“嚯，找回了我當年的熱血方剛??！”
專(zhuān)門(mén)被李宏圖用一瓶飲料“忽悠”過(guò)來(lái)喊口令的體育老師，忍不住發(fā)自?xún)刃母锌?/p>
好歹三十大幾的人了，可看到這玩意還是有點(diǎn)控制不住自己的情緒??！
口哨一響，林凱就慢了其他四人半拍，就有旁邊觀(guān)摩的學(xué)生忍不住的吐槽。
“這不得完蛋啊，剛剛開(kāi)始就落后了?！?/p>
“我也覺(jué)得，一開(kāi)始就慢，我待會(huì )可得聽(tīng)仔細點(diǎn)?！?/p>
仰頭用力的林凱，可以隱隱約約看到比他快點(diǎn)的幾人模糊身影。
腦子里就一個(gè)念頭，追上去，他不能輸，也輸不起！
起跑就落后，林凱沒(méi)有想過(guò)放棄，只因放棄就等同失敗。
放棄的追上幾率為百分之零，堅持的追上幾率絕對不是百分之零。
在終點(diǎn)線(xiàn)計時(shí)的教練李宏圖，抬頭盯著(zhù)逐漸清晰的模糊身影。
越發(fā)清晰的奔跑身影，李宏圖心里嘀咕：還真的是千奇百怪的跑步姿勢！
只是李宏圖今年剛剛畢業(yè)就回到母校任教，心里也好歹有些許心理準備，不至于被如此情形給蚌埠住了！
腦子里只有奔跑，至于跑了多少米林凱一點(diǎn)都不清楚，有沒(méi)有超越同一組的對手，沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
當奔跑的時(shí)候，哪里還有那么多的念頭。
只是觀(guān)摩的學(xué)生，都被林凱的操作驚呆了。
不好意思，是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，看到了開(kāi)頭，還猜錯了結尾。
開(kāi)始議論了幾句的學(xué)生更是默不作聲，心底發(fā)緊，這啥情況??？這么厲害的嗎？
本以為起跑落后就意味著(zhù)沒(méi)戲淘汰了，可林凱很快就用實(shí)際行動(dòng)打臉，發(fā)力追上去，從起跑落后跑在最后一名，再到一個(gè)一個(gè)超越，跑到第一，并且一百米考核還沒(méi)有結束。
“我好像對他有點(diǎn)印象，在校運動(dòng)會(huì )上挺猛的?！?/p>
他指的就是林凱，大家聽(tīng)到這話(huà)，顯然內心得到了安慰。
這下總算是合理了，猛就好，猛就好，意味著(zhù)林凱是個(gè)例，而不是普遍現象。
希望不要人人都這么強，要不然他們不得沒(méi)戲了??！
談不上多想加入校田徑場(chǎng)，就是不想讓自己的名字出現在淘汰名單上。
五十米意猶未盡，一百米卻談不上短，甚至在后程減速?lài)乐?，難以堅持。
從奔跑速度越來(lái)越快到身體狀況越來(lái)越累，林凱目光所致，隱約中沒(méi)有看到旁邊兩側有人，他好像是跑在第一，卻也不敢馬虎大意，還沒(méi)到終點(diǎn)，就意味著(zhù)考核還沒(méi)有結束。
咬緊牙關(guān)，盡可能讓自己跑得再快一點(diǎn)，沖過(guò)終點(diǎn)，才算是暫時(shí)的結束。
距離終點(diǎn)越來(lái)越近的身影，李宏圖可以看見(jiàn)這些學(xué)生在奔跑中痛苦猙獰的表情，摸著(zhù)下巴，覺(jué)得母校還是有好苗子的。
之前的擔心和顧慮都是多余的，心里懸起的石頭也算是放下了。
沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，林凱再也撐不住了，減速停下腳步，雙手撐著(zhù)膝蓋大口呼吸，一百米和五十米完全就是兩回事。
五十米跟玩似的，一百米要命似的！
