“你是陳安的家長(cháng)，對吧？”
高老師重新回到男人對面坐下，從辦公桌上的一疊文件里抽出資料。
“……”
中年男人轉回腦袋，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，臉上怪異的笑容配合那張青白色的臉，僵硬得像是用一張石膏面具硬生生焊上去的。
“你是陳安的家長(cháng)？”
高老師被他的視線(xiàn)盯得有點(diǎn)不舒服，下意識皺起眉頭，強忍住內心的厭倦，又重復了一遍。
過(guò)了好一會(huì )兒，直到高老師又重復了好幾遍，男人才緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
無(wú)論她說(shuō)什么，這家伙臉上的表情始終沒(méi)有什么變化，一直在怪怪地笑著(zhù)，更像是根本沒(méi)把她的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去。
在這個(gè)過(guò)程中，高老師還注意到了他的眼睛，男人瞳孔的顏色異常渾濁，瞳白是昏沉的黃色，而瞳仁處則有類(lèi)似于沉淀物般的白絮……總之，不像是一雙活人的眼睛；
當男人看向別人的時(shí)候，視線(xiàn)如盲人一般沒(méi)有焦距，就像是在凝視著(zhù)虛空。
高老師一邊和他說(shuō)話(huà)，一邊暗自犯起了嘀咕，心中的古怪感越來(lái)越強烈，感覺(jué)有點(diǎn)毛毛的。
這人……該不會(huì )是腦子有問(wèn)題吧？他家里人怎么讓這么個(gè)人過(guò)來(lái)……
高老師嘆了口氣，她再一次扶住額頭，感覺(jué)自己的頭腦正在隱隱作痛。
最近這段時(shí)間，她實(shí)在是太忙了，工作和家庭上的雙重壓力，幾乎壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，
她變得脾氣暴躁，睡眠狀況糟糕；再加上人到中年，精力和身體活力都在下滑，所以……
所以，只是自己的神經(jīng)太敏感了，才會(huì )忍不住想東想西。
只要撐過(guò)這一段時(shí)間就沒(méi)事了，只要自己的生活恢復正常，一切都能重回正軌。
她一邊這么想著(zhù)，一邊盡力讓自己無(wú)視異樣。
她的目光不經(jīng)意地瞥見(jiàn)了不遠處的倆學(xué)生，他們正站在門(mén)邊上，表情十分緊張。
季春藻，和燕景行。
這兩人是住校生，卻偷偷溜到鎮子上來(lái)四處游蕩，被自己抓了個(gè)正著(zhù)，有這種反應正常。
不過(guò)，這會(huì )兒他們的眼睛卻沒(méi)有看向自己，而是一眨不眨地看著(zhù)坐在對面的男人——
……
“這……這是怎么回事??？”季春藻抓著(zhù)自己的頭發(fā)，“沒(méi)了腦子之后，居然還能像個(gè)正常人一樣……”
“不，這家伙怎么看都不像是個(gè)正常人?！?/p>
燕景行搖了搖頭。
剛才他看得很清楚，不論高老師說(shuō)什么，這個(gè)男人都沒(méi)有做出任何適合的反應，反倒是始終是一副假笑的表情，看得人不寒而栗。
“我覺(jué)得，他身上只剩下些許本能了?！彼谅曊f(shuō)道，“因為‘宇航員’的出現，這人的腦子被吃掉了一半，但剩下的一半仍在驅使著(zhù)這具身體行動(dòng)，以及做出某些基本的反應?！?/p>
“有可能?！?/p>
季春藻點(diǎn)點(diǎn)頭，小臉滿(mǎn)是不安。
“但這人為什么會(huì )走到這里來(lái)，真的是巧合嗎？”
……
一會(huì )兒功夫后，高老師總算是完成了自己的工作。
看對面的男人還是怪怪地笑著(zhù)，完全沒(méi)把她的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，她心頭火氣又上來(lái)了。
要不是她現在確實(shí)很忙，想早點(diǎn)結束，她絕對要好好說(shuō)說(shuō)這個(gè)人。
