縣體育大會(huì )第二日。
仙國對戰私立青田中學(xué)。
這個(gè)學(xué)校的實(shí)力明顯要比羽石高出一個(gè)檔次，尤其是他們的防守穩定性，要超過(guò)羽石不少。
所以昨天對付羽石的戰術(shù)，今天在他們身上已經(jīng)不太適用。
如果同時(shí)面對三人攔網(wǎng)，就算是明石飛鳥(niǎo)也很難做出突破。
所以這一戰。
仙國開(kāi)始運用跑動(dòng)、拉扯、以及多人進(jìn)攻等戰術(shù)，來(lái)分散對方的防守。
不管怎么說(shuō)，明石飛鳥(niǎo)的攻擊力擺在那里。
同時(shí)面對三人高水平攔網(wǎng)，明石飛鳥(niǎo)很難突破，但這也意味著(zhù)除非三人攔網(wǎng)，否則其它的防守，都很難對明石飛鳥(niǎo)形成有效阻礙。
嗶！
比賽開(kāi)場(chǎng)二十五分鐘。
雙方比分22:19。
這一場(chǎng)比賽比分追的很死，至少比上一場(chǎng)分差要小很多。
仙國中學(xué)這邊明石飛鳥(niǎo)發(fā)球失誤，球權來(lái)到對方那邊后，對方叫了一個(gè)暫停。
······
“可惡，那家伙到底是什么人？以前怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)?！鼻嗵锏淖杂扇撕攘丝谒?，看向仙國中學(xué)那邊，滿(mǎn)臉不甘心的開(kāi)口道。
作為自由人，他是這場(chǎng)比賽中，接到明石飛鳥(niǎo)扣球最多的人。
那家伙的扣球，不僅角度刁鉆，而且力量驚人，速度奇快，幾乎在飛過(guò)攔網(wǎng)后，身體還沒(méi)能跟上眼神的反應，球就已經(jīng)落到了地上。
而就算有時(shí)預判到球的位置，皮球上所蘊含的巨大力量，也很難讓人輕松卸力，基本與手臂接觸瞬間，只能感覺(jué)雙臂一歪，隨后球就已經(jīng)不知道飛到什么地方去了。
“確實(shí)，對面的主攻手，無(wú)論扣球的技術(shù)還是力量，估計在縣內都已經(jīng)是頂尖水準。不過(guò)也奇怪，這家伙的名字以前好像從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，就連仙國中學(xué)這個(gè)學(xué)校，以前好像也不怎么聞名?！鼻嗵锒魑⑽⒊了?。
“教練，您聽(tīng)過(guò)明石飛鳥(niǎo)這個(gè)名字嗎？”有人問(wèn)道。
青田的排球教練朝著(zhù)仙國所在方向瞇了瞇眼，隨即微微點(diǎn)頭道：“以前不知從什么地方，聽(tīng)別人提過(guò)一次。不過(guò)那時(shí)候對方好像只有扣球力量還不錯，其它地方并沒(méi)有可以讓人眼前一亮的地方?！?/p>
“哈？這種力量，可不僅僅只是“不錯”而已吧！”
青田自由人看了眼自己早已經(jīng)變的通紅的手臂，不由得吐槽道。
“唔~對方的力量現在來(lái)看的確相當驚人，不過(guò)既然以前對方都沒(méi)有引起別人注意，那么大概率應該是在近一段時(shí)間，做出了什么突破，才能導致?lián)碛羞@樣的實(shí)力?！?/p>
青田思索著(zhù)，隨后道：“先不要管這些了，扣球也許可以通過(guò)訓練，短時(shí)間有所突破，但接球這種基本功是需要時(shí)間來(lái)磨練的，對方的基本功不行，正好趁著(zhù)對方現在退到后排，所以接下來(lái)的比賽，全部都給我瞄準他進(jìn)攻?！?/p>
青田眾人大聲回應：“是！”
······
比賽重新開(kāi)始。
青田球權。
拿到球之后，青田接應負責發(fā)球，一記簡(jiǎn)單的上手發(fā)球過(guò)后，排球直直的朝著(zhù)明石飛鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)。
