人的眉心中，出現一朵蓮，白蓮朦朦朧朧，散發(fā)著(zhù)熒光，如同白光氤氳，似幻似真，神秘至極。
江念被震撼住，好半天，才回過(guò)神。
他遇上穿越這種事，這個(gè)世界本也就有著(zhù)神秘的東西，眼前這一幕，好像也沒(méi)必要太過(guò)震撼？
只是他心中還是忍不住浮現出好奇……
這白蓮，是什么？
他仔細看，片刻后突然有了發(fā)現。
他發(fā)現，白蓮上那朦朦朧朧的熒光，好像并不是白蓮釋放出來(lái)的。
相反，仿佛是這白蓮，在虛空之中，吸取什么東西，最終凝聚成了這白光氤氳。
然后，這白光氤氳，緩緩沒(méi)入班長(cháng)的眉心，然后，又蔓延自她的身體。
當她的身上，都依稀開(kāi)始出現淡淡的白光之時(shí)，這熟悉的一幕，讓江念猛的回過(guò)神。
是那種神秘力量。
他動(dòng)用彈指神通之前，指尖也會(huì )凝聚的神秘力量！
他現在這么疲憊，就是因為他體內的這種神秘力量消耗殆盡了。
“靈能？”
江念瞬間想到班長(cháng)給他說(shuō)的一個(gè)名詞。
他更加仔細觀(guān)察起來(lái)。
然后才發(fā)現，班長(cháng)的呼吸節奏，很奇怪。
時(shí)緩時(shí)慢，而且看上去沒(méi)有任何規律，只以鼻呼吸。
而這呼吸，仿佛和白蓮也有一定的關(guān)系。白蓮在他眉心，并不是靜止的，而是在旋轉著(zhù)，花瓣仿佛是活的。
當她呼吸，那花瓣也在跟著(zhù)細微的顫抖，仿佛在跟隨班長(cháng)的呼吸頻率，在一同呼吸。
白蓮的每一次呼吸，周?chē)默摤摪坠庖簿兔髁烈稽c(diǎn)點(diǎn)。
而再看班長(cháng)，江念才發(fā)現，她原本蒼白的沒(méi)有半點(diǎn)血色的臉，此刻居然已經(jīng)恢復了一絲紅潤。
在白蓮瑩瑩白光下，此刻的班長(cháng)，美麗的如同圣潔的神女，讓人不敢褻瀆。
江念一時(shí)間連疲憊都忘了，一直盯著(zhù)看，這一幕太神秘，也太神奇。
也不知道過(guò)去多久。
某一刻，江念看到班長(cháng)長(cháng)長(cháng)的深吸了一口氣，而后以口將這口氣緩緩吐出。
與此同時(shí)，她眉心的白蓮也緩緩隱沒(méi)到了她的眉心當中，消失不見(jiàn)。
再然后，她睜開(kāi)了眼睛。
一睜眼，正好就看到江念直勾勾看著(zhù)她的眼睛。
“……”
“你在看什么？”
班長(cháng)只是怔了一下，眸子就恢復了平靜，她問(wèn)江念。
“班長(cháng)，你的眉心……”
班長(cháng)疑惑，蹙眉：“眉心？”
“有一朵蓮……”
班長(cháng)這才明白過(guò)來(lái)，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“這朵蓮，這是我母親給我留下的奇物?！?/p>
“奇物？”
還是遺物？
江念疑惑，但還沒(méi)說(shuō)話(huà)，班長(cháng)突然仔細看了看江念的臉色，然后她微微蹙眉，道：“你沒(méi)有調息？這片荒野很危險，異獸時(shí)常出沒(méi)，你不盡快恢復一下么？”
“怎么調息？”江念很直白的問(wèn)。
他不懂。
原主的記憶中也沒(méi)有類(lèi)似的信息。
“用呼吸法……”
班長(cháng)才說(shuō)了一個(gè)‘呼吸法’三個(gè)字，突然頓住，然后似乎意識到了什么。
她看著(zhù)江念，“你……沒(méi)有奇物，也不懂呼吸法？”
確定了，她說(shuō)的是奇物，而不是遺物。
江念點(diǎn)頭：“完全不知道你在說(shuō)什么?！?/p>
班長(cháng)走神，在呢喃：“是了，媽媽說(shuō)過(guò)，奇物和呼吸法，在這個(gè)世界都屬于很罕見(jiàn)的東西，絕大多數人都沒(méi)有，一旦出現，就會(huì )引發(fā)哄搶……甚至是廝殺……”
“什么？”班長(cháng)的呢喃，江念聽(tīng)到了，但沒(méi)聽(tīng)清。