他這樣子的人能當好家長(cháng)嗎？只是把責任全都推給學(xué)校而已。
高老師語(yǔ)氣生硬地說(shuō)道：
“看來(lái)你不關(guān)心這些，那就先這樣吧，我讓他過(guò)來(lái)和你聊聊?！?/p>
她站起身，但坐在對面的男人卻坐在椅子上紋絲不動(dòng)。
“怎么了？你還有什么事嗎？”
假笑的男人沒(méi)有回答。他微微扭動(dòng)著(zhù)脖子，往左、往右，往左、往右，松弛的皮膚底下暴起的青筋隨著(zhù)他的動(dòng)作起伏，簡(jiǎn)直像是有蟲(chóng)子在底下亂爬一樣。
真是個(gè)怪人。高老師盯著(zhù)他，心里頭越來(lái)越不舒服，打算出去找個(gè)人把他帶走。
但就在這時(shí)——
“快走！”
“高老師快跑??！”
站在門(mén)口的兩個(gè)初中生不約而同地朝她大喊，語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了焦慮。
“嗯？”
高老師剛一扭頭，眼角余光便瞥見(jiàn)一道黑影猛得撲了上來(lái)。
……
燕景行和季春藻惴惴不安地看著(zhù)，卻不知道該如何阻止。而事態(tài)確實(shí)如他們想象的一樣，朝著(zhù)最壞的方向發(fā)展了——
高老師在站起身后，突然被那個(gè)奇怪的男人撲倒在地，而在年輕人們的眼中，這一幕比想象中更加驚悚可怖：
只見(jiàn)男子張大嘴巴，無(wú)神的眼睛向著(zhù)天花板的方向凸起，一道蠕動(dòng)著(zhù)的斑斕光彩正從他的嘴巴里爬出來(lái)，一條，緊接著(zhù)又是一條……
被他們稱(chēng)作“靈體水蛭”的外星生物，從他身上的每個(gè)空腔、每個(gè)孔竅破體而出，迅速爬滿(mǎn)了男人的全身。
“怎……怎么會(huì )……這不是‘降臨”……它們一直藏在這人的身體內！”
聽(tīng)見(jiàn)旁邊的季春藻害怕到幾乎要昏過(guò)去的喃喃，再看到高老師被撲倒后正在拼命掙扎的樣子，一條條蠕動(dòng)著(zhù)的水蛭從男人身上掉下來(lái)，爬到了新的受害者的身上……燕景行咬緊牙關(guān)，感受到自己的手腳都在止不住地發(fā)抖。
可是，他能就這樣看著(zhù)，什么都不做嗎？
他目光四下逡巡了一圈，順手拿起放在桌子上的一座獎杯，想要沖上去砸昏那個(gè)受害者，起碼要把高老師拉出來(lái)。
但就在這時(shí)——
一條“靈體水蛭”從男人的脊背爬下來(lái)，竟直接朝著(zhù)門(mén)口的方向跳躍過(guò)來(lái)。
燕景行嚇了一跳，下意識就將獎杯朝眼前的方向揮落。
砸中了！
然而，手感卻像是砸中了一團滑不溜秋的海綿。
在這一刻，燕景行瞪大了眼睛。
他看見(jiàn)了，看得很清楚……
那層原本籠罩在“靈體水蛭”身上的虛幻光影慢慢消失，露出了它的真面目。
那膨大的、的確與放大了十幾倍的水蛭相似的樣貌，這才是怪物令人作嘔的真正姿態(tài)。
暗色滑膩的肌膚，沒(méi)有任何器官，只有最前方的孔洞中爬出的尖銳口器在抽搐扭動(dòng)，上面還沾滿(mǎn)了血液。
“啪嗒?！?/p>
靈體水蛭摔落掉在了地上，它蜿蜒爬行，扭動(dòng)著(zhù)身子，最可怕的是，以它的能力，隨時(shí)都有可能跳上來(lái)，徑直撲到人的面龐上——
他的攻擊根本沒(méi)有起到任何作用，而且面前的這才一條；真正遭遇襲擊的高老師那邊則已經(jīng)變得慘不忍睹：男人控制住她的雙手，一條條蟲(chóng)子破體而出，聚攏成一個(gè)個(gè)柔軟的團體，導致正在掙扎的她現在渾身都被“靈體水蛭”爬滿(mǎn)了。
“快，快走！”
背后傳來(lái)了季春藻急切的呼喊。
燕景行扭頭一看，發(fā)現少女正用力攥住自己的袖子，眼角已然溢出了晶瑩的淚花。
“景行！我不想你……”
他呆了一下，咬緊牙關(guān)，回神將獎杯狠狠砸向地上的“水蛭”。
