“下一位?！比~遠涯抬頭，放下筆，朗聲道?！疤K憶歌?！痹?huà)音剛落，

在屋外等候的同學(xué)們也紛紛停止了議論，好奇地在人群中四處張望起來(lái)。透過(guò)落滿(mǎn)霜花的窗，

注視那些孩子悲憤，亦或是無(wú)望的神情，身為老師的葉遠涯自然不好受。他禁不住撐起頭，

將目光停駐在手肘旁一疊不厚的單子上，自心底的憂(yōu)慮堆上了眉頭?！疤K憶歌？

”聽(tīng)聞老師的呼喚，蘇憶歌僵硬地抬起頭，回眸望了望四周的同學(xué)：“到……我了？

”“對啊。小蘇，你要快點(diǎn)兒，可別讓葉教授等急了?！币慌孕」媚锍读顺渡倥囊滦?，

滿(mǎn)面愁容。蘇憶歌握緊雙拳，耳畔同學(xué)的啜泣聲，亦或是竊竊私語(yǔ)，皆在不斷刺激她的神經(jīng)，

大腦恍若炸裂般疼痛。但最終，她還是小心翼翼地向前邁出了一步，再一步。

那些上街呼吁時(shí)的慷慨激昂，作品第一次刊登在報紙上的雀躍心情仍歷歷在目。

可當現實(shí)到來(lái)，無(wú)數幻想撕裂，只迎來(lái)了一個(gè)破碎的結局。據傳言，梁校長(cháng)是迫于壓力，

才放任國民政府搜刮教育經(jīng)費。多少設施跟不上經(jīng)費，就算停課整改，學(xué)校也辦不下去。

離開(kāi)了學(xué)校，她一個(gè)懵懂的學(xué)生能干什么呢？不僅無(wú)力實(shí)現心中抱負，

甚至連自身安全都難以保證。而現在的她，只能選擇去面對。蘇憶歌控制住紊亂的呼吸，

謹慎地敲了敲門(mén)?！袄蠋?，打擾您了?！薄盁o(wú)妨，請進(jìn)?！蔽輧鹊慕淌趹屎?，

少女小心翼翼推門(mén)走進(jìn)小屋，隨后將門(mén)關(guān)緊。她眼簾微垂，想盡可能掩蓋此刻悲哀的神情，

但刻意放慢的腳步反倒加劇了她內心的不安。葉遠涯的目光沉靜安寧。他推了推眼鏡，

遞給對方一支鋼筆：“小蘇到了啊，過(guò)來(lái)簽字吧?！碧K憶歌腳步一頓，像是怔愣著(zhù)，

遲遲不愿再上前。她清楚“簽字”意味著(zhù)什么。只是，她不愿離開(kāi)，更不愿向國民政府妥協(xié)。

并且，這一走，她也不知何時(shí)得以歸來(lái)。只是，耳畔的催促讓她不知不覺(jué)地接過(guò)了筆。

當筆尖觸碰到紙面的那一剎那，蘇憶歌突然鬼使神差般抬起頭，

用一雙無(wú)神的眸子凝視著(zhù)前方。天光黯淡，...