機器來(lái)讓可控核聚變成為現實(shí)。
當他制造出可控核聚變之后。
接下來(lái)的一切都將變得簡(jiǎn)單許多。
他將依靠這個(gè)能源為基礎，制造出一個(gè)超級未來(lái)制造工廠(chǎng)。
在這個(gè)超級未來(lái)制造工廠(chǎng)中，他可以制造出任何他想要制造出的東西。
其中有各種各樣的機床，可以制造中子對撞機，光刻機，甚至戰斗機和作戰飛行器。
有了足夠的能源作為支撐，他完全可以突破人類(lèi)科技的限制。
做出一些劃時(shí)代的科技產(chǎn)品。
但是想要制造出這些東西。
第一步就是需要賺錢(qián)。
賺很多很多的錢(qián)。
足以包下幾個(gè)山頭的錢(qián)。
至于賺錢(qián)的方法，林少華也想到了。