它扭動(dòng)了一下身體躲開(kāi)，但這個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)拽住了季春藻的手，跑出辦公室。
小姑娘將門(mén)一腳踢上，兩人沿著(zhù)走廊跑到了外面。
*
“這……這種事情……你以前遇見(jiàn)過(guò)嗎？”
他跑得氣喘吁吁，一邊撐著(zhù)電線(xiàn)桿一邊問(wèn)。
兩人剛才只顧著(zhù)逃離那個(gè)恐怖的現場(chǎng)，直到重回街道才停下腳步。周?chē)跞翢狒[的人群，司空見(jiàn)慣的日常景象，讓他們暫時(shí)恢復了理智。
“沒(méi)有……”
季春藻小臉蒼白，用力搖了搖頭。
男人那副凄慘的姿態(tài)，簡(jiǎn)直……像是那群怪物把人的身體做成了它們自己的巢穴。
大號的“水蛭”們在他的身上爬進(jìn)爬出，如同一場(chǎng)最可怕的深沉噩夢(mèng)。
他看著(zhù)自己的雙手，發(fā)現竟然還在發(fā)抖。
這個(gè)時(shí)候，燕景行意識到了自己心態(tài)上的問(wèn)題。
雖然他目睹了超自然事件，察覺(jué)到了其中的危險，但卻始終沒(méi)能產(chǎn)生實(shí)感，更沒(méi)想到，有一天自己認識的人會(huì )成為受害者——
而他卻只能眼睜睜地看著(zhù)，什么都做不到。
這種深沉的無(wú)力感，才是最讓人覺(jué)得痛苦的吧。但這份痛苦，春藻她卻已經(jīng)不止一次體會(huì )過(guò)了。
他深吸了一口氣，突然抓住自己的手，讓它停止顫抖。他記得身邊的女孩同樣做過(guò)這種事。
“春藻?！?/p>
“……嗯？”
“我們要不要再回去？”
“……當、當然，我們計劃好的事情還沒(méi)做呢?！?/p>
季春藻抽了抽鼻子。盡管她的眼神中殘留著(zhù)驚悸，可女孩的想法依然堅定，未曾改變。
他們又重新回到了那棟樓房里。
辦公室里的聲音，早已引起了其他人的注意。
走廊上巡邏的老師去查看情況，卻看到了男人襲擊高老師的場(chǎng)面，立刻驚慌失措地尖叫起來(lái)。
如今，這里已是一片混亂。
出了這樣的意外，課也沒(méi)辦法上下去了。幾個(gè)補習班里的學(xué)生全都從教室里走出來(lái)，好奇地四處張望，交頭接耳。
整條走廊被擠得水泄不通，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)有人報警了。
聽(tīng)周?chē)说挠懻?，之后好像沒(méi)有發(fā)生更可怕的事情，這讓燕景行松了口氣，然后他便聽(tīng)見(jiàn)了從背后傳來(lái)的疑惑的聲音。
“你們兩個(gè)，為什么會(huì )在這里？”
從教室里走出來(lái)的謝玉芝正站在他們后面。
“呃，我們是來(lái)看看要不要上補習班的……”
燕景行反應得還算快，但季春藻顯然不想拐彎抹角，滿(mǎn)臉焦慮的她直接走過(guò)去，想要抓住她的手。
“謝玉芝，跟我一起趕緊離開(kāi)這個(gè)地方！”
“……”
“發(fā)生什么事了？”
“一個(gè)奇怪的男人襲擊了高老師，我們剛剛才從辦公室里跑出來(lái)——”燕景行說(shuō)。
季春藻大聲補充道：“他是被‘靈體水蛭’……外星生物附身了，它們還想制造新的犧牲者！”
“……你又在說(shuō)這種話(huà)?！?/p>
謝玉芝嘆了口氣，似乎已經(jīng)不會(huì )把她的話(huà)放在心上了，或許是因為習慣了吧。
“算了，我自己打聽(tīng)一下吧?！?/p>
她果斷離開(kāi)兩人身邊，向其他人打聽(tīng)消息，結果和那個(gè)叫燕景行的男生說(shuō)得一樣。
等謝玉芝走回來(lái)后，發(fā)現那兩人還是沒(méi)有要走的意思。
他們正一臉擔心地看著(zhù)自己。老實(shí)說(shuō)，謝玉芝自然是看得出來(lái)，這份擔心是發(fā)自真心實(shí)意的。
然而其源頭卻很荒謬，所以對她來(lái)說(shuō)，無(wú)論如何都沒(méi)辦法認可和接受……