班長(cháng)回過(guò)神，想了下，最終搖搖頭：“有關(guān)這個(gè)，之后再說(shuō)。關(guān)鍵是你的靈能，我們現在還很危險，你靈能消耗很?chē)乐?，如果要自然恢復，恐怕至少也要半個(gè)月以上的時(shí)間，我們等不起?！?/p>
“那么久？”
江念都驚了一下，他覺(jué)得自己很累，但以為睡上一覺(jué)也就好了。
卻沒(méi)想到，竟然要半個(gè)月以上的恢復時(shí)間？
他也意識到了問(wèn)題的嚴重性。
這片廢墟可不安全。
他現在唯一的依仗就是‘彈指神通’。
若那個(gè)神秘力量，要半個(gè)月才能恢復，那他就太危險了。
“那現在怎么辦？”
江念皺眉。
“沒(méi)事，我傳你一種引導法，可以加快靈能的恢復?！?/p>
班長(cháng)顯然已經(jīng)有了解決辦法。
這讓江念心頭一松。
原主和班長(cháng)沒(méi)什么交流，但至少就他和班長(cháng)短時(shí)間這么接觸下來(lái)，他覺(jué)得班長(cháng)是個(gè)很靠譜的人。如果沒(méi)把握，不會(huì )說(shuō)這種話(huà)。
“引導法？”
又一個(gè)陌生的名詞。
原主記憶中不存。
班長(cháng)卻沒(méi)有繼續解釋的意思，她直接開(kāi)口說(shuō)了起來(lái)：“現在你盤(pán)坐起來(lái)，五心向天……像我這樣?！?/p>
她直接開(kāi)始行動(dòng)，什么解釋都沒(méi)有。
江念心中雖然還是好奇，但恢復才是第一位，他知道事情輕重緩急，當即也不多問(wèn)，點(diǎn)點(diǎn)頭，收斂起心神，盤(pán)坐起來(lái)，模仿班長(cháng)的動(dòng)作。
班長(cháng)通過(guò)剛才神秘的變化，已經(jīng)徹底恢復體力的樣子。她面色紅潤，面容絕美，眸光如星辰，模樣極美。
此刻教導江念，更有種認真的魅力。
她聲音很寧靜：“你等下閉上眼睛，然后念頭鎖定你的眉心……知道怎么鎖定么？就是閉上眼，將你的思想，集中到眉心的位置，幻想有一股力量，從眉心當中灌注進(jìn)來(lái)，然后流淌你的全身……這過(guò)程當中，你要用這種呼吸頻率來(lái)呼吸。長(cháng)吸，短呼，一吸九呼……”
江念認真聽(tīng)著(zhù)。
班長(cháng)傳授的似乎是一種呼吸方式，節奏很奇特，時(shí)而一吸九呼，時(shí)而一吸十三呼，時(shí)而一吸兩呼……感覺(jué)完全任何規律可言。
一直到六十四次不同頻率和節奏的呼吸之后，才重復到一吸九呼。
六十四次，為一個(gè)循環(huán)。
非常繁瑣，古怪。
班長(cháng)說(shuō)了一遍之后，詢(xún)問(wèn)江念記住了沒(méi)有。
江念閉上眼，回想了一下，發(fā)現自己好像記住了。
剛想說(shuō)記住了。
班長(cháng)突然又道：“我再說(shuō)一遍，這個(gè)呼吸節奏一定要記準確。如果出錯，引導就會(huì )失敗。而只有第一輪六十四次都結束，才會(huì )引導到靈能……是頻繁復雜了一些，效果也遠比不上呼吸法。但你沒(méi)有奇物，也就無(wú)法使用呼吸法。目前只能這樣?！?/p>
班長(cháng)美麗的臉龐很認真，當即又教了一遍。
江念心中很好奇那所謂的奇物和呼吸法到底是什么，但班長(cháng)不說(shuō)，他也不好問(wèn)。
因為那白蓮看上去很神秘，也很神奇。一看就是貴重之物。
貿然表現出太大的好奇心，很有可能被認為心有所圖。
他和班長(cháng)也算是共同經(jīng)歷過(guò)生死，算是初步建立起了一定的信任。
但這種信任，還很脆弱，江念覺(jué)得還是別產(chǎn)生什么誤會(huì )比較好。
想到這里，他也熄滅了打聽(tīng)的想法。
以后自然會(huì )知道。
當下認真聽(tīng)班長(cháng)第二遍講解引導法。