“仙國中學(xué)，厲害嗎？”
“撒~不清楚?！?/p>
“以前好像怎么聽(tīng)過(guò)這個(gè)學(xué)校，大概和我們一樣，都是一輪賽的水準吧！”
“唉！這么說(shuō)，我們這次很有希望進(jìn)入第二輪了?！?/p>
羽石中學(xué)候場(chǎng)區，羽石中學(xué)排球部成員目光微微發(fā)亮，雖然他們學(xué)校的實(shí)力很弱，以往參加比賽都是一輪淘汰，但就算是咸魚(yú)，也是有夢(mèng)想的??！
“好了，別想那么多了，不管對手怎么樣，我們穩扎穩打，先拿下一局比賽?！庇鹗袑W(xué)主將站起身，拍了拍手，大聲鼓氣道。
“是！”
“來(lái)吧！讓我們大干一場(chǎng)吧！”
······
羽石中學(xué)一行人氣勢洶洶的走出通道，每個(gè)人的臉上都是神采飛揚，信心十足。
直到······
嘭！
伴隨著(zhù)一道炸響，攔網(wǎng)上空的排球攜帶著(zhù)難以想象的力量，直接穿過(guò)六條手臂，隨后狠狠砸在地板之上。
剎那間。
羽石中學(xué)所有人臉上的表情都僵硬了。
“穿···穿過(guò)了，三人攔網(wǎng)?！?/p>
“好強！”
“那家伙是什么人，以前怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！?/p>
經(jīng)過(guò)短暫的寂靜，觀(guān)看仙國對戰羽石這場(chǎng)球賽的觀(guān)眾席上，瞬間爆發(fā)出一陣熱烈的討論。
“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，剛剛那一球也許只是對方運氣好，別太在意，我們做好防守?！庇鹗袑W(xué)的主將第一個(gè)從震驚中回過(guò)神來(lái)，連忙拍了拍手掌，安慰自己的隊友。
聞言，羽石中學(xué)的其他學(xué)生也紛紛回過(guò)神來(lái)。
沒(méi)錯。
剛剛那一球說(shuō)不定只是運氣而已。
嗶！
很快，裁判的哨聲響起，這一球由仙國的接應小田美貴發(fā)球，一個(gè)普通的上手發(fā)球，并不具備什么威力，被對方輕松接住。
隨后對方組織進(jìn)攻，由二傳將球傳到主攻面前，大前正人和風(fēng)間重次郎兩名副攻迅速上前起跳攔網(wǎng)，然而······對面主攻并沒(méi)有打。
反而在對面主攻的側后方，一道身影迎著(zhù)室頂燈光高高躍起······
“是誘餌，明石！”
這時(shí)已經(jīng)開(kāi)始下落的大前正人臉色一變，連忙回頭想要提醒明石飛鳥(niǎo)。
但沒(méi)等他的話(huà)說(shuō)出口，就聽(tīng)見(jiàn)賽場(chǎng)上驟然響起連續兩聲碰撞聲。第一聲是皮球拍打手臂的響聲，第二聲則是皮球落地的聲音。
等到大前正人再回頭，所看到的場(chǎng)景赫然是背負著(zhù)一號隊服的明石飛鳥(niǎo)緩緩落地，以及對面球場(chǎng)上滾落的皮球和對手呆滯的目光。
嗶！
哨聲響起。
明石飛鳥(niǎo)單人攔網(wǎng)得分。
比分2:0。
用攻手充當誘餌迷惑敵方視線(xiàn)，是排球中一種常見(jiàn)的戰術(shù)，曾經(jīng)剛剛穿越過(guò)來(lái)的時(shí)候，大前正人和風(fēng)間重次郎就用這一招在訓練賽中，從明石飛鳥(niǎo)頭上得過(guò)一分。
不過(guò)那時(shí)候他是初次進(jìn)行排球實(shí)戰，經(jīng)驗不足，如今經(jīng)過(guò)近半個(gè)月重新學(xué)習，再想用這招從他頭上簡(jiǎn)單得分，顯然不太可能。
······短暫的寂靜后，仙國中學(xué)一方頓時(shí)響起歡呼，所有人嘩啦啦朝著(zhù)明石飛鳥(niǎo)一涌而來(lái)。
