第二天早上八點(diǎn),陳念昏昏沉沉地醒來(lái)。
這一晚,他的睡眠時(shí)間不足4個(gè)小時(shí)。
系統給了他技術(shù)和信息,卻沒(méi)有給他一個(gè)不知疲倦的體魄,所以,該困還是會(huì )困的。
這種狀態(tài)下顯然不適合學(xué)習,哪怕勉強去學(xué)了,效率也會(huì )低得嚇人。
----但是,用這段垃圾時(shí)間來(lái)做一些不費腦子的機械工作就再合適不過(guò)了。
比如制圖。
正好這一個(gè)早上沒(méi)有課,于是他便干脆呆在陳果的書(shū)房里,開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地去繪制全動(dòng)平尾的零件圖。
果然跟他想的一樣,在信息已知的情況下,這項工作的效率并沒(méi)有受到影響。
從8點(diǎn)到12點(diǎn),四個(gè)小時(shí)的時(shí)間,他已經(jīng)完成了十多個(gè)零件的繪制。
當然,這些零件大部分都屬于最簡(jiǎn)單的那一批。
為了盡可能地節約時(shí)間,陳念也用了一些抽象的表現手法。
比如,任何人都知道螺絲長(cháng)什么樣,所以他只需要畫(huà)出一個(gè)大概,然后標注好諸如直徑、中徑、大徑、旋向等等數據就好了。
鉚釘也是一樣的原理。
相對復雜的是平尾的鋁合金蜂窩夾心結構,這東西對陳念來(lái)說(shuō)是一個(gè)中間派,既不能用文字簡(jiǎn)單描述,畫(huà)起來(lái)又極為繁瑣。
但好在只是繁瑣,而不是困難。
真正困難的,是全動(dòng)平尾中的纖維加強轉軸,這玩意兒使用的是真空電子束焊接工藝,不僅僅對加工精度要求極高,對材料強度的要求也同樣離譜。
軸承大量使用了Ti-6A1-4V鈦合金,雖然系統給出了化學(xué)式和材料性能數據,但具體的制造方法卻沒(méi)有給出。
所以,陳念只好拼命回想自己前一世看到過(guò)的有關(guān)新材料的資料,嘗試去推理出一個(gè)相對合理的合成方法寫(xiě)在紙上。
當然,其實(shí)他完全可以不做這一步,留給科研人員自行去突破。
但他的理念一貫都是,既然做了,那就做到最好。
所以,畫(huà)到后面,一張一張的圖紙漸漸又被文字、公式和數據填滿(mǎn)。
這是一件好事,因為它預示著(zhù),自己距離真正“造成”F-22,已經(jīng)又近了一步。
正當陳念沉浸在制圖工作中不可自拔,原本的疲憊和困意也已經(jīng)消散無(wú)蹤的時(shí)候,他的耳邊卻突然傳來(lái)了不合時(shí)宜的敲門(mén)聲。
陳念皺了皺眉頭。
誰(shuí)會(huì )這個(gè)時(shí)候來(lái)敲門(mén)?
陳果出差是發(fā)了通知的,學(xué)校里的學(xué)生和老師都知道他這時(shí)候不在,自然也不可能到宿舍找他。
而校外人員就更不可能找到這兒來(lái)。
他們唯一可以跟陳果見(jiàn)面的場(chǎng)所,就是在他的辦公室。
難不成是來(lái)找我的?是李想他們?
抱著(zhù)這個(gè)疑問(wèn),陳念走出書(shū)房打開(kāi)了門(mén),但出現在他眼前的那個(gè)男人卻讓他吃了一驚。
劉海??
他怎么來(lái)了?
記得上次,陳教授已經(jīng)把他拒絕得死死的了吧......
他怎么進(jìn)來(lái)的?
安保呢?
陳念看了四處掃了一眼,果然看到了走廊盡頭站著(zhù)的虎視眈眈的安保人員,似乎只要自己一個(gè)眼神,他們就會(huì )撲上來(lái)抓人。
他立刻明白過(guò)來(lái),現階段對自己的安保措施并沒(méi)有升級到“絕密”、生人勿近的程度,這也是與前期決定的低調處理的策略一致的。
當然,如果劉海不是上來(lái)敲門(mén),而是趴在窗前偷看的話(huà),那估計現在的他已經(jīng)躺在地上了.......
而陳念對面的劉海同樣也是滿(mǎn)臉驚訝。
這不是上次在辦公室門(mén)口見(jiàn)到的那學(xué)生嗎?
他怎么會(huì )出現在陳果的宿舍里?
等等,陳果、陳念.......這兩人不會(huì )有點(diǎn)什么關(guān)系吧?
可年齡也對不上??!
也許是親戚?
難怪當時(shí)陳果那么看重他,難怪他才大一就要做那么復雜的作業(yè).......
這是重點(diǎn)培養對象??!