這個(gè)時(shí)候，辦公室的方向突然傳來(lái)了又一陣小小的驚呼聲。
高老師被人攙扶著(zhù)起來(lái)，她的臉色十分陰沉，身上似乎沒(méi)有受傷，可表情就像是在積蓄著(zhù)什么一樣。
中年女人動(dòng)作粗暴地甩開(kāi)了旁邊人的胳膊，一邊往人群里面走，一邊把圍在走廊上看熱鬧的學(xué)生往后趕。
“都回去！都回去！別擠在這里了，你們還要上課！”
學(xué)生們在這種時(shí)候自然會(huì )選擇聽(tīng)老師的話(huà)。人群中的謝玉芝打算跟著(zhù)大家一起進(jìn)入教室。
但就在這時(shí)，有人再度拉住了她的手。
“不要去！”
季春藻的態(tài)度十分執拗。
“謝玉芝，請你相信我一次，不要過(guò)去！”
“……理由呢？”
她慢慢擰起眉頭。
“高老師現在很可能已經(jīng)被纏上了！”
“那又什么樣？”
“會(huì )發(fā)瘋的！所有被纏上的人都會(huì )像精神崩潰一樣發(fā)瘋……之后還可能死掉，總之很危險，快跟我走！”
因為季春藻說(shuō)話(huà)的聲音因為太過(guò)響亮，教室里的人全都聽(tīng)見(jiàn)了，站在走廊的謝玉芝不免成為了眾人目光的焦點(diǎn)。
本來(lái)已經(jīng)安靜下來(lái)的補習班，似乎又有了騷動(dòng)的趨勢。
謝玉芝的態(tài)度倒是平靜，她已經(jīng)習慣被所有人盯著(zhù)瞧了，但現在的她對春藻這種“沒(méi)頭沒(méi)腦”的行為感到很失望，因為這已經(jīng)不是第一次發(fā)生了。
“燕景行，你是她朋友吧？就由著(zhù)她的性子在公共場(chǎng)合亂來(lái)？”
大隊長(cháng)同學(xué)的目光落在他的身上。
“不，她說(shuō)得沒(méi)錯?！?/p>
燕景行嘆了口氣，他覺(jué)得要說(shuō)服對方的幾率很渺茫，但該說(shuō)的話(huà)還是要說(shuō)，
“你需要離開(kāi)這里，離開(kāi)高老師身邊。還有，最好能讓現在教室里的其他人，全都一起出來(lái)?！?/p>
“哈？”
謝玉芝用一種奇怪的眼神端詳他，過(guò)了會(huì )兒才微微點(diǎn)頭。
“……原來(lái)如此，我算是懂了，你們確實(shí)是一路人，所以才能說(shuō)到一起。但不好意思，我就不奉陪了?！?/p>
說(shuō)罷，她轉身就走。
然而，季春藻仍然沒(méi)有要松開(kāi)手的意思。
她有點(diǎn)生氣地低喝道：
“放開(kāi)！”
季春藻還是沒(méi)有動(dòng)。謝玉芝更加生氣了，開(kāi)始瞪視著(zhù)她。
小姑娘緊緊地抿起嘴唇，一副“無(wú)論你怎么說(shuō)，我都不可能放開(kāi)”的固執模樣。
氣氛一下子變得緊張起來(lái)。
燕景行在旁邊看著(zhù)，憂(yōu)心忡忡。他這個(gè)男生要是加入進(jìn)去幫忙的話(huà)，只會(huì )讓情況變得更加不受控制。
但春藻她說(shuō)得是對的，高老師遭遇襲擊，很有可能已經(jīng)同樣被“水蛭”纏上了……
三人僵持的場(chǎng)面，很快引起了其他同學(xué)的注意。有好幾個(gè)人都將臉貼到窗戶(hù)邊上，興致勃勃地圍觀(guān)。
交頭接耳的細碎響動(dòng)，自始至終都沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。
然后——
教室里突然爆發(fā)出一聲驚人的怒吼。
“你們夠了！都夠了！”
高老師用盡全力拍打著(zhù)桌面和黑板，惡狠狠地瞪著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的臉。
伴隨著(zhù)“咚咚咚！”的響動(dòng)，那雙布滿(mǎn)血絲的眼球像兇猛的動(dòng)物般不自然地轉動(dòng)著(zhù)，令人不寒而栗。
教室里的中學(xué)生們全都被她突如其來(lái)的爆發(fā)嚇到了，一個(gè)個(gè)噤若寒蟬。