“喲···喲西！干的漂亮，明石?！?/p>
“nice?！?/p>
“好球！”
而與之相對，羽石中學(xué)那邊的氛圍，已然完全沒(méi)有了之前在等候區的氣勢洶洶。
眼見(jiàn)此景。
羽石中學(xué)的教練果斷要了一個(gè)暫停。
周?chē)挠^(guān)眾見(jiàn)此，也忍不住紛紛議論起來(lái)。
“喂喂~~這么快就要暫停了嗎！居然兩球就把對面的暫停打出來(lái)了，現在的學(xué)生真可怕呢?！?/p>
“是??！羽石的情況有些不妙了?！?/p>
“那個(gè)三年級小鬼的氣勢好強，不會(huì )又是一個(gè)牛若吧！”
······
羽石中學(xué)要這個(gè)暫停的目的，其實(shí)主要就是為了打斷明石的氣勢，順便調整自己一方的氣勢，并未在此期間布置什么戰術(shù)。
畢竟眼下比賽才剛開(kāi)始。
比賽重新開(kāi)始。
第三球依舊是仙國發(fā)球，被羽石自由人接起后，對方再次組織進(jìn)攻，而這一次，他們聰明的繞開(kāi)了明石飛鳥(niǎo)，選擇從風(fēng)間重次郎和大前正人的雙人攔網(wǎng)前強攻。
排球再一次被攔住，但又沒(méi)完全攔住。
因為風(fēng)間重次郎的起跳高度不如明石飛鳥(niǎo)，再加上起跳時(shí)機掌握的也不是很好，所以排球雖然攔住了，但卻高高的彈到了己方球場(chǎng)上空。
“機會(huì )球！”
仙國自由人倉前貓大喊一聲。
這是一句提醒，同樣也是一句口令。
當自由人說(shuō)完這句話(huà)后，其余成員迅速回到各自的陣容位置，等到陣型穩定后，自由人便將皮球傳給二傳手三下隆平。
而這個(gè)時(shí)候，明石飛鳥(niǎo)已然做好了準備。
和羽石不同。
仙國的進(jìn)攻完全沒(méi)有“誘餌”的存在，或者說(shuō)以前有，但現在已經(jīng)不存在了。
因為就在這場(chǎng)比賽開(kāi)始前，他們的教練布置了這一輪比賽的戰術(shù)：“做好防守，把球交給明石?！?/p>
短短兩句話(huà)，幾乎剝奪了大前正人和風(fēng)間重次郎的進(jìn)攻權。
一開(kāi)始。
不光大前正人和風(fēng)間重次郎不服氣，就連三下隆平這個(gè)二傳也有些不理解。
但是現在，他終于有點(diǎn)明白了教練的意思。
雙手指尖輕輕一點(diǎn)。
一個(gè)遠比以往高出不少的傳球飛向明石飛鳥(niǎo)前方的網(wǎng)前。
“攔住他！”
羽石的人大聲開(kāi)口道。
隨即一主攻，兩副攻竭盡全力的起跳，三人表情兇狠，仿佛攜帶著(zhù)破釜沉舟的氣勢。
因為他們很清楚，之前連續兩球，幾乎已經(jīng)快要擊潰他們的氣勢，如果這一球還攔不住，估計他們這一輪比賽就要到此為止了。
可以說(shuō)。
這一次攔網(wǎng)已經(jīng)不單單是為了阻攔明石飛鳥(niǎo)的得分，而是為了拯救整個(gè)球隊，同時(shí)還包含了他們三人作為前排防守的自尊與尊嚴。
一瞬間。
六條手臂嚴嚴實(shí)實(shí)的擋在明石飛鳥(niǎo)面前，就像是一堵高墻，擋住了室內頂端的燈光。
然而面對這樣的防守，明石飛鳥(niǎo)的表情完全沒(méi)有絲毫變化，他的動(dòng)作依舊是那么穩定，人在半空形成一個(gè)背弓，右臂肩膀向后拉伸，宛若拉開(kāi)了一張大弓。
然后，猛力揮臂。
砰！
排球飛出，撞在高墻之上。
羽石中學(xué)的成員感受到手上傳來(lái)的排球觸感，心中先是一喜。
“攔住了······”
可下一秒，難以想象的力量從排球之上傳來(lái)，這名成員頓時(shí)大驚失色，他努力的想要攔住這一球，然而面對這股力量，他的雙手卻是不受控制的向兩邊分開(kāi)，最終，排球沖破阻礙，直直飛向他的身后。
一縷燈光順著(zhù)被撞開(kāi)的手臂裂縫照射在明石飛鳥(niǎo)臉上。
墻，裂了。
······