就是因為他跑得快、跳得高，但高中頂級的評估值還是高出他的預期。

想到這他突然心血來(lái)潮，去撿起球，朝著(zhù)籃框沖上去，跨兩步全力起跳，高高躍起，

雙手將球砸進(jìn)籃框……非常輕松！落地后，張楊看著(zhù)自己的雙手，看向籃框，

再看向在地上彈來(lái)彈去的籃球，他心緒激蕩起來(lái)。

哪個(gè)喜歡籃球的少年沒(méi)夢(mèng)想過(guò)站在NBA的舞臺上與科比、詹姆斯同場(chǎng)競技？

但人總是會(huì )長(cháng)大，有一天突然發(fā)現自己好久沒(méi)長(cháng)高了；期待著(zhù)有一天能摸到的籃框，

沒(méi)有再繼續靠近，反而從某一個(gè)時(shí)刻起變得越來(lái)越遙遠；說(shuō)著(zhù)要喜歡一輩子的球星，

說(shuō)著(zhù)要追一輩子比賽的球隊，不知道何時(shí)起也不再繼續關(guān)注，塵封在記憶的角落，

偶爾想起的時(shí)候，也只是在緬懷逝去的青春……這次扣籃，重新將張楊年少時(shí)的夢(mèng)想點(diǎn)燃。

只是高中生頂級的身體素質(zhì)，或許在NBA……不，在NCAA都算不上特別優(yōu)秀的那一波，

但他起碼有了‘上桌’的資格了。15歲這個(gè)年齡，起步是有些晚了，

但‘歷練之門(mén)’給了他期待?！皝?lái)都來(lái)了，要不就試試看？能進(jìn)NBA自然好，

進(jìn)不了也不虧……沖鴨！

值+2”、“哐”、“哐”、“哐”、“投籃值+1”、“哐”……接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)，

張楊在球場(chǎng)上“哐哐”一通扔。電子表鬧鐘‘滴滴滴’的聲音響起，他結束了晨練。

數百次投籃，讓他過(guò)度亢奮的情緒慢慢平復下來(lái)。他心里發(fā)出指令，

半透明的門(mén)出現在他眼前，任務(wù)進(jìn)度變成了112/10000。

投了多少次、進(jìn)了多少球他沒(méi)去細數，但命中率估摸能有三成？還是靠上籃拉上去的。

最差的是三分，投了11次，進(jìn)了1個(gè)，那一個(gè)進(jìn)了之后，他就沒(méi)再扔三分了。

投籃訓練都只有這種表現，無(wú)法直視。他出手的時(shí)候稍微有點(diǎn)分心，

就會(huì )不自覺(jué)地按照他原來(lái)的投籃感覺(jué)發(fā)力，扔出一次離譜的投籃，必須得全神貫注才行。

他感覺(jué)比他上輩子剛開(kāi)始打籃球玩的時(shí)候還要累，那時(shí)候他只需要瞄著(zhù)籃框投就行了，

投著(zhù)...