場(chǎng)外，下川教練目光一閃。
“已經(jīng)暴露了嗎！”
下川三渡心中暗嘆，作為排球部教練，他自然要比其他學(xué)校的人都清楚自己隊伍的底細。
毋庸置疑。
隨著(zhù)明石飛鳥(niǎo)實(shí)力突破，仙國中學(xué)的攻擊力已然一躍成為縣內頂級水準。
但換句話(huà)說(shuō)就是，除了攻擊，啥也不是。
無(wú)論是團隊配合，還是其他成員的個(gè)人技術(shù)，和真正的強隊相比，都還有著(zhù)天差地別的差距。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)。
明石飛鳥(niǎo)本身所擁有的強大攻擊力，已經(jīng)和隊伍其它方面脫節了。
現在的仙國中學(xué)就像是一根只有矛尖的長(cháng)矛，或許在面對弱隊時(shí)，這根矛尖就足以貫穿一切，可一旦對手實(shí)力變強，那么沒(méi)有矛柄的弱點(diǎn)，就會(huì )凸顯出來(lái)。
“只不過(guò)·····”
想到這里，下川教練嘴角突然掀起一抹詭異的弧度：“青田??！就算是一根只有矛尖的長(cháng)矛，你們真的就能對付的了嗎？”
······
砰！
排球觸碰到明石飛鳥(niǎo)手腕，然后高高彈起，雖然方向有點(diǎn)歪，但，依舊還在場(chǎng)內。
如今接球，也就是墊球數據，明石飛鳥(niǎo)已經(jīng)快要接近及格水準。
雖然這樣還無(wú)法做一個(gè)優(yōu)秀的一傳，但面對這種毫無(wú)攻擊力的發(fā)球，僅僅是接起來(lái)并控制在己方場(chǎng)內，對明石飛鳥(niǎo)而言，問(wèn)題還不大。
“沒(méi)關(guān)系，讓我來(lái)?！?/p>
二傳三下隆平大喊一聲，迅速移動(dòng)腳步，來(lái)到排球下方。
正當他思考著(zhù)該把這一球傳給誰(shuí)來(lái)進(jìn)攻之時(shí)，突然間，只聽(tīng)見(jiàn)一道充滿(mǎn)磁性與堅定的聲音，從后場(chǎng)傳來(lái)。
“把球給我?！?/p>
哪怕看不見(jiàn)人，三下隆平都知道聲音的主人是誰(shuí)，雖然在比賽中，這道聲音開(kāi)口的次數并不多，但幾乎每一次開(kāi)口，仙國都會(huì )增加一分。
所以當這道很有辨識度的聲音傳入三下隆平的耳中，三下隆平的身體，甚至比大腦做出了更快一步的反應。
雙手十指輕輕一點(diǎn)。
一個(gè)速度不快，但高度卻不低的吊球飛到后場(chǎng)上空。
下一秒。
就見(jiàn)一道高大而充滿(mǎn)力量感的身影高高躍起，然后悍然揮臂。
砰！
炸裂的擊球聲響徹賽場(chǎng)。
隨后賽場(chǎng)附近所有人就看見(jiàn)一道弧線(xiàn)順著(zhù)后場(chǎng)上空飛出，越過(guò)攔網(wǎng)，越過(guò)到青田攔網(wǎng)的指尖，然后落地，高高彈起。
現場(chǎng)，驟然安靜。
直至數秒以后。
場(chǎng)外猛然響起更加熱烈的歡呼。
“噢噢噢噢噢~~~”
“后排進(jìn)攻?！?/p>
“騙人的吧！這真的是初中生能掌握的技術(shù)嗎？”
······
這一發(fā)后排進(jìn)攻的強力扣殺，瞬間引爆現場(chǎng)。
因為今天不是開(kāi)幕式，所以前來(lái)觀(guān)看比賽的人并不多，二樓的觀(guān)眾席只是零零散散做了一些觀(guān)眾，本來(lái)附近的氣氛都有些沉寂了。
但隨著(zhù)明石飛鳥(niǎo)這一記后排扣殺，現場(chǎng)一下子變得喧鬧起來(lái)。
畢竟這種主攻手的強力扣球，即便是外行人，也能感受到其中的暴力。
而與場(chǎng)外的熱鬧相對的，則是徹底陷入沉默的青田眾人。