口鼻并用呼吸，呼吸有些急促，雙腿雙臂都格外的酸爽，剛剛奔跑中抬不起腿、擺不動(dòng)臂的感覺(jué)還記憶猶新。
頭腦發(fā)熱，整個(gè)人已經(jīng)是冒著(zhù)細密的汗水。
其他幾位陸陸續續跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的學(xué)生，也好不到哪里去。
甚至是比林凱還要糟糕，更有甚者干脆找了棵栽種的樟樹(shù)支撐，倚靠在上面恢復體力，煤渣操場(chǎng)上滿(mǎn)是因為一趟一百米而揚起的灰塵。
人都累成這幅模樣了，哪里還管得了那么多??！
“起來(lái)走走，別給我站在原地！”
教練李宏圖嚴厲的語(yǔ)氣傳入這些正在休息的學(xué)生耳中，也是不敢怠慢，艱難的邁開(kāi)腿。
林凱強迫自己邁著(zhù)沉重的腳步走動(dòng)，同時(shí)心里也對剛剛的考核有一個(gè)大概的認知，第一組第一沒(méi)跑了，但還有后面兩項考核，林凱也不敢百分之百保證自己能夠加入到校田徑隊。
起跑線(xiàn)處的體育老師已經(jīng)在喊第二組名單，喊到名字的學(xué)生無(wú)不是一臉的緊張。
站在起跑線(xiàn)前，還不由自主的做出一些吞咽口水、擦拭手汗、抿嘴等緊張的小動(dòng)作。
剛剛第一組林凱的表現，給這些后面名單上的學(xué)生帶來(lái)了不小的壓力??！
跑完一百米考核不適的反應，頂天維持了三分鐘，身體很快就緩了過(guò)來(lái)。
不得不說(shuō)年輕就是好，身體恢復能力都更快一籌。
之前的校運動(dòng)會(huì )，也不是沒(méi)有跑過(guò)一百米，可每一次跑一百米，林凱都覺(jué)得最后幾十米是一種煎熬。
至于一趟一百米考核下來(lái)的成績(jì)，林凱感到好奇，偏偏又沒(méi)有問(wèn)出口。
畢竟林凱整個(gè)人還是偏向于害羞內斂的，這個(gè)就和林凱家庭多少有點(diǎn)關(guān)系。
一百米考核結束，還有兩項考核——跳遠和二百米。
這個(gè)目前還不用擔心，林凱是名單上的第一組，意味著(zhù)距離第二個(gè)項目考核還有充裕的時(shí)間。
索性林凱也站在煤渣操場(chǎng)上觀(guān)摩其他學(xué)生的一百米考核表現。
看不出個(gè)所以之謂然來(lái)，個(gè)別學(xué)生和其他學(xué)生在一百米考核中落后太多，這個(gè)大抵也是要被淘汰的。
不怪林凱這么想，實(shí)在是這個(gè)校田徑隊的淘汰率高達二分之一??！
五十三位學(xué)生中只要二十位學(xué)生，可想而知難度究竟有多大。
考核的進(jìn)度很快，一組下來(lái)頂天了三分鐘，五十三位學(xué)生，半個(gè)小時(shí)內搞定第一個(gè)考核項目——一百米。
“五分鐘之后第二個(gè)考核項目跳遠?！?/p>
說(shuō)完的李宏圖就拿著(zhù)花名冊和喊來(lái)的體育教練一起簡(jiǎn)單布置一下立定跳遠的場(chǎng)地，其實(shí)就是在煤渣操場(chǎng)上劃線(xiàn)，區分出距離。
教室內的學(xué)生還在上課，林凱他們則是在參加加入校田徑隊之前的考核。
本來(lái)歸于平淡的情緒再次緊張起來(lái)，已經(jīng)有學(xué)生躍躍欲試，在煤渣操場(chǎng)上互相比試，或者是試一下自己跳多遠。
目睹這一幕的教練李宏圖，也是友好地提醒一下這些學(xué)生。
“試跳幾下找找感覺(jué)就好了，別考核的時(shí)候沒(méi)力跳不遠?！?/p>
說(shuō)完的李宏圖下意識目光在林凱的身上停留一秒，不錯的苗子，說(shuō)的就是林凱。