想到這里,他立刻換上了一幅笑臉:
“哎,陳同學(xué)!沒(méi)想到在這遇到你??!陳教授是住這兒?jiǎn)??在家嗎??/p>
陳念搖了搖頭,回答道:
“他現在不在,出差去了,劉總,你找他有事兒?”
劉海連忙點(diǎn)頭。
“別叫總別叫總,叫我劉哥就行,要是覺(jué)得別扭就叫小劉!”
“我這不是合作的事情還沒(méi)搞定嗎?我想再來(lái)試試來(lái)著(zhù)?!?/p>
“這不,好不容易打聽(tīng)到陳教授的住處,嘿,還真讓我溜進(jìn)來(lái)了?!?/p>
“陳教授不在家嗎?今天也沒(méi)有他的課??!”
聽(tīng)到這話(huà),陳念暗暗覺(jué)得有些佩服。
雖然說(shuō)這個(gè)劉海在立場(chǎng)上有點(diǎn)問(wèn)題,但他還真就是一個(gè)稱(chēng)職的打工人。
連續被拒絕了3次,而且最后一次陳果還把話(huà)都說(shuō)到那種程度了,他居然還沒(méi)放棄!
這大概也算是一種韌性了......
“真的不在,去東北出差了。你找他有什么特別的事嗎?我可以代你轉告?!?/p>
“如果還是找他做顧問(wèn)的話(huà),那我勸你還是放棄吧,他不可能會(huì )同意的?!?/p>
陳念回答道。
聽(tīng)到這話(huà),劉海嘆了口氣。
“是啊,我也知道他不會(huì )同意了?!?/p>
“所以今天不是來(lái)跟他談這個(gè)的?!?/p>
“上次他跟我說(shuō),像我們那種項目連他的學(xué)生都不愿意做,我仔細想想也有道理?!?/p>
“像陳教授這樣的大牛人,讓他到我們那里去設計農用飛機確實(shí)是太屈才了,我們之前也是太自信了才想著(zhù)挖他?!?/p>
“不過(guò)他的話(huà)也提醒我了,他自己不愿意的話(huà),找他的學(xué)生可以??!”
“他雖然說(shuō)的有點(diǎn)過(guò),但其實(shí)也就是夸張了一些而已,我覺(jué)得吧,如果有合適的人選,讓他給推薦推薦,應該是雙贏(yíng)的!”
“學(xué)生又能拿錢(qián)、又能獲得實(shí)踐經(jīng)驗,我們能得到專(zhuān)業(yè)的技術(shù)指導,陳教授也能提前搞定學(xué)生就業(yè)名額,一舉三得??!”
說(shuō)著(zhù),劉海停頓了一下。
像是恍然大悟一樣,故意擺出一個(gè)夸張的表情,指著(zhù)陳念說(shuō)道:
“嗨!你看我這腦子!你不就在這嗎!”
“陳教授的關(guān)門(mén)弟子??!我這還找陳教授推薦什么???直接找你就完了!”
“怎么樣小哥,要不要來(lái)試試?”
“報酬方面不成問(wèn)題,我們按正式顧問(wèn)給你結算工資?!?/p>
“一個(gè)月這個(gè)數!不是兩千啊,兩萬(wàn)!”
劉海盡可能讓自己的語(yǔ)氣顯得真誠,他的想法很簡(jiǎn)單:
哪怕眼前這個(gè)叫陳念的學(xué)生是個(gè)廢物,可架不住人家背景硬??!
如果真的能把他拉入伙,還怕陳果不幫他嗎?
看似是招了陳念,其實(shí)從結果上來(lái)說(shuō),真正做顧問(wèn)的,還是陳果!
這也太妙了!
劉海忍不住在心里給自己鼓了個(gè)掌,這樣的敏感度,足夠把自己那些同事甩開(kāi)一條街了。
同時(shí),他對結果也很自信。
兩萬(wàn)塊錢(qián)的工資,已經(jīng)是整個(gè)社會(huì )最最頂層的那一批了。
要知道,這年頭大學(xué)教授的工資一個(gè)月也才幾千塊,而普通職員更是只有兩三千。
對陳念這樣剛離開(kāi)家的大學(xué)生來(lái)說(shuō),是絕對沒(méi)有可能拒絕的。
----然而,陳念的反應卻完全出乎了他的預料。
只見(jiàn)他輕輕搖了搖頭,開(kāi)口說(shuō)道:
“還是算了吧,我不想去?!?/p>
“???為啥?陳教授不讓嗎?你放心,我來(lái)幫你做工作?!?/p>
“我們保證不耽誤你學(xué)習,同時(shí)如果薪酬不滿(mǎn)意,我們也可以再聊嘛!”
陳念再次搖頭,他猶豫了片刻,開(kāi)口解釋道:
“不是這個(gè)原因?!?/p>
“其實(shí)吧,陳教授之前跟你說(shuō)的‘你們的項目低級到他的學(xué)生都不愿意做’的那個(gè)學(xué)生,就是我.......”